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FERIA DEL LIBRO “MAR DEL PLATA PUERTO DE LECTURA” 2006

PLANILLA PARA PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES

SOBRE LA ACTIVIDAD

1. Tipo de actividad (marcar lo que corresponda).

Charla: Conferencia: Panel:


Curso: Seminario: Taller: X
Presentación de libro:
Otra (especificar):

2. Título de la actividad: Cómo ganar $100

3. Descripción de la actividad.
A partir de una situación problemática, se invita al grupo a buscar
soluciones utilizando estrategias de pensamiento matemático.
Se ofrece un modelo heurístico para identificar y definir el proble-
ma, analizar distintas alternativas, elegir una de ellas y diseñar una estra-
tegia para resolver el problema.
Se resalta la importancia de los supuestos para contextualizar un
problema.

Tema: Pensar matemáticamente para resolver problemas cotidianos

Duración: Tres horas reloj

Público al que va dirigida (especificar edades si cabe):


Organizaciones barriales y beneficiarios de proyectos públicos que
promueven microemprendimientos. Público en general.
Antecedentes destacados (si los tiene):
Se realizaron talleres similares desde el Área de Economía Social
de la Universidad Nacional de Luján.

SOBRE EL / LOS PARTICIPANTE / S


1. Participante/s (indicar nombre, domicilio, teléfono y correo electrónico):
Prof. Alicia Beatriz López, Sarmiento 747 C Luján, 011 155 389 2978,
alopezpintos@gmail.com
Prof. Roxana Pagano, España 1060, Luján, 011 156 309 9381,
roxana.pagano@gmail.com
2. Responsable (ante la organización de la Feria):
Prof. Alicia Beatriz López, Sarmiento 747 C Luján, 011 155 389 2978,
alopezpintos@gmail.com

SOBRE EL / LOS PRESENTADOR / ES

Se adjunta currícula de las participantes


SOBRE LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS

Esta parte de la planilla puede ser presentada con posterioridad a la inclusión


de la actividad en el programa de la Feria, pero necesariamente deberá obrar
en la oficina de programación por lo menos 48 horas antes del día en que se
realice la la actividad. Junto con la planilla deberá entregarse el material de au-
dio o video o magnético que será reproducido.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Cómo ganar $100

PERSONA RESPONSABLE:

Nombre: Alicia Beatriz López


Dirección: Sarmiento 747 C (6700) Luján
Teléfono: 011 1155 389 2978
Correo electrónico: alopezpintos@gmail.com

EQUIPAMIENTO QUE SE REQUIERE (marcar con una cruz lo que corres-


ponda):

El equipamiento de sonido no es necesario requerirlo.

MONOTUBO: COMPUTADORA: X

VIDEOCASSETERA: PROYECTOR: X

OTRO (especificar): Papel A4 blanco, lápices o bolígrafos, marcadores de color

Duración de la actividad: Tres horas reloj


Taller Como ganar $100
Versión 1.0 (sep2006)
Tema
Pensar matemáticamente para resolver problemas cotidianos
Objetivo
Presentar el modelo IDEAL de resolución de problemas
duración
Tres horas reloj
Plan del taller (PPT)
1. Presentación:
a. Detectamos síntomas, construimos el problema
b. Por qué un modelo para resolver problemas
c. El Modelo Ideal para problemas abiertos
2. Antes de resolver el problema
a. Investigar los supuestos
b. Buscar información confiable
3. Identificar el problema ¿Qué es lo que me molesta?
a. Hacerse preguntas
b. ¿Cómo puedo mejorar esta situación?
c. Pararse a pensar
d. ¿Qué problema potencial puedo descubrir?
4. Definir el problema ¿Qué es lo que provoca la molestia?
a. Buscar distintas causas que expliquen los efectos
b. Inventar conceptos para resolver problemas
5. Explorar alternativas ¿Cuál es la mejor manera de resolverlo?
a. ¿De qué otra manera podemos resolver el problema?
b. Emociones y estado de ánimo cuando resolvemos problemas
c. Importancia del análisis sistemático.
6. Acción o llevar adelante el plan
a. “En la cancha se ven los pingos”
b. Actuar basándose en la estrategia elegida
c. Observar si se logró hacerla funcionar
7. Evaluar los logros ¿Obtuve los resultados que esperaba?
a. Realidad versus lo planeado
b. Evaluación – acción como ciclo recursivo
c. Aprendizaje de triple lazo
i. ¿lo hicimos bien?
ii. ¿lo planeamos bien?
iii. ¿lo definimos bien?
8. Conclusión
Modelo ideal
Identificar Problemas

Definir EL problema

¿Lo definimos bien? Explorar estrategias

Actuar según el plan

¿Lo diseñamos bien?


¿Lo hicimos bien?
Logros alcanzados

Aprender de lo hecho
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

“CÓMO GANAR $100”


Pensar matemáticamente para
resolver problemas cotidianos

Prof. Alicia López – Mar del Plata, octubre 2006

Cómo ganar $100


Grupo Celeste Grupo Naranja

Vender empanadas Vender artesanías

Grupo Verde Grupo Rosa

Organizar una feria Organizar una rifa


americana
2

¿Síntomas o problemas?
• Detectamos síntomas, construimos el
problema

• Lo que es problema para uno, puede no


serlo para otro

• Si un problema tuviera respuesta única,


dejaría de ser problema
3

Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 1
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

¿UN o EL problema?
• Resolver un problema depende de quién
lo resuelve

• Problemas y toma de decisiones

• ¿Por qué un modelo para resolver


problemas?

Antes de resolver el problema


• Investigar los supuestos o leer entre
líneas

• Buscar información confiable : basura


entra, basura sale

• Hacer buenas preguntas para encontrar


mejores respuestas
5

El modelo IDEAL
• No es RECETA MAGICA

• Es una herramienta más …

• Ordena el pensamiento para poder


tomar mejores decisiones

Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 2
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

Modelo IDEAL
• I Identificar problemas
• D Definir EL problema
• E Explorar estrategias
• A Actuar conforme a un plan
• L Logros alcanzados

Identificar el problema
• ¿Qué es lo que me está molestando?

• ¿Cómo puedo mejorar lo que estoy


haciendo?

• ¿Qué pasaría si …?

Definir el problema

• ¿Qué es lo que provoca la molestia?

• Buscar causas que expliquen los efectos

• Nuestras limitaciones y la creatividad

Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 3
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

Explorar alternativas
• ¿Cuál es la mejora manera de resolverlo?

• ¿De qué otra manera puede pensarse?

• Emociones, estados de ánimo y actitudes

• Importancia del análisis sistemático

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Actuar según el plan

• “En la cancha se ven los pingos … “

• “Obras son amores y no meras razones”

• “Es mejor un mal plan que ningún plan”

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Evaluar los logros

• La realidad vs. Lo planeado

• Evaluación – Acción como ciclo sin fin

• Aprender siempre: Aprendizaje Triple


Lazo

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Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 4
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

Aprendizaje Triple Lazo

• ¿Lo hicimos bien?

• ¿Lo planeamos bien?

• ¿Lo definimos bien?

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Modelo IDEAL
• I Identificar problemas
• D Definir EL problema
• E Explorar estrategias
• A Actuar conforme a un plan
• L Logros alcanzados
• Sobre lo realizado
• Sobre la estrategia elegida
• Sobre la definición del problema

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Cómo ganar $100


aplicando el modelo IDEAL
Grupo Celeste Grupo Naranja
Vender empanadas Vender artesanías

¿Qué podemos mejorar en la propuesta que hicimos?

Grupo Verde Grupo Rosa


Organizar una feria Organizar una rifa
americana

Tiempo estimado: 30 minutos


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Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 5
"Cómo ganar $100" - 2ª Feria del Libro

En pequeños grupos
• Pensar cómo cada uno ganaría $100

• Ordenar las ideas utilizando el modelo


IDEAL

• Presentar la propuesta al grupo

Tiempo estimado: 30 minutos


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Conclusiones
• Percibimos síntomas, que interpretamos
según el cristal de nuestros modelos
mentales y nuestras emociones.

• No existe LA solución para EL problema

• El modelo IDEAL ayuda a ordenar


nuestras ideas y nuestras acciones
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¡MUCHAS GRACIAS!
Prof. Alicia López

Área de Economía Social


Universidad Nacional de Luján

alopez@unlu.edu.ar

Prof. Alicia López - octubre 2006 -


Universidad Nacional de Luján 6