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TABLEAU DES PRINCIPALES COMPOSANTES DU

MODULE 1 : MISE EN ŒUVRE DE L’ORDINATEUR ET PRODUCTION DES DOCUMENTS (30H)


CADRE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES

Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres

durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources

 Identifier les différents ports d’un ordinateur ;


DIDACTIQUES
 Connecter et déconnecter les périphériques de Laboratoire
base (souris, clavier, écran, imprimante, d’informatique
vidéoprojecteur) ; Logiciels
Gérer le  Ports ;
MISE EN ŒUVRE DE L’ORDINATEUR

 Identifier les composants internes de l’unité centrale spécialisés


matériel de  Types de Manuels
(carte mère, processeur, RAM, disque dur, boîte 4h
l’ordinateur ports. d’informatique
d’alimentation) ; Revues
 Identifier les caractéristiques matérielles de spécialisées
 Configuration
l’ordinateur (disque dur, processeur, RAM, carte Ressources
d’un ordinateur numériques
graphique).
dans un  Esprit Didacticiels
environnement de  Installer/désinstaller/mettre à jour un antivirus ; d’équipe
Vidéoprojecteur
travail Vidéo présentateur
 Utiliser les utilitaires intégrés dans un Système  Travail Rétroprojecteur
d’exploitation (clavier visuel, calculatrice, collaboratif Planches
Configurer un microphone, webcam) ;  Esprit Tableau Blanc
environne-  Utilitaire ;
 Effectuer les opérations de manipulation des d’initiative Interactif (TBI) 6h
ment de  Antivirus.
dossiers et fichiers ;  Honnêteté
travail MATERIELLES
 Distinguer les différents types de fichiers ;  Prudence Ordinateurs et
 Identifier les attributs d’un fichier ; différents
 Compresser et décompresser un fichier. Périphériques
Caméra
 Nettoyer un disque dur ; numérique
OPTIMISATION DE

 Défragmen Clé USB


L’ORDINATEUR

 Défragmenter un disque dur ;


-tation ;
Entretenir les  Sauvegarder les données d’un disque dur ; HUMAINES
 Sauvegar-
 Stockage et supports de  Formater un support de stockage ; Enseignant 4h
de Professionnel du
sauvegarde des stockage  Décrire les moyens de protection du matériel
 Formatage secteur
données informatique ;
 Scanner un support de stockage.

Programme d’Informatique, Classe de seconde A


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CADRE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES

Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres

durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
 Créer une diapositive ; DIDACTIQUES
 Ajouter des objets dans une diapositive ; Laboratoire
PRESENTATION

 Ajouter des animations, des effets et des  Diapositive ; d’informatique


 Production d’une
ASSISTEE

Produire des Logiciels


présentation pour transitions ;  Diaporama
documents de spécialisés 6h
un exposé  Visualiser les diapositives en mode diaporama ;  Transition ; Manuels
présentation
/soutenance  Énumérer quelques logiciels de PréAO ;  Animation. d’informatique
 Enumérer quelques logiciels de PAO. Revues
spécialisées
Ressources
TRAITEMENT DE

numériques
Didacticiels
 Production d’un Produire un  Énumérer des exemples de logiciels de traitement
TEXTE

 Esprit Vidéoprojecteur
document texte document de texte ; Vidéo 6h
d’équipe ;
texte  Produire un rapport de 5 pages au moins. présentateur
 Travail
Rétroprojecteur
collaboratif ;
Planches
 Esprit Tableau Blanc
d’initiative ; Interactif (TBI)
 Honnêteté ;
 Prudence. MATERIELLES
 Production d’un Ordinateurs et
bulletin de notes différents
 Interprétation des
TABLEURS

Périphériques
Produire une
résultats ;  Énumérer des exemples de tableur; Caméra
feuille de numérique 4h
 Analyse des  Produire une facture simple ou un bulletin de notes.
calculs Clé USB
données ;
 Prise des
HUMAINES
décisions. Enseignant
Professionnel du
secteur

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TABLEAU DES PRINCIPALES COMPOSANTES DU
MODULE 2 : ALGORITHMIQUE ET MULTIMEDIA (20H)
CADRE DE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES

Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres

durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
Déterminer DIDACTIQUES
 Identifier quelques domaines d’application de  Infographie ; Laboratoire
les besoins
l’infographie ;  Infographe ;
UTILISATION DES CONTENUS

d’informatique
matériels et 2h
 Enumérer le matériel et les logiciels utilisés en  Graphisme Logiciels
logiciels en spécialisés
infographie ;  Graphiste .
infographie Manuels
MULTIMEDIA

 Élaboration d’un  Identifier les types d’image ; d’informatique


Revues
support de  Décrire les caractéristiques d’une image (définition, spécialisées
communication résolution, taille…) ;  Multimédia Ressources
Utiliser les
 Énumérer quelques formats de fichier  Image ; numériques
fichiers Didacticiels 6h
son/vidéo/image ;  Image.  Esprit
multimédia Vidéoprojecteur
 Compresser un fichier son/vidéo/image ; d’équipe ; Vidéo présentateur
 Faire un montage vidéo à partir de plusieurs images  Travail Rétroprojecteur
ou des scènes. collaboratif Planches
 Esprit Tableau Blanc
 Gestion de  Créer une adresse email ;  Réseau Interactif (TBI)
d’initiative ;
l'identité  Envoyer un mail contenant des pièces jointes ; social ;  Honnêteté ; MATERIELLES
numérique ;
 Rechercher des informations sur internet ;  Exemple de
 Éthique  Prudence ; Ordinateurs et
RÉSEAUX SOCIAUX

 Sauvegarder et partager ses données dans le réseaux différents


numérique ;
cloud ; sociaux ; Périphériques
 Collaboration par Utiliser les
 Choisir un réseau social ;  Navigateur Caméra
les canaux réseaux numérique 5h
 Filtrer les informations/utilisateurs ;  Moteur de
numériques ; sociaux Clé USB
 Décrire le code de conduite adapté au contexte ; recherche ;
 Partage
 Identifier les risques liés à la communication en  Serveur de HUMAINES
d'informations et
ligne ; messagerie ; Enseignant
des contenus ; Professionnel du
 Vérifier l’authenticité d’une information reçue ;  Cloud.
 Utilisation d’un secteur
réseau social.  Créer et modérer un groupe dans un réseau social.

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CADRE DE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES

Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres

Durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources

 Respect des MATERIELLES


 Enoncer les étapes de résolution d’un problème ; Ordinateurs et
procédures ;  Esprit
 Identifier et déclarer les variables et les constantes  Algorithmique ; différents
 Résolution de d’équipe
ALGORITHMIQUE

 Décrire la structure d’un algorithme ;  Algorithme ; Périphériques


problèmes ;  Travail
 Utiliser les instructions simples pour écrire des  Variable ; Caméra
 Interprétation des Exécuter des collaboratif
algorithmes séquentiels ;  Constante numérique 7h
résultats ; algorithmes  Esprit Clé USB
 Identifier les structures de contrôle ;  Instruction ;
 Analyse des d’initiative
 Utiliser les structures alternatives ;  Organigramme  Honnêteté
données ; HUMAINES
 Exécuter un algorithme simple ;
 Automatisation  Prudence Enseignant
des tâches.  Dessiner un organigramme simple.
Professionnel du
secteur

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