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Chapitre 1 ETUDE DE L’EXISTANT

I. PRESENTATION DE L’ECOLE
L'école Maternelle et Primaire Laïque bilingue Le Rebours crée en 1986 et racheté en
2016 par CARLOS TAKAM est un complexe éducatif pour l'enseignement des classes
préparatoires et primaires. Elle est située à 300 m derrière le lycée polyvalent de Bonaberi
dans la même enceinte que le Collège. L'école maternelle et primaire laïque le rebours
regroupe l'école maternelle (de la petite à la grande section) et l'école élémentaire (de la SIL
au CM2), Section Francophone, Anglophone et Bilingue.

II. DESCRIPTION DU PROBLEME DE L’ECOLE


La gestion actuelle des paiements des frais de scolarité au Rebours se fait grâce à Excel.
De ce fait cette gestion est difficile compte tenu du nombre d’élèves à gérer.
En effet, la non-informatisation de la gestion des frais de scolarité rend la circulation des
informations très lente. Les problèmes rencontrés sont les suivants:

 Difficultés dans les recherches des paiements des différents frais de scolarité des
élèves de l’école.
 Difficultés sur le cumule de paiement de chaque élèves.
 Difficultés sur la visibilité du montant restant de chaque élève.

III. CRITIQUE DE L’EXISTANT


Les utilisateurs d’Excel présentent les limites telle que :
 Le paiement des frais en plusieurs tranches rends encore difficile le traitement de
ces données dans un tableau Excel
 Difficulté dans les insertions des jours de paiements des frais de scolarité de chaque
élève
 Recherche lente des frais de paiement de chaque élève

IV. SOLUTION
L’école le Rebours face à ces nombreux problèmes concernant la gestion des frais de
scolarité souhaite recevoir une application web pour gérer les frais de scolarité qui va être
capable de :
 Notifier les parents lorsque le délai de paiement de leur enfant est proche
 Donner une visibilité sur les échéances de paiement
 Avoir une vue globale sur l’historique de paiement
 Avoir le cumule des frais de scolarité versé par chaque classe et par chaque élève

V. CONCLUSION
L’application que j’envisage de développer reproduira quelques fonctionnalités
manquantes dans la solution existante, qui sera le noyau mais extensible d’une application
riche avec des modules complémentaires plus conviviale.
Chapitre 2  : CAHIER DE CHARGE

I. INTRODUCTION
Intitulé : Conception et Réalisation d’une application web de la gestion d’une école plus
particulièrement la gestion des frais de scolarité

II. BESION DU CLIENT


Au cours de ma visite à l’école après avoir vu leur façon de gérer les frais de scolarité, je
souhaite concevoir une application web sur la gestion des frais de scolarité pour l’école LE REBOURS

III. LIVRABLE DU PROJET


IV. RISQUE DU PROJET
V. CONCLUSION

Chapitre 3  : DECRIRE LES OBJETS DE L’ANALYSE

I. INTRODUCTION
Dans ce chapitre on va analyser et modéliser les besoins du client avec le langage
UML

II. CHOIX DE LA METHODE UML


a) CHOIX D’UML

Figure 1:UML
UML c’est l’acronyme anglais pour <<Unified Modeling Language>>. On le traduit par
<<Langage de modélisation unifié>>. La notation UML est un langage visuel constitué
d’un ensemble de schémas, appelés des diagrammes, qui donnent chacun une vision
différente du projet à traiter. UML nous fournit donc des diagrammes pour représenter
le logiciel à développer ; son fonctionnement, sa mise en route, les actions susceptibles
d’être effectuées par le logiciel, etc.

b) POURQUOI MODELISER
Modéliser, c’est décrire de manière visuelle et graphique les besoins, les solutions
fonctionnelles et techniques du client.
Modéliser pour :
 Faire des simulations avant de construire un système.
 Faire collaborer des participants de tous horizons autour d’un même document
de synthèse.
 Obtenir une modélisation de très haut niveau indépendante des langages et des
environnements.

III. IDENTIFICATION DES ACTEURS

ACTEURS ROLE
Secrétaire  Enregistre l’élève
 Consulte les paiements

L’intendant  Confirme le paiement
 Imprime le reçu

IV. DIAGRAMME DE CAS D’UTILISATION


V. DIAGRAMME DE SEQUENCE

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