UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:

Terapia de grupo

Facilitador:

Julissa Herrera

Participante:

Auleidy Bueno 17-0536

Fecha:
16/07/2020
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
 Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Terapia de Juego de
O’Connor y Schaefer) y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de
estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Elabora un concepto propio de juego.

Es la actividad que realizamos con motivo de entretenernos y divertirnos permitiendo ser

un medio de distracción, al momento de ponerlo en práctica ejercitamos varias partes de
nuestro cuerpo.

2. Realiza un mapa conceptual sobre el juego y la terapia de juego que contenga:

Importancia del juego.

Permite que las personas puedan desarrollarse a nivel motriz e intelectual ya que en la
mayoría de los casos se ponen en práctica comúnmente o por individual, permitiendo
que las personas se mantengan activa durante el tiempo del juego.

Teorías explicativas sobre el juego (¿por/para qué jugamos?).

Teoría de la diversión y el descanso: consiste que una persona, aunque este cansada o
fatigado siempre va desear jugar.

 Teoría del ejercicio preparatorio: El juego permite descubrir los instintos y habilidades
necesarias para luego ponerlo en práctica a lo largo de la vida.
Teoría catártica: mediante el juego se puede liberar aquellas cargas que poseemos ya sea
por causa del mucho trabajo o por problemas familiares.
Teoría psicoanalítica: El juego consiste en realización a todas aquellas tendencias que se
consideran socialmente peligrosas y que, por tanto, no hay oportunidad de satisfacer en
condiciones normales.

Teoría del trabajo: El juego está relacionado con la práctica, con la capacidad
transformadora del hombre, y traduce la necesidad del niño de actuar sobre el mundo.
Teoría de la ficción: quiere integrar las teorías que hablan de preparar al individuo para el
futuro y las que responden en el momento actual a las necesidades del cuerpo y del
espíritu.
Tipos de juego.

Juego funcional: pone en práctica la coordinación motora y la respuesta que recibe de los
estímulos

Juego de construcción: promueve la creatividad, la coordinación del óculo manual y el

tiempo-espacio. Por ejemplo, linear juegos por color

Juego simbólico: se representa por mostrar situaciones cotidianas de su entorno.

Juego de reglas: son las que permite que el niño establezca sus propias reglas de juego

Terapia de juego.

Es la que permite que el niño pueda hablar de sus problemas, sus pensamientos
mediante juega.

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PALABRAS LO INVESTIGADO

LA TAREA DEBE ESTAR REALIZADA EN:

TIPO DE LETRA: TIMES NEW ROMAN, ARIAL O CALIBRI 

TAMAÑO: 12

INTERLINEADO DE 1.5