Productions écrites pour écoliers et collégiens

Sujet 12 :

Un agriculteur de ta région a l’habitude d’utiliser de grandes

quantités d’engrais chimiques et de pesticides pour augmenter le

rendement de sa récolte. Une discussion a lieu entre ce dernier et un

ingénieur agronome sur les effets de ces produits sur la santé des citoyens et

sur l’environnement.

Raconte en rapportant le dialogue qui s’est déroulé entre eux.

Essai 1 :

Les engrais chimiques et les pesticides détruisent l’environnement quand

quelqu’un ne les utilise pas modérément. Dans le but d’augmenter le rendement

de sa récolte, un agriculteur tunisien a utilisé de grandes quantités de pesticides.

Un jour, une discussion à ce sujet a eu lieu entre ce dernier et un ingénieur

agronome qui lui demanda : 

« Quels sont les effets de ces produits chimiques sur votre récole ?

-D’abord, ça me permet d’améliorer la récolte et de gagner plus d’argent.

Puis, ils me permettent aussi d’accroître la production, expliqua l’agriculteur.

-Mais, vous ne voyez pas qu’ainsi, vous accentuez le phénomène de la

pollution qui est le problème du siècle. La pollution envahit de plus en plus le

monde entier. Elle se manifeste par la dégradation de l’environnement. Puisque

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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vous utilisez les produits chimiques qui causent la disparition des animaux,

nuisent à la nature et mettent la vie des citoyens en danger. Par conséquent, ils

provoquent beaucoup de dégâts tels le désert et les maladies mortelles, précisa

l’ingénieur.

-Sur ce point, vous avez totalement raison. Personnellement, je ne

serais pas content de voir les autres souffrir à cause des produits nocifs.

Désormais, je diminuerai la quantité et j’essaierai de diminuer l’utilisation de

ces produits ».

Donc, comme vous le voyez, certes les produits chimiques augmentent le

rendement mais ils détruisent la nature.

Essai 2 :

La pollution est le problème du siècle. De jour en jour, la pollution

s’accentue et envahit le monde entier. Elle se manifeste par la dégradation de

l’environnement. En effet, l’agriculteur utilise de grandes quantités d’engrais

chimiques et de pesticides pour augmenter le rendement de sa récolte.

Un jour, une discussion a eu lieu entre un agriculteur et un ingénieur

agronome :

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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« Pourquoi utilisez-vous beaucoup d’engrais chimiques ? demanda

l’ingénieur à l’agriculteur.

- Ça me permet d’accroître la production, répondit le cultivateur.

- Vous ne savez pas que ces produits détruisent l’environnement et

mettent en danger la vie des consommateurs, expliqua l’ingénieur.

- Mais, ces mêmes produits me permettent de faire des bénéfices,

déclara l’agriculteur.

- La santé passe avant toute autre chose. Il faut d’abord protéger les

citoyens, affirma l’ingénieur ».

Ainsi, les engrais chimiques et les pesticides permettent certes de gagner

beaucoup mais risquent de nous tuer.

Sujet N°13 :

Un jour, tu as vu un élève grimper à un arbre. Maladroit, cet enfant a

cassé une branche. Tu t’es approché du garçon pour lui demander

pourquoi il s’est comporté de la sorte tout en lui parlant des avantages des

arbres.

La semaine dernière, pendant la récréation, j’ai vu un élève qui grimpait

sur l’un des arbres de la cour de l’école. Soudain, j’ai entendu un craquement.

C’était une branche qui s’est cassée sous le poids de l’élève. Très en colère, je
Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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me suis approché(e) du jeune garçon qui avait réussi à sauter avant que la

branche ne tombe :

« -Pourquoi as-tu cassé cette branche ? Regarde dans quel état est l’arbre.

-Cela ne te regarde pas, je suis en train de m’amuser, répond l’enfant

avec arrogance.

-Je crois que tu ne sais pas que l’arbre est très important dans notre vie

puisqu’il nous fournit l’oxygène si indispensable à notre existence, lui ai-je

expliqué avec patience.

-Et quoi encore ? m’a-t-il répondu.

- De plus, l’arbre embellit notre école. D’ailleurs, il serait dommage qu’il

n’y ait plus d’arbres dans nos villes, ai-je continué à lui expliquer.

-Tu as raison ! Je sais maintenant que l’arbre est une fête pour les yeux et

qu’il faut protéger notre environnement ».

Sujet 14 :

Un jour, en rentrant du collège, tu vois des enfants en train

d’arracher les feuilles des arbres qui se trouvent dans un jardin

public. Tu leur demandes pourquoi ils sont si méchants avec les

arbres. Alors, une discussion se déclenche entre ces enfants et toi au

sujet des arbres.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Raconte ce qui s’est passé en introduisant le dialogue qui s’est

passé entre vous.

Par une belle journée de printemps, en rentrant de l’école et en

passant devant un jardin public, j’ai vu des enfants en train d’arracher les

feuilles des arbres. Je me suis dirigé vers eux en leur demandant :

« Mais pourquoi abîmez-vous les branches des arbres ? demandai-je.

-Est-ce que ça te dérange ? répliquèrent les enfants.

-Bien sûr que oui. Vous ne savez pas que l’arbre nous fournit de

l’oxygène, expliquai-je.

-Et quoi encore ? ajoutèrent les garçons.

-L’arbre embellit le paysage. C’est une fête pour les yeux, affirmai-je.

-Nous voulons seulement nous amuser, on ne pensait pas que

l’arbre avait tant d’importance, déclarèrent les enfants tout honteux.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Sujet N°15 :

Après une promenade dans la forêt, tu rencontres un camarade avec

lequel tu discutes des dangers qui guettent les arbres.

Raconte en rapportant le dialogue qui s’est déroulé entre vous.

Par une belle journée d’été, je suis allé(e) me promener avec mon ami

Yemen dans la forêt qui était située à la périphérie de notre ville. En nous y

baladant, nous avons soudain remarqué que plusieurs arbres ont été coupés à ras.

D’autres ont vu leurs branches sauvagement arrachées. Le spectacle était

désolant. Je me suis retourné(e) vers mon ami et je lui ai dit d’un ton triste :

« Est-ce que tu es conscient des dangers qui menacent la forêt ?

-Oui, je comprends ce que tu veux dire. Il est vrai que les hommes

utilisent de manière abusive les arbres de la forêt pour leur confort mais ils ne

savent pas qu’ils mettent ainsi l’équilibre écologique de la planète en péril.

-Je suis totalement d’accord avec toi. D’ailleurs, non seulement les gens

déboisent la forêt mais de plus ils causent à ce magnifique lieu des incendies en

allumant des feux et en oubliant de la éteindre ».

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Sujet 16 :

Dans le cadre de l’entraide et de la solidarité, vous décidez

d’organiser une journée de propreté dans votre quartier.

Raconte ce que vous avez fait.

Dans notre quartier, les ordures ménagères jonchent le trottoir et dégagent

de mauvaises odeurs et beaucoup de moustiques qui rendent la vie des habitants

insupportable.

Alors, dans le cadre de l’entraide et de la solidarité, tous les habitants de

notre quartier y compris mes parents ont décidé de nettoyer notre rue.

Le dimanche, adultes et enfants se lèvent tôt. D’un côté, on voit les

enfants en train d’enlever les mauvaises herbes du jardin qui se trouve au milieu

du quartier, puis y planter des arbustes et les arroser. D‘un autre côté, on voit des

hommes en train de ramasser les ordures éparpillées et de les mettre dans des

sacs. Pour ce qui est des femmes, chacune tenant un balai et un seau d’eau, elles

nettoient le sol.

Après quelques heures de travail, notre quartier devient tout propre. On

s’est tous mis d’accord pour le garder ainsi et pour toujours et ceci en suivant ce

qui a été mentionné sur les pancartes qu’on a accrochées aux arbres.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.