Vous êtes sur la page 1sur 8

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE 2
Prevención en Riesgos Laborales en Seguridad y Salud en el Trabajo

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas

• Código del Programa de Formación: 123112

• Nombre del Proyecto: Sistemas de información contables y modelos de proyección y presupuestario


financiera para entes económicos.

• Fase del Proyecto: Diseñar un modelo del sistema de información contable para un ente económico
de acuerdo a la normatividad vigente.(A-5 A-6). Desarrollar el sistema de información contable de
un ente económico de acuerdo a las normas legales. (A7). Verificar el funcionamiento del sistema
contable de ente económico de acuerdo a las normas legales. (A8)

• Actividad de Proyecto: Diagnosticar la situación financiera del ente económico de acuerdo a la


normatividad vigente. (A13)

• Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 2402015007- Generar hábitos saludables en su estilo de vida


para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición
física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral FORMACION VIRTUAL.

• . Duración de la Guía: 1 Crédito


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz, en esta guía de FORMACION VIRTUAL se le dará a conocer algunas de las actividades
que se deben desarrollar en el Sistema de Gestión de la Seguridad y la Salud en el Trabajo (SG-SST) para
fomentar ambientes de trabajo “SEGUROS”

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Actividad 3.1.1. El reconocimiento de los diferentes peligros que se encuentran en el medio circundante,
pueden hacer que las personas eviten accidentes y tragedias como las ocurridas en el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=TCNW3-wJi3o (Accidentes para crear conciencia).

Después de esto, apreciado aprendiz, lo invitamos a plasmar en un documento en WORD sus impresiones
al respecto (no menos de 1/2 página).

RTA:

Actividad 3.1.2. Apreciado aprendiz en el día a día en las diferentes actividades económicas los
trabajadores se pueden ver expuestos a trabajos que pueden poner en peligro su salud o su vida, por lo
tanto con el fin de conocer estos riesgos es importante que consulte los siguientes términos y de cada
uno de respuesta en su trabajo en Word.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1- ¿Qué es riesgo en Seguridad y Salud en el Trabajo (SST)?

RTA:

2- ¿Cuáles son los riesgos en SST a los que usted se expone en su sitio de trabajo?

RTA:

3- ¿Qué es peligro en SST?

RTA:

4- ¿Qué es un factor de riesgo?

RTA:

5- ¿Qué es un incidente?

RTA:

3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad 3.2.1.

Apreciado aprendiz, la GTC 45 -2012 (Guía para la identificación de peligros y valoración de riesgos en
Seguridad y Salud Ocupacional), sirve para la identificación, análisis y evaluación de riesgos, los cuales
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

permiten definir objetivos y priorizar las acciones en materia de control de peligros, para este punto es
muy importante que conozca la (GUIA TECNICA COLOMBIANA GTC 45) la cual la compartirá su instructor
con la matriz de análisis y valoración de riesgos, aquí en esta matriz, usted podrá evaluar el riesgo presente
3 puestos de trabajo, en su proyecto de formación usted evaluara a tres trabajadores uno del área
administrativa, otro un operario y otro un mensajero, si en su proyecto no se encuentran estos puestos
deberá escoger tres trabajadores para poder desarrollar la matriz de análisis de riesgos en el puesto de
trabajo según la GTC 45 y aplicando el decreto 1477 de 2014 tabla de enfermedades laborales, para este
tema es estrictamente necesario leer y comprender el decreto 1477 de 2014, el cual también se
compartirá como material de apoyo a la formación profesional integral, donde encontrara los factores que
podrían afectar a un trabajador en su que hacer diario, aquí solo evaluara en la matriz un solo puesto de
trabajo, la matriz tiene ejemplos los cuales usted debe reemplazar con el puesto que quiere evaluar.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

3.3. Actividades de transferencia del conocimiento.

3.3.1. Actividad desescolarizada Apreciado aprendiz, con base en el documento entregado por su
instructor, identifique los riesgos presentes en su proyecto empresarial y diligencie el siguiente cuadro
mínimo identifique 10 peligros, el ejemplo se muestra en el video compartido por el instructor.
Lo invitamos a hacer clic en siguiente Link
https://www.youtube.com/watch?v=CIPwlot6A-U

Peligro Factor de Peligro (Causa) Consecuencia (Efecto)


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Describe los tipos de peligros Subir las evidencias a la


presentes en su puesto de plataforma de Blackboard
trabajo

Evidencias de Desempeño:
Interpreta la
información contenida
en el Anexo A y cuáles son los
riesgos presentes en la
organización
Evidencias de Producto:
Implemente las acciones de
intervención propuestas a la
organización de los riesgos
presentes asociada a su puesto
de trabajo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Alta Dirección: Persona o grupo de personas que dirigen y controlan una empresa

Amenaza: Peligro latente de un evento físico de origen natural , o causado o inducido por la acción humana
de manera accidental, se presenta con una severidad suficiente para causar pérdida de vidas , lesiones u
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

otros impactos en la salud, así también daños o pérdidas en los bienes , la infraestructura, los medios de
sustento , la prestación de servicios y los recursos ambientales

Centro de trabajo: Es toda edificación ó área o ciemo abierto destinado a una actividad económica en una
empresa determinada

Ciclo PHVA: procedimiento lógico y por etapas que permiten el mejoramiento continuo a través de los
siguientes pasos: Planificar, Hacer, Verificar y Actuar

Condición de salud: Conjunto de variables objetivas y de auto-reporte de condiciones fisiológicas,


psicológicas y socioculturales que determinen el perfil sociodemográfico y de morbilidad de la población
trabajadora.

Identificación de peligro: Proceso para establecer si existe riesgo y definir las características de este.

Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más exposiciones o eventos peligrosos y la
severidad del daño que puede ser causada por éstos.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Resolución 2013 de 2006- Reglamenta la organización y funcionamiento de los Comités de


Medicina, higiene y seguridad Industrial en los lugares de trabajo
• Decreto 1443 de 2014 – Por la cual se dictan disposiciones para la implementación del SGSST
• Ley 1562 de 2012 – Modifica el Sistema de riesgos laborales y se dictan otras disposiciones en
materia de Salud Ocupacional

• GTC 45 de 2012: Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos en Seguridad
y Salud Ocupacional.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE 2

Vous aimerez peut-être aussi