UNIDAD I

Importancia y significado de los

recursos naturales. Alteraciones El valor cambiante de los recursos
Generalidades conceptuales
. por factores naturales y naturales y su relación con los La Educación para el
de los recursos naturales.
. antrópicos. llamados recursos humanos Desarrollo Sostenible

Valoración Inicio de la relación Se aplica el

Enfocado a la parte con otro subtema. proceso actitudinal Sensibilización,
cognitiva incluido en el último
Partiendo de objetivo
generalidades Ligado a la Conexión y relación
clasificación con temas
Comprensión desde
el origen Apreciación
sobre los
Proceso Inicio
recursos
procedural educativo.
OBJETIVOS
ESPERADOS

Mayor Relación con el

comprensión. segundo objetivo
Incidencia en la
secuencia de ideas
Coherencia ante
Análisis los subtemas
Se estratifica la económico
información.
Inicio de
problemática, Implicancia de
Indagación de
criticidad. soluciones
los subtemas.

Las necesidades humanas y la El desarrollo sostenible. Visión y

Clasificación de los
producción de bienes. Sus fundamentos. Logros y retrocesos
recursos naturales.
interrelaciones y desequilibrios
 UNIDAD II
Problemas de conservación en Propuestas de proyección
El deterioro de la biosfera por Problemas de conservación en áreas naturales protegidas en costa hacia la comunidad, a partir de
factores naturales y antrópicos las regiones naturales del Perú norte. los aprendizajes alcanzados

Investigación
problemática
Implicancia referente a
las causas
Relación,
naturaleza- Problemática
hombre Nacional

Conocimiento de la
realidad

OBJETIVOS
ESPERADOS

Descripción
Conocimiento
cognitivo
Aplica un método
deductivo Correlación

Conocimiento Datos relevantes

conceptual sobre el efecto

La Biosfera. La contaminación y depredación de la Problemática ambiental en Las consecuencias de la depredación

actividad humana y sus impactos en la Trujillo y La Libertad. en la naturaleza y en la vida humana.
vida natural y social Propuestas de solución El COVID-19 y sus efectos en la vida
natural y humana.