J.

Peiró y
A.Salvador

La Psicología:
¿Ciencia
Paradigmática?
Dra. Leticia E. Luque
 El crecimiento y la dispersión son dos notas
características de la psicología contemporánea…

¿Puede la Psicología ofrecer un marco teórico

conceptual integrado de la disciplina
psicológica?  ¿Puede ser una ciencia
«paradigmática»?

El análisis lleva al concepto de

«Paradigma» (y al pensamiento de
T.Kuhn)
Dra. Leticia E. Luque
En 1962, Kuhn publicó La
estructura de las revoluciones
científicas  las ciencias NO
progresan siguiendo un
proceso uniforme 
El progreso es discontinuo y se
produce por etapas: las ciencias
maduras son las que han alcanzado
un estado «paradigmático» 
análisis aplicable a
ciencias naturales
Dra. Leticia E. Luque
Según el pensamiento de Kuhn, las ciencias
sociales se encuentran en una situación pre-
paradigmática (¿podrían estar saliendo?)
¿El Modelo de Kuhn se puede aplicar
a la Psicología?

Masterman critica a Follari señala que las

Kuhn por no distinguir Cs.Sociales nunca
adecuadamente ciencia alcanzarán una
no paradigmática de situación
multi-paradigmática paradigmática sino que
son a-paradigmáticas
Dra. Leticia E. Luque
 Paradigma
• Para (aproximado)- deigma (muestra): caso
ejemplar, modelo…
• Thomas Kuhn (Masterman 21 acepciones):
- Sentido filosófico: herramienta que
posibilita la resolución de enigmas
- Sentido estricto: “como modelo” o
problemas resueltos que son modélicos
(ejemplos) para la solución de otros
enigmas
- Sentido sociológico: Matriz disciplinar
Dra. Leticia E. Luque
Matriz: conjunto compuesto por elementos
ordenados de varios tipos
Posesión común Generalizaciones simbólicas
de practicantes Valores
de una disciplina Creencias sobre lo investigado
particular Ejemplares
Todos los compromisos asumidos y compartidos
por un grupo de científicos
Paradigma = Matriz disciplinar Una ciencia es
 Conjunto de compromisos básicos paradigmática cuando la
que comparte la comunidad: leyes toda comunidad
fundamentales, conceptos nucleares, comparte un conjunto de
casos ejemplares, procedimientos, compromisos básicos 
criterios de evaluación ciencia madura
Dra. Leticia E. Luque
 Etapas de una disciplina científica
Disciplina DUAL
Disciplina Emergencia
paradigmática
pre-científica (rupturas)
Disciplina PRE-
paradigmática

Crisis
Logros (anomalías)

Ciencia
Conversión Normal

Dra. Leticia E. Luque

CIENCIA NO PARADIGMÁTICA (pre-paradigmática): La ciencia
no-paradigmatica es la que se da al comienzo del proceso de
pensamiento o investigación sobre cualquier aspecto del mundo
Existen múltiples escuelas y las discusiones sobre los
fundamentos son frecuentes.

CIENCIA DUALPARADIGMÁTICA: Es toda aquélla que se

encuentra con dos paradigmas que durante cierto tiempo
coexisten: uno abdicante y otro nuevo

CIENCIA MULTIPARADIGMÁTICA: Cada sub-campo es

definido por un paradigma y la investigación de cada sub-
campo («solución de enigmas») puede realizar progresos 
PERO la discusión sobre los aspectos básicos permanece y
el progreso a largo alcance no es posible.
Dra. Leticia E. Luque
 Ciencia Normal
• Consiste en responder «enigmas», usando
metodologías compartidas
• Los supuestos asumidos condicionan el carácter
de los problemas y el tipo de solución aceptada.
• Los resultados obtenidos en el marco de la
matriz disciplinar, van aumentado la amplitud y
la precisión del paradigma, pero no producen
novedades significativas.
• La imposibilidad de resolver los problemas es un
indicador de la falta de ingenio de los científicos,
no necesariamente de las insuficiencias del
paradigma.
Dra. Leticia E. Luque
Crisis como necesidades para progresar
El surgimiento de teorías nuevas se ve precedido por un
período de profunda inseguridad profesional  provocada por
el persistente fracaso a la hora de resolver los problemas tal
como debería ser (dentro de la ciencia normal)

La crisis permite Los paradigmas

un tipo de La crisis relaja se abandonan
investigación las reglas de sólo cuando hay
más liberal: resolución de disponible un
“investigación problemas candidato para
extraordinaria” ocupar su lugar
Dra. Leticia E. Luque
 ¿La Psicología es pre-
paradigmática?
- Watson  sin acuerdo sobre modelo de
contenidos
- Warren  está en la prehistoria + «¿madurez?»
- Briskman  planteamiento de Kuhn inaplicable
porque NO hubo ningún paradigma aun
- McKenzie Conductismo: científico pero fracasó en
ser sistema integrador  anuncio de la
imposibilidad de integración
- Bentley
NO es corriente en una ciencia YA establecida encontrar
posiciones antitéticas sobre objetos y procesos
Dra. Leticia E. Luque
¿Es pre-paradigmática?
• Estructuralismo Dos paradigmas con
objeto y método
Palermo rigurosos. Dos
revoluciones por
PARADIGMATICA
Weimer anomalías en los
métodos… Postura de
Kuhn es aplicable
• Conductismo
Según Peiró y Salvador, esto es interpretación restrictiva que solo
considera la situación de la Psicología norteamericana

Psicología abandonó la situación de pre-

paradigma pero está en constante crisis:
Leahey solo en la Psicología las revoluciones
únicamente empiezan…
Dra. Leticia E. Luque
 Arcanio y otros Peiró y Salvador
A-paradigmática Multi-paradigmática

Se refiere a la falta de Unidad en Tiene demasiados

UN paradigma (“madurez”): tres paradigmas por la
grandes construcciones complejidad
contradictorias (Rossi) para dar metodológica y
cuenta de lo psicológico tecnológica, y por la
Campo de saberes no aceptación de modelos
unificados(heterogéneo): campo de teóricos distintos…
problemáticas (Fernández) (Masterman)
Dra. Leticia E. Luque
 Peiró y Salvador
Tiene demasiados
paradigmas por la
complejidad metodológica y
tecnológica, y por la
aceptación de modelos
teóricos distintos…
(Masterman)
Cinco revoluciones
paradigmáticas donde lo que
cambió es la relación sujeto-
objeto (Buss)
Dra. Leticia E. Luque
Multi-paradigmática
Simultáneidad del paradigma
conductista con el paradigma R-
R (psic.diferencias) y el
psicoanálisis (NO pasó de pre-
paradigma)
+
Coexistencia de conductismo
con paradigma cognitivista 
imposibilidad de sustitución de
uno por otro por complejidad
de lo psíquico (Caparrós)
 La distinción fundamental entre una
ciencia pre-paradigmática y otra
multiparadigmática hay que buscarla en
su complejidad instrumental, tecnológica
y metodológica
Es el punto crucial que permite determinar si la
psicología es ciencia paradigmática, y en qué sentido

¿La psicología es una ciencia

paradigmática?  sí y tiene varios
«paradigmas» coexistiendo…
Dra. Leticia E. Luque
Interpretaciones de la psicología como ciencia
MULTI-PARADIGMÁTICA
La tesis fundamental es: en el estado actual (texto
1987) de los conocimientos psicológicos, es imposible
la existencia de un único paradigma  dada la
complejidad de niveles en lo psíquico, es imposible su
estudio global desde un único paradigma…

Según Caparros (1978): …la psicología ha adquirido ya

la madurez científica … porque ha sabido renunciar a
la uni-paradigmaticidad como meta inmediata … tras
haber comprendido… que las peculiaridades y
dimensiones de su objeto exigen entre tanto la multi-
paradigmaticidad"
Dra. Leticia E. Luque
 ¿El análisis de Kuhn puede aplicarse a la
Psicología?
Si, PERO considerando que solo es DESCRIPTIVO y NO
EXPLICATIVO de lo que ocurre en la Psicología 
usarlo como instrumento heurístico para analizar la
situación actual y pasada de la Psicología

Permite reflexionar sobre la multi-paradigmaticidad:

la psicología tiende a una situación de dispersión
en diversos campos disciplinares distintos aunque
interrelacionados  «en el centro permanecerá el
objetivo de comprender la naturaleza humana»
Dra. Leticia E. Luque
Dra. Leticia E. Luque