Définissons

7 thèmes - 70 items

Ce PDF permettra un travail du vocabulaire en profondeur

grâce à la construction progressive de définitions. Les mots à défnir
seront proposés à travers sept thèmes différents.

Des questions seront mises à votre disposition pour aider le

patient à construire, et surtout, à enrichir et affiner sa définition.
Elles l’aideront à developper sa réflexion en tentant de lui faire
exprimer l’aspect visuel de l’objet (imaginez que vous le dessinez)
ainsi que ses différentes utilités et fonctions.

Proposez à votre patient de définir chaque item, comme s’il

devait vous le faire deviner. Il sera encouragé à élaborer la définition
la plus complète possible en énumérant, décrivant, dépeignant
toutes les caractéristiques essentielles d’un mot donné.
 LA NATURE

Un arbre Qu’est-ce qu’un arbre ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quelle(s) autre(s) fonction(s) pourrait-il avoir ?
- Connaissez-vous différentes espèces d’arbres ?

Une Qu’est-ce qu’une pomme ?

pomme
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on réaliser à base de pommes ?
- Sont-elles toutes identiques ? Expliquez.

4
 LA NATURE

Une pomme Qu’est-ce qu’une pomme de pin ?

de pin
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Imaginez ce que vous pourriez faire avec.
- Citez les différences avec la pomme, le fruit.

De la
Qu’est-ce que de la ciboulette ?
ciboulette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Connaissez-vous d’autres herbes aromatiques ?

5
 LA NATURE

Un chien Qu’est-ce qu’un chien ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Comment peut-on le qualifier ?
- Quelle(s) caractéristique(s) sont propres au chien ?
- Comment le différencier du chat ?
- Connaissez-vous différentes races de chiens ?

Une Qu’est-ce qu’une abeille ?

abeille
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ? Où vit-elle ?
- Quelle est sa fonction ?
- De quels autres animaux est-elle proche physiquement ? Quelles sont leurs
différences ?

6
 LA NATURE

Des Que sont les racines ?

racines
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemblent-t-elles ? Décrivez-les. (Imaginez que vous deviez
les dessiner)
- Où peut-on les trouver ?
- Quelle est leur fonction ?
- Que peuvent également désigner les « racines » ? (Trouvez un homophone).

De Qu’est-ce que de l’eau ?

l’eau
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la.
- Si vous deviez la dessiner. Par quoi la représenteriez-vous ?
- De quelle couleur la représenteriez-vous ?
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction principale ?
- Quelle(s) autre(s) fonction(s) pourrait-elle avoir ?
- Connaissez-vous différentes sortes d’eau ?
7
 LA NATURE

Du miel Qu’est-ce que du miel ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le.
- Quel goût a-t-il ?
- Où peut-on le trouver ?
- Comment pourriez-vous vous en servir ?
- D’où vient-il ?

Le soleil Qu’est-ce que le soleil ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner
schématiquement)
- De quelle couleur le voyez-vous ?
- Où peut-on le trouver ?
- Quand est-il présent ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on faire grâce à lui ?
8
 LA CUISINE

Une
Qu’est-ce qu’une fourchette ?
fourchette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ? (La ranger)
- Quelle est sa fonction ?
- A quel autre objet ressemble-t-elle ?

Un
Qu’est-ce qu’un grille-pain ?
grille-pain
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ? (Le ranger)
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on y mettre ?
- Quelle sensation dégage-t-il ?

10
 LA CUISINE

Une
Qu’est-ce qu’une bouteille ?
bouteille
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-elle contenir ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?

Une
Qu’est-ce qu’une chaise ?
chaise
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Comment la différencier du tabouret ?

11
 LA CUISINE

Un fouet Qu’est-ce qu’un fouet ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Que pourriez-vous mélanger avec ?

Un
Qu’est-ce qu’un bocal ?
bocal
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-il contenir ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?

12
 LA CUISINE

Une
Qu’est-ce qu’une assiette ?
assiette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- De quelle forme est-elle ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?

Un
Qu’est-ce qu’un verre ?
verre
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-il contenir ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Citez différentes sortes de verres ?

13
 LA CUISINE

Un
Qu’est-ce qu’un couteau ?
couteau
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction principale ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?

Un
Qu’est-ce qu’un essuie-tout ?
essuie-tout
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction principale ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Comment le différencier d’un mouchoir ?

14
 LA SALLE DE BAIN

Une brosse Qu’est-ce qu’une brosse à dents ?

à dents
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un
Qu’est-ce qu’un savon ?
savon
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

16
 LA SALLE DE BAIN

Une Qu’est-ce qu’une serviette ?

serviette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une
Qu’est-ce qu’une douche ?
douche
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

17
 LA SALLE DE BAIN

Un Qu’est-ce qu’un lavabo ?

lavabo
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un sèche- Qu’est-ce qu’un sèche-cheveux ?

cheveux
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

18
 LA SALLE DE BAIN

Un Qu’est-ce qu’un rasoir ?

rasoir
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Du Qu’est-ce que du shampooing ?

shampooing
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

19
 LA SALLE DE BAIN

Un gant Qu’est-ce qu’un gant de toilette ?

de toilette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Du Qu’est-ce que du parfum ?

parfum
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

20
 LA VILLE

Un feu Qu’est-ce qu’un feu tricolore ?

tricolore
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que se passe-t-il si on ne le respecte pas ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Qu’est-ce qu’un métro ?

Un métro

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Qui l’utilise ?
- Où nous emmène-t-il ?

22
 LA VILLE

Un Qu’est-ce qu’un parking ?

parking
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Est-il facile de se garer en ville ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Qu’est-ce qu’un magasin ?

Un magasin

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Citez différents types de magasins ?
- Que peut-on y trouver ?

23
 LA VILLE

Un passage Qu’est-ce qu’un passage pour piétons ?

pour piétons

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Pourquoi faut-il l’utiliser ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Qu’est-ce qu’un cinéma ?

Un cinéma

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quel est le dernier film que vous ayez vu ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

24
 LA VILLE

Un Qu’est-ce qu’un embouteillage ?

embouteillage

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’éviter ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un Qu’est-ce qu’un horodateur ?

horodateur
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Peut-on l’ignorer ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

25
 LA VILLE

Un Qu’est-ce qu’un graffiti ?

graffiti

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Comment pourriez-vous l’utiliser autrement ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une voiture ?

voiture
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Où peut-elle nous conduire ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

26
 LES LIEUX

Un Qu’est-ce qu’un restaurant?

restaurant

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)-
Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quand s’y rend-t-on ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

La Qu’est-ce que la poste ?

poste
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on y trouver ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

28
 LES LIEUX

Une Qu’est-ce qu’une discothèque ?

discothèque

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- A quelles occasions peut-on s’y rendre ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une gare ?

gare
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Pourquoi s’y rend-on ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

29
 LES LIEUX

Une Qu’est-ce qu’une banque ?

banque

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on y trouver ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un Qu’est-ce qu’un aéroport ?

aéroport
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quelles destinations peut-il desservir ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

30
 LES LIEUX

Une Qu’est-ce qu’une grange ?

grange

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on y trouver ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un centre Qu’est-ce qu’un centre commercial ?

commercial
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quels types de commerces peut-on y trouver ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

31
 LES LIEUX

Un Qu’est-ce qu’un café ?

café

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on y commander ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une école ?

école
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Qu’emporte-t-on pour s’y rendre ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

32
 À LA MONTAGNE

Une Qu’est-ce qu’une montagne ?

montagne

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Que peut-on y faire ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quels animaux peut-on y rencontrer ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Un skieur Qu’est-ce qu’un skieur ?

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Décrivez sa tenue ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

34
 À LA MONTAGNE

Un Qu’est-ce qu’un sapin ?

sapin

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Citez d’autres noms d’arbres ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une marmotte ?

marmotte
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que fait-elle en hiver ?
- Citez d’autres animaux qui hibernent ?

35
 À LA MONTAGNE

Un Qu’est-ce qu’un téléphérique ?

téléphérique

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Citez d’autres moyens de rejoindre le sommet de la montagne ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une tartiflette ?

tartiflette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la manger ?
- Quels sont ses ingrédients ?
- Quelles autres spécialités peut-on manger à la montagne ?
- Avec quoi la mange-t-on ?

36
 À LA MONTAGNE

Un Qu’est-ce qu’un bonnet ?

bonnet

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quels autres vêtements porte-t-on à la montagne ?
- Avec quoi l’associe-t-on ?

Une Qu’est-ce qu’une luge ?

luge
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Connaissez-vous d’autres sports d’hiver ?
- En quelle matière peut-elle être ?

37
 À LA MONTAGNE

Une Qu’est-ce qu’une randonnée ?

randonnée

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Où peut-on se promener ?
- Que peut-on observer pendant une randonnée ?

Un Qu’est-ce qu’un alpiniste ?

alpiniste
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Décrivez son équipement ?
- Où peut-on pratiquer l’escalade ?

38
 À LA MER

Un Qu’est-ce qu’un parasol ?

parasol

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quand peut-on l’utiliser ?
- Comment peut-on aussi se protéger du soleil ?

Une Qu’est-ce qu’une bouée ?

bouée
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Qui l’utilise en général ?
- Où les bouées sont-elles obligatoires ?

40
 À LA MER

Des Que sont les vagues ?

vagues

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemblent-t-elles ? Décrivez-les. (Imaginez que vous deviez les
dessiner)
- Où peut-on les observer ?
- Quelle est leur fonction ?
- Que peuvent-elles provoquer ?

Un Qu’est-ce qu’un bateau ?

bateau
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)-
Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Pouvez-vous citer différents types de bateaux ?
- Où peut-on se rendre en bateau ?

41
 À LA MER

Une étoile Qu’est-ce qu’une étoile de mer ?

de mer

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on l’observer ?
- Que peut-on faire avec ?
- Toutes les étoiles de mer sont-elles identiques ?
- Citez différents types de marées.

Un Qu’est-ce qu’un coquillage ?

coquillage
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Citez d’autres types de mollusques ?
- Quels animaux peut-on voir à la mer ?

42
 À LA MER

Une Qu’est-ce qu’une digue ?

digue

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on voir sur la digue ?
- Que peut-on faire sur la digue ?

Une Qu’est-ce qu’une mouette ?

mouette
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Connaissez-vous d’autres animaux marins ?
- Connaissez-vous différents types de mouettes ?

43
 À LA MER

Une Qu’est-ce qu’une plage ?

plage

➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:

- A quoi ressemble-t-elle ? Décrivez-la. (Imaginez que vous deviez la dessiner)
- Où peut-on la trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Que peut-on observer sur la plage ?
- Citez des sports de plage ?

Un maillot Qu’est-ce qu’un maillot de bain ?

de bain
➢ Pour aider le patient ou pour aller plus loin:
- A quoi ressemble-t-il ? Décrivez-le. (Imaginez que vous deviez le dessiner)
- Où peut-on le trouver ?
- Quelle est sa fonction ?
- Quelles autres tenues peut-on porter à la plage ?
- A quelles occasions porte-t-on un maillot ?

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 Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous
procédés réservés pour tous pays. Toute production ou représentation
intégrale ou partielle par quelque procédé que ce soit des pages publiées
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de la propriété intellectuelle)

Société J’imagINES

ISBN livre téléchargeable : 978—2—490347—35—3