UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

DEL CENTRO
Evidencia de producto de la unidad 2

Matrícula - Nombre del Alumno

004119-Edgar Santiago Contreras Ocaña

Nombre de la unidad:
Probabilidad

Asignatura
Probabilidad y estadística

Profesor
Manuel Fidel Domínguez Azueta

Cuatrimestre: 3

Grupo: M2-3.

Programa educativo: Ingeniería en Mecatrónica

Firma del estudiante:

22 de junio del 2020

 Ingeniería en Mecatrónica
Probabilidad y Estadística

Unidad 2. Probabilidad
EP1. Resolver problemas de conjuntos, probabilidad elemental y probabilidad condicional

Resuelve lo siguiente:

Conjuntos y probabilidad elemental

1. De un total de 500 estudiantes, se encuentra que 210 fuman, que 258 toman bebidas alcohólicas,
que 216 toman alimentos entre comidas, que 122 fuman y toman bebidas alcohólicas, que 83
toman alimentos entre comidas y también bebidas alcohólicas, que 97 fuman y toman alimentos
entre comidas y que 52 practican estos tres dañinos hábitos. Si se escoge aleatoriamente a un
miembro de esta generación, encuentre la probabilidad de que el estudiante:
a) fumen, pero no tome bebidas alcohólicas.
b) tome alimentos entre comidas e ingiera bebidas alcohólicas, pero no fume.
c) no fume y no tome alimentos entre comidas.

2. La probabilidad de que una industria XX se ubique en la ciudad A es de 0,7; de que se localice en la

cuidad B es de 0,4 y de que se encuentre en A o en B, o en ambas es de 0,8. ¿Cuál es la probabilidad
de que la industria se localice
a) en ambas ciudades
b) en ninguna de ellas

Probabilidad Condicional

1- La probabilidad de que un automóvil al que se le llena el tanque de gasolina necesite también un

cambio de aceite es de 0,25; la de que requiera un nuevo filtro de aceite es de 0,40 y de que le haga
falta tanto cambio de aceite como de filtro es de 0,14.
a) Si se debe cambiar el aceite, ¿cuál es la probabilidad de que necesite un filtro nuevo?
b) Si se necesita un filtro nuevo, ¿cuál es la probabilidad de que requiera un cambio de aceite?

3. En cierta facultad, 25 % de los estudiantes perdieron matemáticas, 15 % perdieron química y 10%

perdieron las dos. Se selecciona un estudiante al azar.
a) Si perdió química, ¿cuál es probabilidad de que perdió matemáticas?
b) Si perdió matemáticas, ¿cuál es probabilidad de que perdió química?
c) ¿Cuál es probabilidad de que perdió matemáticas o química?

Es muy importante que haga el desarrollo de cada ejercicio donde compruebe su respuesta.
Ejercicio que no tenga desarrollo es decir que no tenga comprobación en automático se pondrá
como mal, ya que esto indica que solo se copió.