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Linguistique française :

syntaxe
54LG2113
Syntagmes et structure
syntagmatique

Marie Candito

Plus qu’une suite de mots


! on a défini l’unité minimale de la syntaxe :
le mot
! on a regroupé les mots de même
distribution en catégories
! Est-ce le seul concept nécessaire à la
description syntaxique ?
Décrire plus qu’une suite de cat.
! Deux énoncés avec même séquence de catégories
! Ma fille trouve ce chanteur ridicule
! Ma fille fréquente ce chanteur ridicule
! Det N V Det N Adj

! Si les catégories de mots suffisaient à la description syntaxique, les 2 phrases


devraient avoir le même comportement
! Comment expliquer / rendre compte de :
! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule
! *C’est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule

Structure et groupes
! Une théorie linguistique doit expliciter la
différence entre ces 2 phrases
! Il faut introduire d’autres notions que les
mots et les catégories
groupes de mots
! vous connaissez la notion de « groupe »
! groupe nominal, groupe prépositionnel etc...

! en linguistique on parle de syntagme ou


constituant
! Comment justifier et définir cette notion?

Pourquoi les syntagmes?


! des groupes de mots fonctionnent comme
un seul mot, i.e ont la même distribution
! Le chef de la tribu arrive ensuite
! Géronimo arrive ensuite
"= argument pour dire que « le chef de la
tribu » constitue une unité syntaxique
Pourquoi les syntagmes? (suite)
! des groupes de mots sont déplaçables en bloc, modulo
certaines conditions
! Le chef de la tribu arrive ensuite
! arrive ensuite le chef de la tribu
! *le chef arrive ensuite de la tribu
! *le chef de arrive ensuite la tribu ...
" preuve de cohésion interne de l’unité syntaxique

Pourquoi les syntagmes?


! des groupes de mots sont effaçables en bloc
! Paul est parti au petit matin
! Paul est parti

! *Paul est parti au


! *Paul est parti au petit

" argument pour considérer qu’ au petit matin forme une unité
Syntagme : définition 1
! Syntagme =
! suite de mots
! formant une unité syntaxique

! A investiguer :
! quels sont les critères pour repérer un syntagme
! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories
! quelle structure interne pour les syntagmes?
! peut on généraliser la structure d’un syntagme

Critères définitoires des syntagmes


! Tests syntaxiques pour repérer les suites de mots formant un
syntagme
! test de substitution
! tests de déplacement
! test d’effacement
! Ensemble de tests à appliquer, plus ou moins convergents
" Un test qui réussit ou échoue ne suffit pas à conclure
Tests de substitution
! Substitution par un mot, à la même place
! Paul écoute le bruit des vagues
! Paul écoute Marie
! les éléments inchangés doivent garder leur sens, leur catégorie
! La petite brise la refroidit.
! -/-> La petite brise Paul.
! Pronominalisation
! Substitution par un pronom ou une forme faible, qui peut référer
sémantiquement à l’élément substitué -> la position peut changer
! Paul écoute le chef de la tribu
" Paul l’écoute

Déplacement en bloc
! Chaque matin, Paul se rase.
! Paul se rase chaque matin.
! *Chaque, Paul se rase, matin

" possible pour les modifieurs de phrase


! rarement possible sinon
Déplacements + ajustements
! Dislocation (ou détachement)
! déplacement en tête ou en fin,
! avec reprise anaphorique ou cataphorique

! Le chef de la tribu, il a annoncé la trêve


! Il a annoncé la trêve, le chef de la tribu

! La trêve, le chef de la tribu l’a annoncée


! Le chef de la tribu l’a annoncée, la trêve

Déplacement + ajustements
! Construction d’une phrase clivée
! c’est/ce sont XXX que / qui YYY (et pas ZZZ)

! C’est le chef de la tribu qui a annoncé une trêve (et pas le sorcier)

! Mon frère a rencontré cet auteur


! C’est cet auteur que mon frère a rencontré (et pas l’autre)
! C’est mon frère qui a rencontré cet auteur (et pas ma soeur)
Clivée
! [Paul] a donné [une gifle] [à la directrice].
! C’est à la directrice que Paul a donné une gifle.

! Les marins font [comme ça] [depuis le début].


! C’est depuis le début que les marins font comme ça.
! C’est comme ça que les marins font depuis le début.
! Ce sont les marins qui font comme ça depuis le début

! Il était furieux hier


! C’est furieux qu’il était hier (et pas seulement mécontent)
! C’est hier qu’il était furieux (et pas aujourd’hui)

! Je fais librement ce choix


! C’est librement que je fais ce choix

Rem : Présentative ! clivée


! On peut confondre la clivée avec une construction
proche : la présentative
! c’est XXX + relative (que / qui / dont / où / prep +
relatif...) YYY
! J’ai dormi dans la grange
! présentative :
! C’est la grange (dans laquelle / où) j’ai dormi
! la relative est déterminative : elle sert à déterminer le référent de
l’antécédent
! cette grange et pas une autre grange
! ! clivée :
! C’est dans la grange que j’ai dormi
! Focalise sur un argument du verbe
! Je m’assied sur la chaise -->
! Je t’ai parlé de l’éditrice -->
Présentative versus clivée
! différence sémantique
! Marie a vu l’homme
! c’est l’homme que Marie a vu
! ambiguïté présentative / clivée
! parmi tous les hommes, on parle de celui que Marie a vu
! parmi toutes les choses/êtres que Marie aurait pu voir, on précise qu’il
s’agit d’un homme
! différence syntaxique
! Paul a donné une gifle à la directrice
! c’est à la directrice que Paul a donné une gifle (clivée)
! c’est la directrice à qui Paul a donné une gifle
! sens présentative : et pas une autre directrice
! sens clivée ??? :
! Les raviolis ont été servis le lundi
! c’est le lundi que les raviolis ont été servis
! c’est le lundi où les raviolis ont été servis

Syntagme unaire
! Paul mange vite les raviolis.
! C’est Paul qui mange vite les raviolis.
! C’est vite que Paul mange les raviolis.
! Un mot seul peut former un syntagme, dit unaire.
! Attention : certains tests inopérants pour mot seul
! substitution par un mot inopérant
! test équivalent pour un mot seul :
! substitution par une suite de mots, jouant le même rôle dans la
phrase
– Le frère de ma voisine mange vite les raviolis.
– Paul mange (très vite / incroyablement lentement) les raviolis
2 phrases différant par leur
structure syntagmatique
! Les 2 exemples précédents
! 1) Ma fille trouve ce chanteur ridicule
! 2) Ma fille fréquente ce chanteur ridicule
! Det N V Det N Adj
! n’ont pas le même découpage en syntagme
! Pour 1)
! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule
! * C’est ce chanteur ridicule que ma fille trouve (inacceptable avec le
même sens)
! Pour 2)
! * C’est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule
! C’est ce chanteur ridicule que ma fille fréquente

A investiguer

! quels sont les critères pour repérer un


syntagme
! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en
catégories?
! quelle structure interne pour les syntagmes?
! peut on généraliser la structure d’un syntagme
Partage de distribution
! Un chien aboie
! Je vois un chien
! Je lance une balle à un chien
! Je rêve d’un chien
! etc...
! on peut partout remplacer « un chien » par
! un beau chien noir
! un chien que je n’ai jamais entendu
! un chien du quartier
! Rantanplan
! ...
! et modulo morphèmes grammaticaux de nombre, par
! beaucoup de chiens
! les chiens de berger etc....

Catégories de syntagme

! on a classé les mots de même distribution


en catégories (de mots)
! on va classer les syntagmes de même
distribution en catégories (de syntagmes)
Tête
! Elément qui détermine (en grande partie)
la distribution d’un syntagme
! On nomme les catégories de syntagme en
fonction de la catégorie de leur tête
! syntagme nominal, prépositionnel, verbal,
adjectival, adverbial
! le chien noir aboie
! je viens pour le chien noir
! aller à la plage me plaît
! Ce chien est très noir, un café très noir
! Il a vraiment vite couru

A étudier

! quels sont les critères pour repérer un


syntagme
! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en
catégories?
! quelle structure interne pour les syntagmes?
! peut on généraliser la structure d’un syntagme
Récursion

! Paul a donné une gifle [ à [ la directrice ]


]
"un syntagme peut contenir des
syntagmes

! Quels syntagmes pour


! Paul rêve de rencontrer l’auteur de ce roman.
! ?

Récursion
! Paul en rêve, de rencontrer l’auteur de ce roman.
Paul rêve [de rencontrer l’auteur de ce roman ].

! Paul rêve de ça
Paul rêve [de [rencontrer l’auteur de ce roman ] ].

! Paul rêve de le rencontrer


Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur de ce roman ] ] ].

! Paul rêve d’en rencontrer l’auteur


Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur [ de ce roman ] ] ] ].

! Paul rêve de rencontrer l’auteur de Faust


Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur [ de [ ce roman ] ] ] ] ].

! etc...
Syntagme : définition finale
! Syntagme
! = suite de mots ou de syntagmes
! formant une unité syntaxique,
! ce qui est vérifiable par des tests (substitution,
déplacement, effacement)

Représentation graphique
! structure syntagmatique représentable par un
arbre, cf.
! un mot appartient à un seul syntagme à la fois
! les syntagmes sont des suites de mots adjacents
Constituance & théorie linguistique
! La notion de constituance est
généralement adoptée par les linguistes
! mais pas tous : certains préfèrent s’en
tenir à la notion de dépendance entre
mots (Tesnières, Melcuk ...)
Paul dort dans son hamac

Tête : problèmes
! coordination
! de même catégorie : Marie et ma soeur
! quelle est la tête?
! ou pas : Il était soucieux et en pleine ébullition

! ellipse
! tête non exprimée
! Je préfère [les - rouges]SN.
! Marie aime le café et [Jean - le thé]Phrase
Structure des principaux
syntagmes
! NB : pas de consensus absolu sur quels
syntagmes retenir, et avec quelle structure
interne
! on propose ici un découpage en
syntagmes relativement neutre
! voir p. 7 du poly : la composition interne
des principaux syntagmes

Syntagme nominal (SN)


séquences possibles (approximation!)
( (SAdv) Det ) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SV) (Phrase)

! plus cas avec ellipse du N :


! je voudrais [les rouges]SN

! dépendants pré-nominaux
! (énormément/trop/moins/beaucoup..) d’ émotion
! [très exactement cent] personnes
! les [ environ cent ] [nouveaux] cas
! Mon [très cher] ami
! ordre pré-nominal complètement contraint
SN : dépendants post-nominaux
(SAdv) (Det) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SPinf) (Phrase)
! le musée Picasso, un volume record
! un cousin [ éloigné ] [ très envahissant ]
! le frère [de ma mère]
! les règles [ à suivre ] [ qui sont souvent ignorées ]
! l’idée [ à creuser ] [ que Paul soit le coupable ]

! ordre post-nominal SA/SP < SPinf < Phrase


! le grand chien [ noir ] [ de Marie ] [ qui aboie]
! *?le chien de Marie noir
! *le chien qui aboie de Marie
! sauf si lexicalisation N SP : huile d’olive vierge
! ou bien si SP est complément (! ajout, circonstant)
! un vendeur de fleurs ambulant
! ?un vendeur ambulant de fleurs

Syntagme adjectival (SA)


SA = (Sadv) (SN) A (SP) (SP) (SPinf) (Phrase)

! [ trois fois ] supérieur [ à Marie ] [ en poids ]

! [ très ] content [ pour sa part ] [ que Marie vienne ]


! content [ pour des raisons obscures ] [ de la venue
de Marie ]
! content [ de recevoir un prix ]
! attentif [ à ne pas s’endormir au volant ]
! enclin (*Ø / à s’endormir au volant)
Syntagme adverbial (SAdv)
SAdv= (Sadv) (SN) Adv (SP) (Phrase)

! [ trois fois ] plus


! [ très ] gentiment
! contrairement [à vous]
! peut-être [qu'il viendra]

trois fois plus de soupe


SN

SAdv Det N

SN Adv de soupe

Det N plus

trois fois
Syntagme prépositionnel
! SP=
(Sadv) (SN) Prep (SN | SP | SVinf | Phr | Sadv)
! après [le match ]
! juste après [le match ]
! [trois jours] avant [le match ]

! de [chez elle]
! jusque [dans les chaumières]
! jusqu’ici

! pour [que les gens puissent rêver]


! pour [rêver un peu]

! depuis [très longtemps]

! éventuellement cas de prep avec 2 compléments


! [ de [ trois ] [ à cinq ans ] ]

Syntagme verbal (SV)


SVinf / SVfini : distributions !
! distribution très ! selon mode fini ou pas

! verbe fini forcément tête d’une Phrase, éventuellement


enchâssée (subordonnée)
! Paul (va / *aller) à Paris.
! [ Que Paul (aille / *aller) à Paris ] ne m’enchante guère.
! (Va / * aller) dans ta chambre!
! V infinitif est rarement tête de phrase
! Et les grenouilles de croasser...
! mais le + souvent V infinitif ! tête de la phrase
! (Aller à Paris/ *vais à Paris) me tente bien
! Il ordonne aux gardes de ( charger / * chargent ) .
SV fini / infinitif :
structures internes !
! cf. place des adv négatifs ne, pronoms tout / rien
! ne jamais lui parler / ne lui parle jamais
! ne pas parler souvent / ne parle pas souvent
! souvent ne pas parler / souvent ne parle pas
! ne rien lui dire / ne lui dit rien
! ne pas tout lui donner / ne lui donne pas tout
! deux « ne »
! devant V fini : affixe
! devant Vinf : séparable du V
! (Sadv) (ne) (Sadv) (Pro) (clitiques)Vinf ...
! (Sadv) (clitiques)Vfini ...

compléments de V
! pas de différence Vinf / Vfini
! compléments SN / SP / SA / SVinf /
Phrase
! parler [ de linguistique ] [ à Marie ]
! trouver [ Paul ] [ idiot ]
! entendre [ Paul ] [ chanter ]
! dire [ à Paul ] [ que tout va bien ]

! => mêmes possibilités pour Vfini ou Vinf


A étudier

! quels sont les critères pour repérer un


syntagme
! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en
catégories distributionnelles?
! quelle structure interne pour les syntagmes?
! peut on généraliser la structure d’un syntagme?

Tentative de généralisation
! X-barre : hypothèse générale (Chomsky 70,
Jackendoff, 77)
! syntagme = tête et dépendants
! en français, en anglais : asymétrie entre dépendants
gauches et droits
! dépendant complètement à gauche : position particulière
unique
! spécifieur tête compléments
! [ spécifieur [ X compléments ] ]
X’’
! X = N, A, Adv, V
! [ le [ chat [ de Paul] ] ]
Spec X’
! [que [la fête commence] ]
! célèbre mais controversé
X compléments
On représente bien la ! !
! Revenons aux deux phrases :

! 1) Ma fille trouve [ ce chanteur ] [ ridicule ]


! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule
! *C’est ce chanteur ridicule que ma fille trouve
! 2) Ma fille fréquente [ ce chanteur ridicule ]
! *C’est ce chanteur que ma fille adore ridicule
! C’est ce chanteur ridicule que ma fille adore
! La notion de syntagme permet bien de donner une
représentation différente à ces deux phrases

! rem : la notion de dépendance également


! en 2) : ridicule dépend de chanteur
! en 1) : ridicule dépend syntaxiquement de « trouve »

Ambiguïtés : différents niveaux


! ambiguïté : une même forme / plusieurs sens
! on peut classer les ambiguïtés selon le niveau de
représentation nécessaire pour lever l’ambiguïté
! catégorielle
! un savant compromis
! donner la catégorie des mots lève l’ambiguïté
! structurale
! Il a trouvé cette explication compliquée
! donner la catégorie des mots ne lève pas l’ambiguïté
! donner la structure syntagmatique lève l’ambiguïté
! lexicale : un mot ambigu, avec même cats pour les 2
sens
! Paul prend un avocat
! « sémantique » : ni les catégories ni la structure
syntagmatique ne permettent de lever l’ambiguïté
! Tous les connecteurs sont reliés à une prise