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Nouveau bac anglais

Niveau visée : B1 pour première

Compréhension orale et écrit (en français)

3 critères :

• identification de contexte : replacer le doc dans son contexte ( qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? Dans
quelles circonstances ?)

A l’épreuve de Co la question est formulée ainsi : en rendant compte du document vous montrera que vous avez
compris la situation et l’identité des personnages et éventuellement les liens entre eux.
A l’épreuve de CE la question est formulée ainsi : l’idée le texte. Rendre compte du thème principale, du lieu, de
l’objet.
Il faut aussi identifier les éléments implicites (ce qui n’est pas dit mais qu’il faut comprendre par soit même)
Pour relever qui parle vous pouvez vous appuyez dans le texte aux pronoms comme je tu il ...
si c’est un audio : les voix le tons
Si c’est une vidéo : les personnages
Pour relever le lieu : indicateur de temps dans le texte et les verbes
Si c’est une vidéo : regardez les éléments (titre sous-titre ..)
Éléments implicites : culture général, élément historique que tu connais sur cette personne, le contexte historique
(s’appuyez sur l’axe du dossier)

• Identification des réseaux de sens :

Observer si cela est un texte, la structure du texte (argumentative ? Chronologique ? Débat ? ...)
Pour la CO : en rendant compte du document vous montrerez que vous avez compris les différentes informations
et l’articulation entre les idées ou les documents
Pour la CE : expliquez en prenant en compte le personnage principale, sa biographie, son métier
Mettre en lien les idées du texte avec le titre et sous-titre
Identifier les connecteurs logiques, indicateurs de temps les gâtes, la conjugaison des verbe ..

• Identification des stratégies de communication :


• Expliquer sa fonction la portée et comment l’auteur s’y prend pour faire passer son message
• identifier le ton du narrateur
• Voix off : exprimé quelque chose ?
• Identifier les adverbes qui peuvent mettre en avant l’opinion de l’auteur (ex : je pense, à mon avis, selon
moi ...), le doute (ex : peut-être, probablement, dans doute,...)
• Aussi les verbes comme je pense, je crois,

La situation d’énonciation L’indication des réseaux de sens Les stratégies de communication

Le cadre : qui parle ? A qui? Ou? Le contenu et comment les Le document en lui-même : le type
Quand? Dans quelle circonstance? informations sont organisées entre de document, le but du document
elles : explications, oppositions, (informer dénoncer convaincre...),
exemples, arguments, l’intention de l’auteur, les points de
justifications, témoignages, liens vue exposés, les tons dans le
logiques document, la musique, la ou les
voix off ..