TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS

Quaestio: eje de la disquisición - problema. Pregunta que desencadena

la argumentación
Tesis: respuesta a la quaestio – idea a defender (hipótesis sostenida)
Defnición: marca el modo en que debe ser entendido un concepto. Así
selecciona una de!nición (entre "arias) de un mismo concepto.
Ejemplo: es un argumento en el que se presenta un caso concreto al
que se aplica un concepto m#s general. $s decir se pasa de un caso
particular a una generali%ación.
!e"unta !etó!ica: es una pregunta cu&a respuesta se sugiere. 'etr#s
de toda
toda pregu
pregunta
nta retór
retórica
ica resi
reside
de una a!
a!rm
rmaci
ación
ón que un lector
lector debe
debe
reponer.
Cita auto!i#a# : se inclu&e la "o% de un enunciador (autoridad en el
tema) que a"ala la postura sostenida por el enunciador del teto.
Cita !e$utati%a: se inclu&e la "o% del oponente para luego demostrar
que sus argumentos no son "#lidos (es decir refutarlos)
o! auto!i#a#: la "erdad del enunciado se apo&a en las cualidades
personales del enunciador.
A# pe!sonam: se in"alida una argumentación in"alidando a quien la
sostiene.
Compa!ación: en ella
ella se "inc
"incul
ulan
an obje
objeto
tos
s o conc
concep
epto
tos.
s. *u e!
e!ca
caci
cia
a
reside en que se equipara aquello sobre lo que se quiere con"encer con
una idea &a aceptada por el interlocutor.
Causal : se asocian dos acontecimientos a partir de una misma causa.
&TR&S: la genera
generali
li%ac
%ación
ión la met#f
met#fora
ora la narrac
narración
ión la oposic
oposición
ión la
injuria.

+
 Ejemplo #el uso #e t'cnicas a!"umentati%as

Dado el siguiente problema:

Problema: ¿Debe implantarse la pena de Problema: eje de la disquisición –

muerte? problema / pregunta que desencadena la
argumentación.

Y dado el objetivo de defender la siguiente tesis:

Tesis: o debe implantarse la pena de Tesis: !espuesta al problema / idea a

muerte. defender. "#ipótesis sostenida$

Pueden usarse oalgunos de los siguientes argumentos. %ada uno est& utili'ando una t(cnica
espec)fica:

Argumento 1: *%on sólo recordar condenas como Técnica: Ejemplo.

las de +acco , -ancetti se deber)a descartar. 0s un argumento que a partir 
de un caso particular busca
e1traer un principio general.
Argumento 2: *+i antes fuera de la democracia
se dijo los subversivos mataron es natural que Técnica: Comparación.
sean muertos , se aceptó la muerte silenciosa2
#o, dentro de la democracia se pide la muerte +e comparan dos elementos o
estridente con jueces tribunales , medios de acontecimientos , se destacan
comunicación. 0l motivo es el mismo: estamos las semejan'as entre ambos.
asustados. 3a propuesta es la misma: maten para
tranquili'arnos.
 4rgumento 5: *0sto, en contra de la pena de Técnica: argumento causal
muerte ", lo esto, especialmente en este pa)s que Pone en relación dos aspectos
desborda cad&veres$ porque es pedir que el a trav(s a trav(s de un ne1o
0stado #o, #aga de modo p6blico lo mismo que causal / e1plicita las causas de
#i'o en el pasado secretamente: matar. un acontecimiento.
Argumento 4: *3a pena de muerte es inefica'
porque en los países en los que eiste no !a Técnica: Apelación a la
"isminui"o el n#mero "e "elitos. reali"a"
Argumento $: *7no de los principios en los que
se funda toda le, #umana , toda religión Técnica: Proce"imiento
practicada en el mundo civil establece que no se "e"ucti%o
debe matar. +i no se debe matar tampoco podr&

,
#acerlo el 0stado aunque no sea m&s que para Desarrolla un ra'onamiento a
no dar un mal ejemplo a los ciudadanos. partir de una proposición.
Argumento &: *8enem vuelve a proponer la pena
de muerte para los narcotraficantes. ¿Por qu( no Técnica: 'et()ora
ma9ana para los torturadores para los terroristas
para los corruptores de menores para los 0s un procedimiento en el que
especuladores? 0jemplares de todas estas se sustitu,e un t(rmino por 
especies abundan en la 4rgentina , contra todas otro.
ellas e1iste un resentimiento popular e1plicable.
01plotarlo es lo demagógico , lo que podr)a
generar una nue%a carnicería.
Argumento *: *+e mata a un culpable para enviar  Técnica:
una severa advertencia a los que pudieran argumento boomerang.
delinquir. +o que quiere "ecir que se usa a un
!ombre no como )in sino como me"io.  +e lo 0l argumento del adversario

usa como un telegrama. o lo #acen de otro modo es tomado pero par usarlo en

los terroristas que asesinan a cualquiera no por  su contra.

odio personal sino para enviar un mensaje al

cuerpo social.
"...$ , por eso se les llama terroristas, es "ecir, Técnica: -e)inición.
in"i%i"uos que !acen política no a tra%és "e la +u uso argumentativo se
persuasión sino a tra%és "el terror. 3a pena de observa claramente cuando se
muerte como advertencia es un ejemplo de selecciona una entre varias
terrorismo de estado de terrorismo sancionado definiciones de un mismo
por le,. concepto.
Argumento : *o es casual que los conspicuos Técnica: Arg.
procesistas ideológos , dinami'adores de la a" personam.
dictadura pidan #o, por televisión , con muc#o nvalida una argumentación a
rating la pena de muerte. +le%an la muerte en el partir de desacreditar a la
alma. Est(n acostumbra"os a creer que !a/ persona que la sostiene. +e
seres !umanos irrecuperables. 0ue en basa en general en e1igir al
"etermina"o momento al otro !a/ que adversario que sus actos se
matarlo. correspondan con sus
palabras.
Argumento 3: *+ólo sugerir)a detenernos en algo
mu, situado: la ejecución del condenado a Técnica:
muerte. 0n un te1to de ;<=> el gran escritor 
Albert Camus narraba que en ;<; en 4rgel se argumento por autori"a".
condenó a la guillotina al asesino de toda una
familia de agricultores ni9os incluidos. 0l padre de +e apo,a en mostrar la verdad


%amus particularmente indignado por la muerte de la conclusión sobre la base
de los ni9os se vistió mu, temprano , marc#ó de cualidades que se
#acia el lugar del suplicio ,a que deseaba atribu,en a la persona citada.
presenciarlo deseaba ver con sus propios ojos  X dijo A. 0l #ec#o de que lo
cómo se #ac)a justicia con el monstruo. De lo que #a,a dic#o A es suficiente
vio aquella ma9ana –narra el escritor@ no dijo nada para valori'ar 4.
a nadie. 8i madre cuenta 6nicamente que volvió
de prisa , corriendo con el rostro desencajado se
negó a #ablar se tumbó un momento en la cama ,
de repente se puso a vomitar.

Btras t(cnicas a trav(s de las cuales se plasman argumentos en un discurso ,a sea para
demostrar la #ipótesis propia ,a sea para refutar posturas contrarias son las siguientes:

• enerali5ación: *To"os somos responsables.

• Pregunta retórica: ¿%on cu&l polic)a aspiran a reprimir el auge delictivo? ¿-an a
#acerlo con una mafia de uniforme autonomi'ada que es gerente del propio delito?

• -atos esta"ísticos: *3as estad)sticas muestran que sólo el ;C  de la población

acuerda con dic#a medida , que el >E  para rec#a'a totalmente.

• 6e)utación: *7o es cierto que ning6n organismo de derec#os #umanos se #a,a

comunicado con el +r. Flumberg.

• -escali)icación: *Flumberg ataca a todos los que piensan distinto. 3o que (l no me

perdona es mi actuación en el Guicio de las Guntas militares , la posición pol)tica que #e
seguido durante toda mi vida. 0ste es el verdadero problema. "8inistro 4rslanian
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