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Présentation de l’offre éducative au Maroc Le Système d’Education et de Formation (SEF) marocain

comprend les composantes suivantes : L’enseignement préscolaire (pour les enfants de 4-5 ans) :
L’offre de l’enseignement préscolaire présente une structure duale entre : i. Le préscolaire moderne
qui est localisé principalement dans le milieu urbain et émane du secteur privé commercial à but
lucratif ; ii. Le préscolaire traditionnel qui est localisé principalement en milieu rural et préurbain et
émane du secteur privé communautaire à but non lucratif. L’enseignement primaire (d’une durée de
6 ans) : L’offre scolaire dans le primaire est dominée par le secteur public avec la présence d’une
offre privée en expansion. L’enseignement public est gratuit. Cependant, la qualité de
l’enseignement présente de fortes disparités notamment entre secteur privé et secteur public et
aussi par milieu de résidence. L’enseignement secondaire collégial (d’une durée de 3 ans) : Tout
comme le niveau primaire, l’offre dans le niveau secondaire collégial est dominée aussi par le secteur
public avec la présence d’une offre privée qui est en pleine expansion. L’enseignement public est
gratuit alors que le secteur privé se concentre dans les zones urbaines et recrute principalement les
élèves provenant de l’enseignement primaire privé. La qualité de l’enseignement présente de fortes
disparités notamment entre secteur privé et secteur public, et par milieu de résidence. Les cycles de
l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire collégial forment le cycle de la scolarité
obligatoire. Cependant, cette obligation scolaire n’est pas encore complètement traduite dans la
pratique en raison des décrochages scolaires qui touchent les enfants ruraux et particulièrement les
filles. L’enseignement secondaire qualifiant (d’une durée de 3 ans) : L’offre dans ce cycle est dominée
par le secteur public avec la présence d’une offre privée aussi en expansion. L’offre du secondaire est
majoritairement localisée en milieu urbain. La qualité de l’enseignement présente aussi de fortes
disparités notamment entre secteur privé et secteur public. Le cycle de l’enseignement secondaire
qualifiant est sanctionné par l’obtention du diplôme du baccalauréat dans l’une des trois filières :
enseignement originel, enseignement général et enseignement technique et professionnel.
L’enseignement supérieur : L’offre du supérieur présente une structure duale entre une offre du
secteur public et une offre du secteur privé. L’enseignement supérieur public est totalement gratuit
et est composé de filières généralistes à accès libre et des filières sélectives à numerus clausus (ex.
Médecine, Écoles d’ingénieurs). Les filières techniques (recrutement sur la base des résultats
scolaires) accordent une importance à la maîtrise de la langue française. Les bacheliers lauréats de
l’enseignement privé, partent dans ce processus de sélection avec un avantage linguistique certain.
L’enseignement professionnel initial : L’offre de formation professionnelle présente une structure
duale entre le secteur public et le secteur privé avec une dominance du premier. L’offre publique est
totalement gratuite, alors que l’offre privée est totalement commerciale (à but lucratif). L’offre
privée reste limitée aux zones urbaines et centrée sur les filières liées au secteur des services. L’offre
publique permet une plus grande couverture géographique et présente une grande diversité des
filières de formation. La langue d’enseignement dans la formation professionnelle (publique et
privée) est le français. La capacité d’accueil de la formation professionnelle reste inférieure à la
demande potentielle.

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