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Método de Investigación
Maestría en Ingeniería Industrial – Mención Dirección de Proyectos
Docente: Ms. Zoraida Yanet Vidal Melgarejo.

Método de la ciencia. -2-

• Es el método aplicable al ciclo entero de la obtención del conocimiento científico.

• Las fases del método de la ciencia, partiendo de la realidad, son:
 Fase de percepción. Es el contacto sensorial durante la toma de información de la realidad
susceptible de observación.
 Fase de descripción. Corresponde a la codificación, al ordenamiento de la información obtenida
en la primera fase.
 Fase de interpretación. Corresponde ya al método de la investigación científica, puesto que es el
proceso de planteamiento de los problemas y las hipótesis.
 Fase de experimentación. Corresponde a la contrastación de la hipótesis, es decir, la realización
activa de su comprobación.
 Fase de aplicación. Corresponde a dos facetas:
a. A la esquematización de los modelos conceptuales del cuerpo de la ciencia.
b. A la aplicación práctica (en la realidad) de tales modelos, es decir, la tecnología.

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Método de investigación científica. -3-

• Desde el punto de vista de la investigación, se define método como “un procedimiento regular,
explícito y repetible, para lograr algo, sea material o conceptual” (Bunge, 1982).
• El método de investigación científica es el hacer ciencia por antonomasia, consiste en el manejo
de un conjunto de problemas suscitados por el análisis crítico de una realidad a la luz de lo
que ya se conoce o conjetura.
• El método de investigación científica, consiste básicamente en proponer una hipótesis, luego,
deducir de ella consecuencias directamente verificables en la realidad y, finalmente,
confrontar esas consecuencias con los hechos para ver si la hipótesis es o no sostenible. Esa
confrontación con la realidad es lo que se denomina contrastación. Cuando se ha constatado la
verdad de la contrastación, la hipótesis se ha corroborado y pasa a denominarse “ley”.

Método de investigación científica: etapas. -4-

1. El problema
Corresponde al reconocimiento de los hechos (clasificación y selección), el descubrimiento del problema (hallazgo de lagunas o incoherencias en el
cuerpo del saber) y formulación del problema (planteamiento de una pregunta).

2. La hipótesis
Corresponde a la selección de factores pertinentes (variables) y formulación de las hipótesis centrales y auxiliares teóricas (modelo teórico)

3. La contrastación
Corresponde al diseño de la prueba de hipótesis (diseño de observaciones, mediciones, experimentos y operaciones instrumentales), elección de la
prueba (operaciones y selección de datos), elaboración de los datos, clasificación, análisis, evaluación, etc., y la inferencia de las conclusiones.

4. Las conclusiones
Corresponden a la generalización o discriminación de las regularidades de los hechos o fenómenos, mediante la comparación de las conclusiones
con las predicciones (modelo teórico), reajuste del modelo y las sugerencias acerca del trabajo ulterior.

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Método de investigación científica: elementos. -5-

• Son productos del conocimiento en forma de teorías que están articuladas a las variables de
investigación.
Los • Los conceptos que se enuncian en un trabajo de investigación deben ser claros, precisos y objetivos, de
conceptos tal manera que reflejen las características generales y específicas de la realidad objetiva.
• La formación de los conceptos se establece a través de las sensaciones, análisis y síntesis, la abstracción,
idealización, generalización y silogismos.

• Comprenden una identificación y descripción de los términos que se consideran en la investigación, y

que se hallan en relación con el sistema conceptual.
Las • Las definiciones en el proceso de la investigación deben presentarse en forma operativa. La definición
definiciones operacional atribuye significado a un término o a una variable mediante la especificación de las
actividades u operaciones necesarias para medirla. Es una especificación de las actividades que realiza el
investigador en la medición o manipulación de las variables.

Método de investigación científica: elementos. -6-

Las
• Son supuestos por demostrar y se expresan a través de proposiciones que afirma o niega algo.
hipótesis

Las • Son todos los rasgos, cualidades, características o propiedades de un fenómeno o hecho que tienden a
variables variar y que son susceptibles de ser medidos y evaluados.

• Son considerados como las sub-variables que se desprenden del análisis de las variables con el objeto de
Los facilitar su control, manipulación, medición y evaluación.
indicadores • Los indicadores son los valores (datos) de las variables, con sus respectivas unidades de medición o
relación, obtenidos de la unidad experimental.

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Método de investigación científica: características. -7-

Es fáctico, siempre se refiere a los hechos.

Es objetivo, busca la verdad independiente de los aspectos subjetivos del investigador.

Va más allá de los hechos, parte de los hechos para encontrar causas, efectos y algo más.

Busca generalizaciones amplias, las soluciones prácticas de un problema es sólo un medio.

Permite la verificación empírica mediante la comprobación de los hechos.

Se fundamenta en un cuerpo de conocimiento ya existente para llegar a otro nuevo.

Permite la experimentación controlada mediante la medición y control de las variables.

Métodos generales de investigación. -8-

Método inductivo

El término “inductivo” El método inductivo va de lo

proviene del latín inductio,
que quiere decir conducir,
inducción es la experiencia,
introducir, llevar a.
En términos generales, el
método inductivo va de lo
particular a lo general. Es
decir, es aquel que,
partiendo de casos
particulares, permite llegar
a conclusiones generales. Va
de la especificidad de los
objetos a la unidad de los
conceptos.
concreto a lo abstracto, de lo
El fundamento de la
conocido a lo desconocido.
el contacto directo con las La inducción científica se Por ejemplo: Cuando se
cosas reales. Se basa en la funda en que los hechos o expone al calor un metal
observación directa de los fenómenos comprobados sólido se dilata, una roca se
hechos, en la son susceptibles de ser dilata, un carbón sólido se
experimentación de los generalizados. dilata, un plástico se dilata;
fenómenos y en el estudio luego, todo cuerpo sólido
El proceso de inducción
de las relaciones e sigue los siguientes pasos: expuesto al calor se dilata.
influencias mutuas que
análisis, comparación,
existen entre ellos. abstracción y
generalización.

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Métodos generales de investigación.
La palabra “deductivo”
proviene del latín deductio,
que significa sacar o separar
consecuencias de algo.
Es aquel que va de lo
general a lo particular, parte
de datos generales
aceptados como válidos y
que, por medio del
razonamiento lógico,
pueden deducirse varias
suposiciones.
Métodos generales de investigación.
Como correlato de la
deducción, el método
analítico consiste en la
descomposición de un todo
en sus elementos mediante
una operación intelectual
que se denomina análisis.
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Método deductivo
El método deductivo va de lo Una inferencia o
La deducción desempeña un
abstracto a lo concreto, de la razonamiento es la
papel importante en la
regla al caso, de la ley al combinación de dos o más
ciencia ya que, gracias a ella,
fenómeno; intenta llegar a juicios. En sentido riguroso,
se aplica los principios
las aplicaciones, inferir significa obtener un
descubiertos a casos
comprobaciones o juicio llamado conclusión.
particulares.
consecuencias particulares Por ejemplo: Todos los
La matemática es la ciencia de un principio general. cuerpos sólidos expuestos al
deductiva por excelencia:
La deducción es el enlace de calor se dilatan, el oro es un
parte de axiomas y
juicios que llevan a la cuerpo sólido; luego, el oro
definiciones.
inferencia. expuesto al calor se dilata.
- 10 -
Método analítico
Para llevar a cabo una
investigación con este
método deben seguirse los
De este modo, analizar es
siguientes pasos:
separar un conocimiento o Esto se logra cuando se
observación, descripción,
un objeto en las partes que separan en forma adecuada,
examen crítico,
lo estructuran, es decir, los conceptos básicos de los
descomposición del
hallar los principios y las secundarios o las relaciones
fenómeno, enumeración de
relaciones, las dependencias esenciales de las aleatorias.
las partes, ordenamiento y
que existen en un todo.
clasificación; para llegar al
conocimiento de una idea
particular.
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Métodos generales de investigación. - 11 -

Método sintético

Como correlato de la
inducción, el método
sintético es un proceso de
recomposición de un todo,
Esto se logra cuando se
partiendo de sus elementos De este modo, sintetizar es
A estas operaciones reestructura el todo en
o de la creación de una rehacer, recomponer, decir o
intelectuales se les forma condensada a través
nueva totalidad a base de representar mucho en poco;
denominada síntesis. de un proceso progresivo y
ciertos datos adquiridos por de manera fiel, justa y clara.
sistemático.
la experiencia para llegar a
una conclusión, un resumen,
una definición o una
recapitulación.

Métodos generales de investigación. - 12 -

Método analítico-sintético

En la investigación científica
Sus etapas son: coexisten la deducción y la
inducción, el análisis y la
1. La síncresis, es la
síntesis, ambos, siempre
En este método, el análisis Sin el análisis, el representación y la
están relacionados.
presupone la síntesis. conocimiento se hace observación del todo.
Análisis y síntesis son confuso y superficial; y, sin Son métodos unificados
2. El análisis, es la
correlativa y absolutamente la síntesis, el conocimiento para lograr un nuevo
descomposición del todo en
inseparables. es incompleto. conocimiento integrando el
su partes.
conocimiento fáctico y el
3. La síntesis, es la racional para describir y
composición del todo. explicar la realidad natural
y social.

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Método y técnica. - 13 -

Técnica deviene del vocablo griego techne, que equivale a arte manual, habilidad humana para hacer cosas.
Es el conjunto de procedimientos del que se sirve la ciencia, arte o habilidad. La técnica es el conjunto de
instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método.

Si el método es el camino, la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino; la técnica
propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación; proporciona instrumentos de
recolección, clasificación, medición, correlación y análisis de datos, y aporta a la ciencia todos los
medios para aplicar el método.

De esta forma, la técnica es la estructura del método, y la teoría el fundamento de la ciencia. Se puede
afirma que el método crea teoría (episteme) : la técnica plantea normas, manera de hacer algo (techne) y es
consecuencia de la episteme.

Método y técnica. - 14 -

Se tiende a confundir los términos “método” y “técnica”, las diferencias más saltantes son:

El método es la manera de manejar ideas; la técnica maneja hechos.

El método es un trabajo intelectual; la técnica un trabajo manual.

El método es teorético; la técnica es práctica.

Aplicado a la investigación científica, el método usa un trabajo intelectual que maneja un conjunto de problemas
para obtener conocimientos; la técnica es un trabajo psico-motor para hacer algo, transformar la realidad.

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Método y técnica. - 15 -

• Por consiguiente, técnica es el procedimiento particular, reflexivo y confiable aplicado al

empleo de un instrumento, al uso de material, al manejo de una determinada situación o a la
operativización de un método.
• Por técnica científica se debe entender el procedimiento concreto de actuación operativa, que
se puede utilizar dentro de las ciencias para llevar a efecto las distintas etapas del método
científico. El método es estrategia; la técnica es la táctica. Una técnica, como una forma
particular para realizar o aplicar un método, normalmente está referida a los procedimientos
que son empleados para la acumulación y manipulación de datos.
• Cuando se identifica un objeto de investigación y se plantea un problema, es de suma
importancia definir los tipos de técnicas conceptuales, descriptivas, experimentales y
cuantitativas o métricas que han de emplearse, en qué condiciones y dentro de qué límites.

Método y técnica. - 16 -

a. Técnicas conceptuales: Son procedimientos particularmente mentales y comprenden reglas lógicas que
acompañan todo el ciclo de investigación, se emplean en la caracterización e identificación del objeto de
investigación y de sus conexiones externas en el planteamiento y fundamentación del problema, hacen
posible la abstracción, la generalización, el análisis, la síntesis, la sistematización y la operación de reglas
lógicas.
b. Técnicas descriptivas: Son las empleadas para recoger, registrar y elaborar datos e información, sirven
para construir instrumentos metodológicos aplicables a los propósitos del estudio que se está realizando.
c. Técnicas experimentales: Consisten en procedimientos para la manipulación y observación (control) de
las variables de una investigación.
d. Técnicas métricas: Son aquellas técnicas que se emplean para definir las clases y tipos de medición u
observaciones.

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Metodología de la Investigación Científica. - 17 -

• Etimológicamente el vocablo “metodología” deriva de dos raíces griegas: methodos, que quiere
decir método y logos, tratado. La metodología es una ciencia o tratado del método; en otras
palabras, es la teoría del método.
• La metodología, como el estudio crítico del método, comprende tres aspectos articulados:
1. La teoría de las reglas del método científico, la que se encarga de exponer las razones en las que se basa
las prescripciones del método y deriva de la epistemología general en cuanto a las reglas generales.
2. La teoría de las decisiones metodológicas, la que interviene en las decisiones para elegir una teoría de
investigación, formular un problema, determinar el objeto y precisar los propósitos de la
investigación.
3. La evaluación de las teorías científicas, la que constituye un conjunto de argumentaciones conducentes
a la selección entre teorías rivales y la elección de una de ellas como fundamento de una explicación
científica.

Metodología de la Investigación Científica. - 18 -

• La metodología de la investigación científica es la disciplina que se ocupa de los principios y

procedimientos, técnicas e instrumentos del conocimiento para descubrir la verdad y
enseñarla, es una lógica del descubrimiento científico, un sistema que proporciona teorías de
las racionalidad científica y criterios de demarcación de la ciencia.
• La metodología de la investigación científica, desde una perspectiva amplia, se ocupa de las
teorías propias de la investigación científica, trata sobre el método general de la ciencia, así
como de los procedimientos para solucionar problemas, de las teorías, las técnicas y
procedimientos administrativos que se presentan en la investigación científica.
• Sin embargo, tratándose del método de investigación científica, se ocupa de sus principios,
enfoques, niveles y sobre todo del esquema general (etapas) de investigación científica para la
formulación y solución de problemas científicos.

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Investigación Científica. - 19 -

• La palabra “investigación” se deriva etimológicamente de los términos in (en, hacia) y vestigium

(huella, pista), de ahí que, su significado original es de “hacia la pista” o “seguir la pista”, buscar
o averiguar siguiendo algún rastro.
• En la ciencia, la investigación es una fase especializada de la metodología científica y, en
general, se entiende por investigación a la acción y efecto de examinar, hacer diligencias,
averiguar, hallar o descubrir algo desconocido; de allí que, cuando se refiere a una
investigación, se habla de pesquisas o hallazgos.
• Desde la perspectiva social, la investigación científica es el proceso de producción de nuevos
conocimientos científicos, logrados por el esfuerzo colectivo mediante el empleo de métodos y
criterios comúnmente admitidos como válidos, para explicar la realidad y orientarla
transformadoramente al servicio de la humanidad.
• Otro concepto de investigación involucra al problema como objeto de la investigación y a los
nuevos conocimientos como sus productos resultantes.

Investigación Científica. - 20 -

• La Investigación científica:
• Es la actividad de producir la ciencia, es el estudio sistemático, controlado, reflexivo y crítico de
proposiciones hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenómenos de la realidad.
• Consiste en solucionar problemas y contrastar hipótesis con el objeto de resolver un estado de duda e
incertidumbre motivada del desconocimiento o falta de explicación o predicción de algo, tales como
relaciones entre hechos, fenómenos, propiedades, procesos o estructuras de la realidad compleja.
• Resuelve los problemas del ¿qué?, del ¿por qué? y del ¿cómo?, deduciendo hipótesis consecuentes con
el objeto de construir teorías.
• Estructuralmente, contiene cuatro elementos:
1. Sujeto: Es el que desarrolla la actividad investigativa, es el investigador.
2. Objeto: Es lo que se indaga, esto es, la materia o el tema de estudio.
3. Medio: Es lo que se requiere para llevar a cabo la investigación; es decir, es el conjunto de métodos y técnicas
pertinentes.
4. Fin: Es lo que se persigue, es el propósito de la actividad de búsqueda, y radica en la solución de una
problemática detectada.

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Investigación Científica: campos. - 21 -

• En orden a la clasificación de la ciencia por los objetos de la realidad compleja, en objetos

ideales y objetos concretos, los dos grandes campos de la investigación son el formal y el
factual.
• Campo formal: Es el campo en el cual la investigación científica se ocupa de los objetos
ideales; es decir, de las ideas, conceptos y proposiciones de sus propiedades y relaciones. Es
propio de las ciencias lógicas y matemáticas.
• Campo factual: Es el campo en el cual la investigación científica se ocupa de las propiedades
y relaciones de los sistemas concretos es decir de los hechos, fenómenos, procesos y
acontecimientos de las ciencias naturales y sociales.

Investigación Científica: tipos. - 22 -

1. Por los criterios de creación y aplicación del conocimiento.

a. Investigación científica básica: Denominada también investigación científica pura; su
finalidad principal es el incremento del conocimiento de la realidad y su actividad teorética
es la producción de leyes y teorías.
b. Investigación científica aplicada o tecnológica: Tiene por finalidad satisfacer las
necesidades relativas al bienestar de la sociedad. Se orienta a aplicar las teorías existentes a
la producción de normas y procedimientos tecnológicos. En este sentido, la investigación
aplicada, es la aplicación de los resultados de la investigación científica básica en sus
distintas disciplinas al desarrollo de tecnologías.
c. Investigación operativa: Denominada por algunos como investigación y desarrollo,
interconecta en gran escala los objetivos de la investigación básica y la aplicada con el
propósito de impulsar el desarrollo tecnológico conjuntamente con el científico, para
sistematizar la producción industrial más avanzada y compleja.

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Investigación Científica: tipos. - 23 -

2. Por las respuestas a los problemas básicos del conocimiento.

a. Investigación identificativa (o descriptiva): Se ocupa de responder al problema del ¿Qué?.
b. Investigación explicativa: Se ocupa de responder al problema del ¿Por qué?.

3. Por la relación causa – efecto, en una investigación explicativa.

a. Investigación prospectiva: Cuando se investiga el efecto, conocida la causa.
b. Investigación retrospectiva: Cuando se investiga la causa, conocido el efecto.

Investigación Científica: tipos. - 24 -

4. Por el modo de obtención de los datos.

a. Investigación bibliográfica: Cuando los datos se encuentran en la literatura existente. Se
efectúa por revisión bibliográfica.
b. Investigación descriptiva o trabajo de campo: Por hallazgo de datos observados in situ.
c. Investigación experimental: Por datos obtenidos de la prueba empírica.

Fuente: Metodología de la Investigación Científica. Martín Taboada Neira. 2013.

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