INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA MIXTA “DOMINGO SAVIO” DEL CUSCO

ADAPTACION DEL PLAN DE RECUPERACIÓN (III)

Datos informativos
IEPMX. : “Domingo Savio”
Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria
UGEL : Cusco.
DRE : Cusco

Descripción de las actividades y metas para alcanzar los objetivos y logros de aprendizaje

Fundamentación
La IE “Domingo Savio” identifica los aprendizajes que se verán afectados durante la suspensión
de clases presenciales, el número de días y horas lectivas que comprenda la emergencia
sanitaria. En este documento se propone una reprogramación de actividades que aporten al
logro de estos aprendizajes, considerando las condiciones objetivas que supone la cuarentena
obligatoria para las familias.

La modalidad de estudio no presencial adoptada por la IE “Domingo Savio” de manera

excepcional en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control de COBID-19, a
fin de lograr las competencias de acuerdo a la planificación curricular anual.

Es responsabilidad de la IE “Domingo Savio” monitorear y velar para que todos sus estudiantes
puedan desarrollar el plan de recuperación de manera efectiva, y es deber de los padres y
madres de familia contribuir al logro de los objetivos del plan de recuperación.

Objetivos
General
Brindar a los docentes, directivos y otros actores educativos, orientaciones pedagógicas para la
reprogramación curricular del servicio educativo durante el año 2020 en el marco de la
implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica y en el contexto de la emergencia
sanitaria generada por el coronavirus COVID-19. Esta reprogramación articula la modalidad a
distancia y la presencial en el marco de la estrategia de educación a distancia definida por la IE
“Domingo Savio” y de la estrategia “Aprendo en casa” - MED.

Específicos:

• Potenciar las capacidades de los estudiantes para mejorar sus destrezas en la construcción
del conocimiento a través de los recursos de internet.
• Generar nuevas estrategias educativas virtuales para los estudiantes a fin de que haya
continuidad en el logro de su aprendizaje de manera autónoma y colaborativa.
• Propiciar el desarrollo del pensamiento creativo, la resolución de problemas y la toma de
decisiones respecto de su formación integral y de la sociedad en comunidad virtual.

Bases legales

RVM Nº 079-2020-MINEDU
RM Nº 160-2020-MINEDU
RVM Nº 090-2020-MINEDU
RVM Nº 093-2020-MINEDU
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Actividades propuestas

• Descripción del diagnóstico, niveles de coordinación y conectividad. La IE “Domingo

Savio” del Cusco cuenta con los siguientes recursos virtuales:
* Aplicativo WhatsApp: Grupos por niveles, grados y secciones.
* Web YouTube: Video tutoriales compartidos y en el canal de la IE “Domingo Savio”
compartidos por los docentes de la Institución.
* Plataforma Educativa ERP Virtual Learning (propiedad de la IE “Domingo Savio”).
* “Aprendo en casa” - MED.
* Web para educadores y estudiantes

• Dar a conocer a los PPFF sobre el plan de recuperación y/o adaptación

*Llamadas telefónicas.
*Comunicados y planes de recuperación por WhatsApp y Facebook

. Metas de atención por nivel, ciclo y grado

NIVEL CICLO GRADO Nº ALUMNOS

3 años 8
INICIAL II 4 años 7
5 años 8
1º 17
III
2º 15
3º 27
PRIMARIA IV
4º 18
5º 23
V
6º 16
1º 33
VI
2º 13
SECUNDARIA 3º 21
VII 4º 19
5º 34

.Metas de ocupación
Inicial: 3 docentes
Primaria: 6 docentes
Secundaria: 12 docentes

Descripción de las estrategias a utilizar para la recuperación de los aprendizajes

programados.
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NIVEL CICLO GRADO ESTRATEGIAS A UTILIZAR

3 años
INICIAL II 4 años
5 años
1º
III
2º
3º
PRIMARIA IV
4º
5º
V
6º
1º
VI
2º
SECUNDARIA 3º
VII 4º
5º

(Debe estar detallado por nivel, ciclo y grado)

(Responde a las siguientes interrogantes: )

Cómo lo harán? Son aquellas acciones del maestro, utilizando las técnicas didácticas los cuales
permitan construir conocimientos de la forma creativa y dinámica.

Con qué lo harán?. (Recursos y materiales).

• Cómo se realizara el monitoreo acompañamiento y el monitoreo al estudiante?. El

docente estará presente virtualmente en todas las sesiones de clase y en la atención de
las consultas de los padres de familia y los alumnos.

Los docentes recepcionarán virtualmente las producciones de los alumnos con fines de
retro alimentación, que propicien la reflexión de los estudiantes sobre sus avances y
dificultades.

La revisión del portafolio físico del alumno se realizará al final del proceso de recuperación
de las clases.

. Descripción de las estrategias para el servicio educativo a distancia

(Considerar sus respectivas herramientas virtuales y metodologías para el servicio educativo

a distancia.)

* Plataforma Educativa ERP Virtual Learning (propiedad de la IE “Domingo Savio”) Permite:

• Almacenar las producciones virtuales de los docentes como textos, audios, videos,
evaluaciones, etc. que serán compartidos para las sesiones de clases virtuales y en la
evaluación formativa para la respectiva retro alimentación.
• Crear lecciones en el aula virtual.
• Crear, desarrollar y enviar las tareas resueltas desde el aula virtual
• Hipervínculos a otros recursos educativos virtuales.
• Etc.
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* Web YouTube: En el Canal de la IE “Domingo Savio” se almacenan los videos tutoriales

producidos por los docentes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la Institución que
son utilizados en las sesiones de clases virtuales.

* Aplicativo WhatsApp: Se ha organizado grupos por niveles, grados y secciones,

constituyendo base para la comunicación entre los directivos, docentes, alumnos y padres de
la Institución para compartir mensajes, documentos e instrucciones para las sesiones de clases
virtuales.

CRONOGRAMA: Del 4 de mayo al 22 de diciembre de 2020, trimestralizado para los 3 niveles,

puesto que la recuperación es desde el mes de marzo:

TRIMESTRE DURACION
I De 09/03/2020 a 29/05/2020
II De 01/06/2020 a 28/08/2020
III De 31/08/2020 a 22/12/2020

Horario
INICIAL: 3, 4 y 5 años
HORA ALUMNOS DOCENTES
8:30 – 10:00 Sesión virtual Acompañamiento virtual
10:00 – 12:00 Consultas PPFF/Alumnos

PRIMARIA: 1º y 2º Grados
HORA ALUMNOS DOCENTES
8:300 – 10:00 Sesión virtual Acompañamiento virtual
10:00 – 12:00 Consultas PPFF/Alumnos

PRIMARIA: 3º a 6º Grados
HORA ALUMNOS DOCENTES
8:300 – 10:30 Sesión virtual Acompañamiento virtual
10:30 – 12:30 Consultas PPFF/Alumnos

SECUNDARIA: 1º a 5º Grados
HORA ALUMNOS DOCENTES
8:00 – 12:00 Sesión virtual Acompañamiento virtual
12:00 – 14:30 Consultas PPFF/Alumnos

Recuperación del mes de marzo

Hasta el 3 de abril de 2020 tenemos para recuperar:
Jueves 12 y viernes 13 de marzo = 2 días
Lunes 16 a viernes 20 de marzo = 5 días
Lunes 23 a viernes 27 de marzo = 5 días
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Lunes 30 marzo a vienes 3 de abril = 5 días

Total = 17 días (Inicial=85 Hrs. Primaria=102 Hrs. Secundaria=119 Hrs.)

La recuperación del mes de marzo en los niveles Inicial, Primario y Secundario se

realizará de acuerdo a la siguiente tabla:

(El sábado 9 de mayo se trabajará con el horario del día jueves, sábado de 16 de mayo
con el horario del día viernes, ….)

DIAS FECHA DIAS DEL HORARIO

Sábado 9 de mayo Jueves
Sábado 16 de mayo Viernes
Sábado 23 de mayo Lunes
Sábado 30 de mayo Martes
Sábado 6 de junio Miércoles
Jueves 11 de junio (Feriado) Jueves
Sábado 13 de junio Viernes
SABADOS Y FERIADOS Sábado 20 de junio Lunes
DE MAYO, JUNIO Y Miércoles 24 de junio (Feriado) Martes
JULIO Sábado 27 de junio Miércoles
Lunes 29 de junio (Feriado) Jueves
Sábado 4 de julio Viernes
Lunes 6 de julio (Feriado) Lunes
Sábado 11 de julio Martes
Sábado 18 de julio Miércoles
Sábado 25 de julio Jueves
Lunes 27 de julio Viernes

Total 17 días recuperados (100%)

PAPEL DE LOS DOCENTES

✓ Participar en la implementación del Plan de Recuperación-
✓ Crear grupos de alumnos a su cargo y padres de familia en WhatsApp.
✓ Priorizar los aprendizajes factibles a desarrollar a distancia.
✓ Subir a la plataforma del grupo en WhatsApp: Las fichas, cuadernillos de tareas y las
instrucciones para cada sesión adjuntando los hipervínculos a los videos tutoriales.
✓ Realizar acompañamiento virtual.
✓ Recepcionar las tareas virtuales resueltas.
✓ Atender las consultas de los alumnos y de los padres de familia.
✓ Presentar el informe final de logros y dificultades para reprogramar en la recuperación
presencial.

Cusco, 29 de abril de 2020

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.
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CONTENIDO MÍNIMO DEL PLAN DE RECUPERACIÓN

Según el numeral 5.1.2 de la NT

1. Descripción de las actividades y metas para alcanzar los objetivos y logros de aprendizaje
1.1. Fundamentación
1.2. Objetivos

General

Específicos.

1.3. Bases legales

1.4. Actividades propuestas

• Descripción del diagnóstico, niveles de coordinación y conectividad

• Dar a conocer a los PPFF sobre el plan de recuperación y/o adaptación

1.5. Metas de atención por nivel, ciclo y grado

1.6. Metas de ocupación.

1. Descripción de las estrategias a utilizar para la recuperación de los aprendizajes

programados.
• Debe estar detallado por nivel, ciclo y grado
• Responde a las siguientes interrogantes:

Cómo lo harán? Son aquellas acciones del maestro, utilizando las técnicas didácticas los
cuales permitan construir conocimientos de la forma creativa y dinámica.

Con qué lo harán?. (Recursos y materiales).

Cómo se realizara el monitoreo acompañamiento y el monitoreo al estudiante?

III. Cronograma de reprogramación de clases por nivel, ciclo y grado

Hasta 22 de diciembre de 2020

IV. Descripción de las estrategias para el servicio educativo a distancia

Considerar sus respectivas herramientas virtuales y metodologías para el servicio educativo

a distancia.

ADEMAS

Considerar en anexos las evidencias de la comunicación realizada a los padres de familia y

sea por correo electrónico, plataforma institucional, whatsaap o redes sociales.

______________________

Informes del docente

Balance del tiempo de trabajo remoto a fin de evaluar las dificultades y logros durante este
periodo
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Planificación curricular, en el que presenta la programación del trabajo con los

estudiantes