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THEME : Solidarité et citoyennet SOUS -THEME :Faisons

connaissance

CONTENU
JOURNEE 1
DU
JOURNEE 2
MODULE JOURNEE 3
3 JOURNEE 4
Poème : Comment s’écrit le mot maman ? page 18 du manuel de lecture
JOURNEE 5
Chant :Ah !Vous
MISE EN TRAIN dirai-je maman.
Présentation de la Les frères et soeurs Le père La nationalité
THÈME : Environnement
mère/d’un ami - Identifier une SOUSune-THÈME
- Présenter  :Ma
- Donner une famille
EXPRESSION ORALE
- Identifier une personne personne. information sur - Reprise des

communication
personne. ( frère , sœur ) - Donner une l’identité , la objectifs de

Objectifs de
- Présenter une - Enumérer des information sur une nationalité et le communication des
personne. personnes. personne en lieu de résidence journées 1, 2 , 3 et
- Donner une - Donner / précisant le lien de d’une personne. 4.
information sur une Demander une parenté.
personne. information.
- Saluer une
personne.

- La phrase à - La phrase à verbe Voici Je - Reprise des


présentatif : avoir : Voilà + GN Tu + être + adjectif structures de tout le
Voici + nom J’ai un frère . C’est(dét posse+nom) Il module 3
Structures

Voilà + nom - L’énumération : Voici mon père Elle


Voici ma mère. J’ai un frère et une - La phrase à COD Mario est Italien.
Voilà mon ami. sœur. J’aime mon père. Je
- La phrase à COD - La phrase à COD Tu +habiter +GNP
Elle s’appelle X. Le frère de X Il
s’appelle Y. Elle
. - La phrase Il habite à Paris.
interrogative
ma mère-maman - un frère-une soeur- mon père-aimer Français(e)- Reprise du lexique
(mon)ami-un(e) des-J’ai-Tu as-et- -mes parents- Italien(ne)- vu au cours des

EXPRESSION ORALE

Lexique
ami(e)-la mère Bruno -Nadine- beaucoup-Patrice- Tunisien(ne)-noms journées 1 , 2 , 3 et
de/d’-Chantal-Les petit(e) - de villes-habiter à- 4
nombres de 11 à le nom-le prénom-
20- Santini-Dupré-

- Voici ma mère : - Tu as des frères et - Voici mon père , - Amélie Dupré est - Reprise des
Messages elle s’appelle des sœurs ? il s’appelle Patrice. française : elle messages écrits de
Chantal. - Oui , j’ai un frère - J’aime beaucoup habite à Paris . tout le module 3.
- Bonjour madame. et une sœur. mes parents. - Mario Santini est
- Maman , voici italien : il habite
mon ami Mario. aussi à Paris.

la crème-le chocolat-le nougat-les parties du corps-le déplacement : avancer-reculer-consignes : fermer-


ouvrir-répéter…-les jours de la semaine-la date de chaque jour-
informelLexique

Support collectif Support collectif Support collectif Support collectif Support collectif
M3-Images 1 et 2 M3-Images 3 , 4 et M3-Images 6 et 7 M3-Images 8 , 9 et M3-Images 1 , 2 ,
5 10 3,4,5,6,7,8 ,
9 et 10
Supports
Tableau feutre + figurines et cassette

- Lecture des messages capitalisés et des mots globalisés exploités au cours des deux premiers modules 1 et 2
- Lecture d’un mini - Lecture d’un mini - Lecture de - Lecture de - Lecture d’un mini
dialogue. dialogue. messages. messages. dialogue.
- Lecture de
LECTURE - Lecture de nouveaux messages constitués par les mots globalisés.
messages.

- Exploitation de l’environnement écrit.


- Lecture des nombres de 1 à 20
Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation - Réalisation - Réalisation des
gauche droite. d’une activité activités écrites
d’intégration : pages 13,14,15 et 16
GRAPHISME mlml cccc lolol L’arbre -Module 3-
nllnll oooo momon généalogique. (feuilles polycopiées
par le maître.)
- Bandelettes comportant les messages écrits ( en script et en cursive)
- Tableau de feutre + figurines
- Etiquettes – mots

SUPPORTS - Manuel de lecture - Manuel de lecture - Manuel de lecture - Manuel de lecture Pages 13,14,15 et 16
page 19. page 20 page 21 page 22 -Module 3-
- Cahier d’activités - Cahier d’activités - Cahier d’activités - Cahier d’activités (feuilles polycopiées
page 12. page 13 Page 14 page 15 par le maître.)