INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ MARÍA CAMPO SERRANO _ SEDE TRES

DOCENTE: MARICELY BUSTOS J. GRADO: 2° JORNADA: MAÑANA

ASIGNATURA: LECTURA CRÍTICA SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO

TEMA: INTERPRETACIÓN DE TEXTOS

TEXTO: 1 EL GUARDIÁN
1° Momento de exploración
Antes de leer, ten en cuenta:
1. ¿En qué medio de comunicación puede ser publicado este texto?
2. Reconoce el tipo de lector al que va dirigido el texto.
3. Reconoce la manera en la que se organiza la información.

2° Momento de ejecución y práctica

EL GUARDIAN
Este viernes se celebra el Día Mundial del Sueño.
Marzo 17, 2016
El 18 de Marzo se celebra mundialmente el Día del Sueño, evento que busca informar y alertar a las
personas sobre los múltiples trastornos que sufre la sociedad por los malos hábitos a la hora de
dormir.
“La mayoría de la población en el mundo experimenta problemas a la hora de dormir, muchos de
ellos causados por el uso exagerado de dispositivos electrónicos que impide tener descansos
reparadores”, informó Karen Parejo, presidenta de la Asociación Colombiana de Medicina del
Sueño.
Los trastornos del sueño son cambios en los hábitos al dormir con condiciones que incluyen el
insomnio y los ronquidos.
La campaña” El Buen Dormir es un Sueño Alcanzable” hace un llamado a la población sobre la
importancia de entender las condiciones que generan estos trastornos, conocer la forma de
prevenirlos y buscar el diagnóstico y tratamiento adecuado.

3° Momento de valoración
 COMPRENSIÓN LITERAL
1. Completa la tabla respondiendo las preguntas.

¿Cuál es el titular de la
noticia?
¿Cuándo se publicó?
¿Sobre qué informa?
¿Quién da a conocer la
noticia?

 COMPRENSIÓN INFERENCIAL
2. ¿Con qué intención se busca alertar a la población sobre los trastornos de sueño?

Para que las personas duerman todo el día.

Para que las personas tengan mejores hábitos a la hora de dormir.

 COMPRENSIÓN CRÍTICA

3. ¿Qué otro titular le pondrías a la noticia?

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DOCENTE: MARICELY BUSTOS J. GRADO: 2° JORNADA: MAÑANA
ASIGNATURA: LECTURA CRÍTICA SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO

4. ¿Cuál de las siguientes imágenes crees que no es un buen hábito a la hora de dormir? Explica
por qué.

5. ¿En qué otro medio de comunicación crees que se puede publicar la noticia anterior?

6. ¿Crees qué es importante publicar una noticia como esta?

Si No

¿Por qué?

TEXTO: 2 DULCES SUEÑOS

1° Momento de exploración
Antes de leer, ten en cuenta:
1. Identifica el tema del texto.
2. ¿Qué información nos brinda esta infografía?
3. Reconoce las partes en las que está organizada la información.

2° Momento de ejecución y práctica

Lee la infografía y responde las preguntas.
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DOCENTE: MARICELY BUSTOS J. GRADO: 2° JORNADA: MAÑANA
ASIGNATURA: LECTURA CRÍTICA SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO
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DOCENTE: MARICELY BUSTOS J. GRADO: 2° JORNADA: MAÑANA
ASIGNATURA: LECTURA CRÍTICA SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO

 COMPRENSIÓN LITERAL
1. Escribe frente a cada rango de edad la cantidad de horas que se debe dormir.
 Adultos
 Adolescentes
 Niños

2. Colorea los hábitos para un sueño saludable que aparecen en la infografía.

No fumes u evita las bebidas Recuerda desmaquillarte.

alcohólicas.

Ventila tu habitación y usa cortinas Elige la almohada y el colchón

oscuras. ideales para ti.

 COMPRENSIÓN INFERENCIAL

3. El texto está organizado en :

Textos Imágenes Textos e imágenes

 COMPRENSIÓN CRÍTICA

4. Explica el significado de la frase:

“Cuando el sueño es reparador la salud y la felicidad abundan”

5. ¿Qué crees que es el insomnio?

6. ¿Crees que esta infografía ayuda a que las personas puedan dormir mejor? ¿Por qué?

7. ¿Qué otra información agregarías al texto para complementar la información que se presenta?
¿Por qué?

TEMA: RELACIÓN ENTRE TEXTOS

TEXTO 1 Y TEXTO 2
1° Momento de exploración
Recuerda los textos Este viernes se celebra el Día Mundial del Sueño y Dulces Sueños.

2° Momento de ejecución y práctica

Vuelve a leerlos y responde a las preguntas.

3° Momento de valoración
Identifica la forma como se relacionan los textos.
1. ¿Qué tema comparten los dos textos?
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DOCENTE: MARICELY BUSTOS J. GRADO: 2° JORNADA: MAÑANA
ASIGNATURA: LECTURA CRÍTICA SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO

Compara los recursos empleados en los textos.

2. Escribe debajo de cada característica si pertenece al texto 1 o al texto 2.
 Uso de imágenes.
 Incluye opiniones de un experto.
 Presenta consejos sobre el tema.
 Está organizado en párrafos.

Señala las diferencias del público lector de los textos

3. Si un lector desea saber qué hábitos son buenos antes de ir a dormir, ¿Cuál de los dos textos
puede serle más útil? Colorea tu respuesta.

Texto 1 Texto 2

Compara los recursos discursivos empleados en los textos.

4. ¿En cuál de los dos textos se define qué es un sueño reparador?

Texto 1

Texto 2

Escribe la definición.

Emite opiniones o juicios acerca de los textos.

5. ¿Crees qque los dos textos buscan prevenir a las personas sobre los problemas relacionados con
el sueño?

Si No

¿Por qué?

Señala las diferencias del público lector de los textos.

6. ¿Cuál de los dos textos llamaría más la atención de tus compañeros? ¿Por qué?