MISS

SOL-1
MAMITA, PAPITO Y FAMILIA ESTAMOS EN LA HOY APRENDO: A DESABOTONAR
SEMANA 12 DE “APRENDO EN CASA” BOTONES GRANDES

¿QUÉ MATERIALES NECESITAMOS?

cartón, temperas, pinceles, papel grafo,
botones, pasador
Mantén total atención hacia tu hijo para saber cómo interactuar y
cuidarlo cuando lo necesite y responder con paciencia y cariño ante
cualquier situación. A continuación, realiza las siguientes acciones:
Explora con tu hijo los diferentes espacios de la casa y escoge uno que
sea cómodo, firme y libre de objetos peligrosos, para poder jugar.
Dibuja en el cartón 6 botones redondos grandes (aproximadamente del
tamaño del puño de tu hijo y hazles dos agujeros separados en el
centro. Invita a tu hijo a pintarlos con témpera. Mientras seca, pueden
realizar el siguiente juego.
Utiliza una canción, en la que tu hijo pueda jugar con su cuerpo y sus
manos y así prepararse para realizar otras actividades.

Por ejemplo, puedes utilizar la canción “Moviendo los brazos”, con la

que también puedes aprovechar para reforzar llamarle por su nombre
y que responda, mientras te sigue, así como estimular que también
DEBES TENER SIEMPRE
responda con gestos o miradas. Voz dulce y cariñosa (o)
Juega con tu hijo, usando el pasador y los botones, a imaginar que el Comportamiento amable.
pasador es un gusano pequeño y que va a pasar por las cuevas de los Escuchar con atención.
botones. Así, ayúdale a pasar el pasador por los agujeros de los dos Mirar a los ojos.
primeros botones y luego, poco a poco, motiva que lo haga un poco
más independiente. Sin embargo, de ser necesario, continúa con el
apoyo, cogiendo su mano o inserta el pasador y ayúdale a jalarlo.
Dibuja ahora, en la mitad de un paleógrafo o papel de ese tamaño, la
letra inicial del nombre de tu hijo y ayúdale a pegar encima los botones
para adornarla. Recuerda siempre utilizar frases motivadoras como por
ejemplo “¡Qué bonito!” “Muy bien” y motiva
a que te cuente o exprese cómo se está sintiendo, por ejemplo, podrías
decirle, “Estoy feliz de jugar contigo ¿y tú?”.
Confecciona, si es posible, un libro didáctico que incluya botones o una
camisa pequeña con botones grandes para que puedan practicar el
desabotonado en cualquier momento.

“Dar amor constituye, en sí, dar educación”.

Eleonor Roosevelt

“Moviendo
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA- los brazos”
PRITE “ANDREE RENATO SÁNCHEZ SOTO”- MOQUEGUA

Vamos a jugar con nuestros bracitos

 GUARDAR
LOS
JUGUETES LÁVATE LAS
Promueve que MANOS
utilice ambas Ayuda a tu hija(o)a
manos al lavarse las manos
guardar. durante 20
segundos.
Realízalo tú
primero para Mientras realizan
que te imite y esta acción para
acompaña la reforzar el
actividad con aprendizaje,
una melodía, pueden cantar
canción, otros. “Agua y jabón”

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA- PRITE “ANDREE RENATO SÁNCHEZ SOTO”- MOQUEGUA