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Liste de contrôle pour l’auto-évaluation des conseils scolaires

en vue de la réouverture des écoles en 2020-2021

Aperçu

Élément clé Statut/réponse du conseil

Les calendriers de l’année scolaire ont-ils été OUI/NON


finalisés pour toutes les écoles?

Des modèles ont-ils été mis au point pour les OUI/NON


modèles d’enseignement conventionnel, adapté et à
distance?
La planification ou la formation avec les directions OUI/NON
d’école a-t-elle eu lieu?

Un dialogue a-t-il été entamé avec les fédérations OUI/NON


d’enseignants?

Un dialogue a-t-il été entamé avec les syndicats de OUI/NON


travailleurs de l’éducation?

Votre conseil scolaire a-t-il adopté un protocole OUI/NON


d’inscription précoce?

Avez-vous mené une enquête auprès des parents? OUI/NON

Veuillez fournir un aperçu des résultats de l’enquête


auprès des parents, notamment sur les thèmes
suivants :

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 Le retour des enfants à l’école
 Les préparatifs pour mener une enquête
auprès des parents sur le mode de prestation
de l’enseignement, une fois celui-ci finalisé
 Le transport

Prestation conventionnelle avec mise en place de protocoles améliorés en matière de santé et de


sécurité

Élément clé Statut/réponse du conseil

Santé et sécurité

Veuillez fournir un aperçu du protocole de nettoyage de


votre conseil scolaire en matière de santé et de sécurité,
notamment :
 les améliorations apportées aux protocoles de
nettoyage
 les attentes en matière de nettoyage des zones à
forte sollicitation dans les salles de classe par les
enseignants, le personnel et les élèves (par
exemple, les surfaces des bureaux, les poignées de
porte)

Adaptations physiques

Veuillez fournir un aperçu des adaptations physiques


prévues par votre conseil scolaire, notamment les salles
de classe, les couloirs, les espaces communs, les espaces
extérieurs, le dépôt et le ramassage, le dépôt et le
ramassage des élèves transportés en autobus scolaire.

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Élément clé Statut/réponse du conseil

Adaptations de l’emploi du temps

Veuillez fournir un aperçu des adaptations de l’emploi du


temps que votre conseil scolaire a l’intention d’apporter,
notamment :
 les heures de sonnerie de la cloche
 la récréation et le déjeuner
 les pauses pour aller aux toilettes et se laver les
mains
 l’utilisation des espaces communs

Élèves ayant des besoins particuliers

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer les élèves ayant des besoins particuliers
en matière d’éducation.

Santé mentale et bien-être

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer la santé mentale et le bien-être de tous
les élèves.

Équipement de protection individuelle OUI/NON

Avez-vous élaboré un modèle de demande d’ÉPI qui inclut


les besoins du personnel?

Équipement de protection individuelle OUI/NON

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Élément clé Statut/réponse du conseil

Avez-vous commandé l’ÉPI dont vous avez besoin, y


compris une réserve d’un mois qui sera livrée au moins
deux semaines à l’avance?

Fournitures de nettoyage OUI/NON*

Avez-vous reçu une livraison : *Si vous avez répondu non, veuillez indiquer la date de
 de fournitures de nettoyage livraison prévue.
 de désinfectant pour les mains
 de savon de salle de bains
 d’ÉPI
 de masques faciaux en tissu

Protocole en cas d’éclosion OUI/NON

Votre conseil scolaire a-t-il élaboré un protocole en cas


d’éclosion, en consultation avec votre service de santé
publique local?

Protocole en cas d’éclosion

Veuillez fournir un aperçu du protocole en cas d’éclosion


de votre conseil scolaire, notamment :
 l’approche visant à s’assurer que les listes de
classe sont à jour afin de faciliter la recherche
des contacts
 l’approche visant à s’assurer que les listes des
cohortes d’autobus scolaires sont à jour afin de

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Élément clé Statut/réponse du conseil

faciliter la recherche des contacts


 les protocoles du bureau de santé publique et
du MSAN clairement établis pour chaque école
 le site de test identifié pour chaque école
 le processus de répétition pour chaque école

Votre conseil scolaire a-t-il procédé à des évaluations du OUI/NON


système de chauffage, de ventilation et de climatisation
pour la circulation de l’air dans toutes les écoles?

Vos comités de la santé et de la sécurité sont-ils OUI/NON


opérationnels et discutent-ils des protocoles?

Avez-vous créé des systèmes de contrôle et de OUI/NON


signalisation pour restreindre le nombre de visites des
parents et des visiteurs?

Avez-vous créé ou commandé des panneaux sur l’hygiène OUI/NON


des mains et la distanciation?

Prestation adaptée

Élément clé Statut/réponse du conseil

Veuillez fournir une brève description de l’approche de Emploi du temps adapté au palier élémentaire
votre conseil scolaire en matière d’établissement de
l’emploi du temps pour le modèle de prestation adaptée.

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 Veuillez indiquer le nombre de grandes classes
prévues (>30 élèves) et le plan du conseil prévues Emploi du temps adapté au palier secondaire
pour ces classes Veuillez inclure un aperçu de toute modification
prévue apportée à l’emploi du temps ou au choix
des cours
Élèves ayant des besoins particuliers

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer les élèves ayant des besoins particuliers
en matière d’éducation.

Santé mentale et bien-être

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer la santé mentale et le bien-être de tous
les élèves.

Apprentissage à distance

Élément clé Statut/réponse du conseil

Veuillez fournir un aperçu de l’approche de votre conseil


scolaire en matière de prestation de l’apprentissage à
distance.

Quel est le nombre ou le pourcentage d’enseignantes et


d’enseignants dont les plans de cours seront chargés dans
le SGA avant la réouverture des écoles?

Quel est le nombre ou le pourcentage d’enseignantes et


d’enseignants qui seront formés à l’apprentissage
synchrone avant la réouverture des écoles?

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Élément clé Statut/réponse du conseil

Quel est le nombre ou le pourcentage d’enseignantes et


d’enseignants qui auront reçu une formation relative au
SGA avant la réouverture des écoles?

Avez-vous élaboré un calendrier pour la prestation de OUI/NON


l’apprentissage synchrone par année d’études?

Élèves ayant des besoins particuliers

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer les élèves ayant des besoins particuliers
en matière d’éducation.

Santé mentale et bien-être

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à appuyer la santé mentale et le bien-être de tous
les élèves.

Accès à la technologie et aux services à large bande

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Élément clé Statut/réponse du conseil

Veuillez fournir un aperçu du plan de votre conseil scolaire


visant à garantir l’accès à la technologie et aux services à
large bande à vos élèves et à votre personnel.

Quel est le nombre ou le pourcentage d’élèves de votre


conseil scolaire qui disposent de leurs propres appareils et
d’un accès aux services à large bande?

Quel est le nombre ou le pourcentage d’élèves qui ont un


accès aux appareils de votre conseil scolaire?

Quel est le nombre ou le pourcentage d’élèves qui ont un


accès aux services à large bande assuré par le conseil
scolaire?

Quel est le nombre ou le pourcentage d’élèves qui n’ont


pas accès à un appareil ou aux services à large bande?

Avez-vous confirmé que vos plateformes sont accessibles OUI/NON


pour les personnes handicapées et les élèves ayant des
besoins particuliers en matière d’éducation?