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Mathématiques
Baccalauréat série D Session 2006

Exercice 1
𝑢0 = 7
Soit la suite (𝑢𝑛 ) définie par : {
5𝑢𝑛+1 − 2𝑢𝑛 = 6
1. Calculer les termes 𝑢1 et 𝑢2 .
2. Soit (𝑣𝑛 ) la suite définie pour tout entier naturel 𝑛 par : 𝑣𝑛 = 𝑢𝑛 − 2.
Montrer que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique.
3. (a) Exprimer 𝑣𝑛 puis𝑢𝑛 en fonction de 𝑛.
(b) Exprimer 𝑆𝑛 = 𝑢0 + ⋯ + 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛.
4. Calculer les limites respectives de 𝑢𝑛 et 𝑆𝑛 quand 𝑛 tend vers +∞.

Exercice 2
Dans cet exercice, ℂ désigne l’ensemble des nombres complexes et 𝑅𝑒(𝑧) la partie réelle
du nombre complexe 𝑧. On note (𝑧) = 𝑧 3 − (6 + 5𝑖)𝑧 2 + (3 + 20𝑖)𝑧 + 10 − 15𝑖 .
1. Déterminer les racines carrées du nombre complexe 𝑤 = −2𝑖.
2. Résoudre dans ℂ l’équation (𝐸) ∶ 𝑧² − (3 + 3𝑖)𝑧 + 5𝑖 = 0.
3. (a) Montrer que 𝑃(𝑧) = [z² − (3 + 3𝑖)z + 5𝑖][z − (3 + 2𝑖)].
(b) Déduire dans l’ensemble ℂ des nombres complexes les solutions de l’équation :
(𝐸) ∶ 𝑧 3 − (6 + 5𝑖)𝑧 2 + (3 + 20𝑖)𝑧 + 10 − 15𝑖 = 0.
On notera 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧3 les trois solutions de (E) telles que :
𝑅𝑒(𝑧1 ) < 𝑅𝑒(𝑧2 ) < 𝑅𝑒(𝑧3 ).
4. Le plan orienté est rapporté à un repère orthonormé direct(𝑂, ⃗⃗⃗
e1 , ⃗⃗⃗
𝑒2 ).
Unité de longueur sur les axes : 2 𝑐𝑚.
(a) Placer les points 𝑀, 𝑃 et 𝑄 d’affixes respectives 2 + 𝑖 ; 1 + 2𝑖 et 3 + 2𝑖.
(b) Montrer que le triangle 𝑀𝑃𝑄 est un triangle isocèle de sommet principal 𝑀.
5. Soit 𝑟 la rotation de centre 𝑀 qui transforme 𝑃 en 𝑄.
(a) Déterminer en radians la mesure principale de l’angle de 𝑟.
(b) Donner une écriture complexe de 𝑟.
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Problème
Le problème comporte trois parties A, B et C indépendantes.

Partie A :
1. Soit 𝑥 et 𝑦 deux réels. Montrer que 𝑥² + 𝑦² = (𝑥 + 𝑦)2 − 2𝑥𝑦.
𝑥² + 𝑦² = 169
2. Résoudre dans ℝ × ℝ le système (𝑆) ∶ { .
ln 𝑥 + ln 𝑦 = ln 60

Partie B :
1. Résoudre l’équation différentielle : 𝑦′′ − 2𝑦′ − 2y = 0.
𝑥+𝑦 =3
2. (a) Résoudre dans ℝ² le système { .
(1 + √3)𝑥 + (1 − √3)𝑦 = 0
(b) Trouver la solution 𝑢 de l’équation différentielle précédente vérifiant 𝑢′ (0) = 0
et 𝑢(0) = 3.

Partie C :
𝛽
Soit 𝑓 la fonction d’une variable réelle 𝑥 définie par :𝑓(𝑥) = 𝑥 + α + 𝑥 .

1. Déterminer les réels α et 𝛽 pour que cette fonction ainsi que sa dérivée première
s’annulent pour 𝑥 = 2.
4
2. On considère la fonction 𝑔 définie pour tout réel non nul 𝑥 par : 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4 + 𝑥

. On note 𝐶𝑔 la courbe représentative de 𝑔 dans un repère orthonormé (0; 𝐼; 𝐽).

Unités sur les axes 0,5 𝑐𝑚.
(a) Étudier le sens de variation de la fonction 𝑔 et dresser son tableau de variation.
(b) Déterminer les asymptotes à la courbe 𝐶𝑔 .
(c) Tracer la courbe représentatives 𝐶𝑔 de 𝑔.
3. En utilisant la courbe 𝐶𝑔 discuter suivant les valeurs du réel 𝑘 le nombre et le signe
des solutions de l’équation 𝑥² − (4 + 𝑘)𝑥 + 4 = 0.
4. La droite (∆) d’équation 𝑦 = 𝑥 − 4 coupe l’axe des abscisses au point 𝐴. 𝐵 désigne
le point de 𝐶𝑔 d’abscisse 2. 𝐸 le point de (∆) d’abscisse 𝜆. 𝜆 > 4.
𝒜(𝜆) est l’aire du domaine plan limité par la courbe 𝐶𝑔 : Le segment [𝐴𝐵] ; la
demi- droite [𝐴𝐸) et la droite d’équation 𝑥 = 𝜆.
(a) Déterminer l’aire de 𝒜(𝜆).
(b) Déterminer la limite de 𝒜(𝜆) quand 𝜆 tend vers +∞.
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