Uso educativo de las redes

sociales
Miguel Rebollo (@mrebollo)

Univ. Politécnica de Valencia

ver en
 objetivos
conocer los fundamentos de las redes sociales
crear una cuenta en al menos 3 de las redes sociales más
extendidas
comprender la importancia de los perfiles de usuario
proteger adecuadamente la información sensible
descubrir posibles usos de las redes sociales en el aula
perder el miedo a utilizar la redes para compartir información
al finalizar el taller, participar de forma activa en al menos una
red social
 1.
¿qué son las redes sociales?
Relaciones
entre
personas
Fans Contents
 2.
algunos datos
 3.
¿para qué sirven?
No para hablar...
...sino para escuchar
o mejor aún
escucha activa
participación y
reducción
de la distancia
 4.
conoce tus redes
www.linkedin.com
 actividades

Crea una cuenta

Introduce tu currículum

Crea tu red profesional

www.twitter.com
¿qué se dice de twitter?
¿qué se dice de twitter?
 actividades
Crea una cuenta

Completa tu perfil

140 caracteres; ni uno más

#hastags @replies y retweets

Crea tu red: followers

Organiza tus contactos en listas

Ventajas de un API abierta
 HootSuite
gestiona todas tus
redes

http://www.hootsuite.com
 cotweet
gestión colaborativa
de cuentas

http://www.cotweet.com
 Twubs
Backchannel:
seguimiento de
#hashtags en línea
(tiempo real)

http://www.twubs.com
 Twitoaster
Estructura tus
conversaciones

http://www.twitoaster.com
 tweetvite
organiza eventos

http://www.tweetvite.com
 Tinychat
Salas de chat y
videoconferencia

http://www.tinychat.com
 TwtPoll
Crea encuestas y
analiza los
resultados

http://www.twtpoll.com
 GroupTweet
Comunicación
privada en grupos

http://www.grouptweet.com
 PowerPoint
twitter
tools
Integración de
twitter en una
presentación
PowerPoint
http://www.sapweb20.com/blog/powerpoint-twitter-tools/
www.facebook.com
 Qué vida más triste (7x44)
Mi vida como Facebook

ver en
emitido 13-may-2010
 actividades
Crea una cuenta

Rellena tu perfil

Configura tu visibilidad

Comparte: muro, enlaces, eventos, fotos...

Grupos y páginas: más allá de tu muro

 dejar la visibilidad
por defecto puede
no ser una buena idea
 5.
usos educativos
personas
estudiantes

Social Learning Environment

conexión
comunidad
comunicación
conversación
colaboración
comparte
personas formal
estudiantes estructurado

Social Learning Environment

conexión informal
comunidad grupal
comunicación intra-organizacional
conversación accidental
colaboración
comparte
personas formal plataformas de
estudiantes estructurado aprendizaje

Social Learning Environment

conexión informal entorno
comunidad grupal personal de
comunicación intra-organizacional aprendizaje
conversación accidental (PLE)
colaboración
comparte
Esto lo tenemos con las tecnologías “tradicionales”

personas formal plataformas de

estudiantes estructurado aprendizaje

Social Learning Environment

conexión informal entorno
comunidad grupal personal de
comunicación intra-organizacional aprendizaje
conversación accidental (PLE)
colaboración
comparte
personas formal plataformas de
estudiantes estructurado aprendizaje

Social Learning Environment

conexión informal entorno
comunidad grupal personal de
comunicación intra-organizacional aprendizaje
conversación accidental (PLE)
colaboración
comparte
Para esto otro hace falta bricolaje digital
 redes personales
de aprendizaje
"No hay nada nuevo sobre las
redes personales de
aprendizaje. Son personas y
fuentes de información que te
ayudan a cumplir tus objetivos,
tanto en tu trabajo como en
tus metas personales." 
( The Art & Technique of Personal Learning
Networks, David Warlick)
comunidades
de práctica
Grupo de personas con
intereses comunes que se
unen para una tarea
específica
 comunidades
de aprendizaje
Grupo de estudiantes que
aprenden juntos
también se pueden clasificar
según el momento
antes…

Explica qué se va a hacer en la próxima clase

Propociona materiales para la preparación

Haz que los alumnos planteen preguntas

 …durante…

Utiliza un backchannel como complemento

Incluye los comentarios en la discusión

Plantea preguntas breves de comprobación

 …y después
Publica notas para aquellos que no asistieron

Continua las discusiones que no acabaron

Propón actividades/preguntas

Comparte recursos para ampliar

Fomenta que los alumnos también contribuyan

Envía recordatorios
… o según el tipo de
aprendizaje
aprendizaje
formal
estructurado
ser enseñado por otro
aprendizaje
personal
dirigido
encontrar las cosas por tí
o para tí mismo
aprendizaje
en grupo
dirigido
trabajar en grupo para
resolver vuestros
problemas
aprendizaje
intra-
organizacional
aprende de todas las
personas de tu
organización
aprendizaje
accidental
(serendipia)
aprende sin darte cuenta
 6.
y después ¿qué?
di dónde estás

www.foursquare.com
Badge de la Univ de Harvard en foursqare
en agosto de 2010
facebook lanza
Places
¿y para el 2011?
Aplicaciones de Q&A
formspring
Quora
 7.
crea una red propietaria
elgg
grouply
mahara
BuddyPress
... y permanece atento
diaspora (alpha)
y para acabar…

10 consejos
Campo de
sueños es sólo
una película
Algunas personas
se sienten como
pez en el agua en
las redes sociales
Hay personas
que no son
jugadores en
equipo
No todos los que
huyen de las
redes sociales son
lobos solitarios
Un enfoque
‘bottom-up’
sólo no te
llevará muy
lejos
El miedo a perder
la autoridad es un
inhibidor natural
Una
implementación
descentralizada
puede no ser
efectiva
Bloquear las redes
sociales puede ser
un arma
de doble filo
La autoregulación
puede ser efeciva
A nadie más
le importa
 Información de contacto
Miguel Rebollo
Dept. Sistemas Informáticos y Computación
Univ. Politécnica de Valencia
http://www.mrebollo.es




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