• Disminución de todo tipo de violencia (directa, estructural o cultural).

Concebida en su triple finalidad de: • Reconocimiento de justicia y equidad entre sociedades.

• Informar • Incentiva respetar los derechos humanos y libertades fundamentales.
DESDE LA EDUCACIÓN • Formar • Formación ciudadana responsable en valores (paz, solidaridad, etc.).
• transformar • Comprende los estudios descriptivos y explicativos.

• La cual se crea desde las necesidades del • Evolución del conocimiento científico y tecnológico.
DESDE UNA SOCIEDAD EN hombre en materia de educación. • Cambios en la estructura sociales, económicas, culturales y políticas
TRANSFORMACIÓN • Se da a través de los cambios (educación ciudadana).
(actualización de contenidos
pedagógicos).
PEDAGOGÍA
PARA LA PAZ

• Modela la moral teórica y la moral

práctica. • Enseñanza y formación de personalidad libre.
DESDE LA ÉTICA
• Preparar para la vida y formar la
personalidad.

• Preservación de la paz desde el
OBSTÁCULOS enfoque pedagógico.
• Poner en práctica el
comportamiento pacífico.
• Hostilidades y agresiones
• Aspira a ser una disciplina científica y no un método didáctico.
• El comportamiento pacífico es una actitud, disposición y
capacidad, desde el “ser y hacer” de los pueblos.
• Deben ser analizados desde le componente educativo para
minimizar el grado de agresiones entre individuos o pueblos.

Presentado por:
Jose Jorge Perez Guillen