RESUMO

Esta pesquisa propõe-se a abordar a Intervenção Fonoaudiológica em

Crianças com atraso de Linguagem. O objetivo geral é abordar sobre os fatores
bipsicossociais, que contribuem para o atraso no desenvolvimento da linguagem.
Quanto aos objetivos específicos, esta pesquisa pretende: caracterizar a linguagem
e seu desenvolvimento natural; conhecer o período do desenvolvimento motor em
crianças; conhecer os instrumentos e ferramentas necessárias para propor
condições apropriadas de uma linguagem. A pesquisa busca responder à seguinte
questão: Quais os instrumentos necessários de intervenção fonoaudiológica que
possuem eficácia no desenvolvimento da linguagem em crianças? Quanto aos
aspectos metodológicos, a pesquisa é do tipo bibliográfica e descritiva. A pesquisa
bibliográfica parte de um material já elaborado, livros e artigos publicados. Boa parte
dos estudos é desenvolvida pautada em outras publicações sobre o assunto, seja
como fonte de consulta ou como ponto de partida para uma contestação (LAROSA;
AYRES, 2003). A pesquisa descritiva é aquela que descreve um fato ou fenômeno é
interesse de quem já teve uma primeira aproximação, isto é, já fez uma pesquisa
exploratória. Por isso, a pesquisa descritiva é um levantamento das características
conhecidas, componentes do fato/fenômeno/processo. É normalmente feita na forma
de levantamentos ou observações sistemáticas do fato/fenômeno/processo
escolhido (SANTOS, 2002). Compreende-se que este trabalho será bem-vindo do
ponto de vista acadêmico, especialmente aos egressos dos Cursos de Farmácia e
áreas afins, quanto do ponto de vista da sociedade em geral que especialmente irá
beneficiar em termos de informação. Este estudo não almeja esgotar o tema em
questão, mas colaborar com uma pequena parcela que poderá ser empregada em
trabalhos maiores, cujo conteúdo tenha propósito de um maior alcance, tendo em
vista o seu caráter científico. Tem o propósito de esclarecer alguns pontos sobre a
intervenção fonoaudiológica no desenvolvimento de linguagem em crianças.

Palavras-chaves: Intervenção fonoaudiológica; desenvolvimento da

linguagem em crianças; fonoaudiologia.