SESIÓN SOCIOEMOCIONAL

Momentos Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsables

 Se da la bienvenida a los docentes.
 Se escribirá el nombre de cada docente en una tarjeta que se
 Tarjetas
colocará en su ropa con un imperdible o clip. Esto permitirá la
identificación de cada uno de ellos.  Plumones
 El facilitador colocará imágenes de diferentes estados de ánimo  Imperdibles o
Dinámica “Lluvia 20 – 25
INICIO en la pizarra, y solicita que cada uno de los docentes que diga lo clips
de ideas” que se le viene a la mente al ver estas imágenes (lluvia de ideas). minutos
 Imágenes de
A medida que dan sus ideas, el facilitador las va escribiendo en la estados de
pizarra, para luego mostrarlas todas y dar a conocer el tema a
ánimo
abarcar en la sesión.
 Da paso a la lectura del objetivo de la sesión.
En esta primera parte de la actividad se le muestra al docente
información teórica referente a que son las emociones, ¿ Como
reconocer emociones?, ¿ cómo lidiar con las emociones negativas?.
Así también se le explicará una actividad al docente para que pueda
desarrollarlo con el menor. Imágenes de
“Identificando En la cual consiste: Se le muestra diferentes situaciones al menor. situaciones de 10
DESARROLLO - Unos niños se están burlando de un niño
emociones” - Una niña abrazando a su mamá acuerdo a la minutos
- Una niña llorando emoción
- Dos personas discutiendo
- Dos niños jugando en un parque
- Por lo tanto se le pregunta al menor que es lo que siente
al ver la imagen.

CIERRE
Objetivo de la sesión: Fortalecer los conocimientos de los docentes de nivel inicial respecto al tema socioemocional en los estudiantes que presentan
problemas del aprendizaje.
ANEXO 1:

ANEXO 2:

ANEXO 3:

BESO CON SONIDO