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INEQUATIONS DU PREMIER DEGRE – EXERCICES CORRIGES

Une inéquation est une inégalité mathématique utilisant des termes connus, et d’autres inconnus, désignés par des lettres
(en général x ou y). Ces derniers sont appelés Inconnues
Résoudre une inéquation, c’est trouver la (les) valeur(s) de l’inconnue pour laquelle (lesquelles) l’inégalité est vraie. Ces
valeurs sont appelées Solutions de l’inéquation, et sont souvent regroupées au sein d’un ou plusieurs INTERVALLES,
notion qu’il est impératif de maîtriser
METHODE GENERALE :
Pour résoudre une inéquation, il faut la transformer en une inéquation équivalente, que l’on sait résoudre, et ce
aux moyens d’opérations élémentaires. Il est pour cela impératif de maîtriser l’ordre dans IR et les opérations
entre inégalités

1) Inéquations du premier degré


Ce sont les inéquations que l’on peut transformer pour se ramener à la forme ax + b ≥ 0 ( a ≠ 0 ), où bien ax + b > 0 ,
ax + b ≤ 0 ou encore ax + b < 0
b  b 
Si a > 0 , alors ax + b ≥ 0 ⇔ x ≥ − donc S =  − ; +∞  (adapter si ax + b > 0 , ax + b ≤ 0 ou ax + b < 0 )
a  a 
b  b 
Si a < 0 , alors ax + b ≥ 0 ⇔ x ≤ − donc S =  − ; +∞  (adapter si ax + b > 0 , ax + b ≤ 0 ou ax + b < 0 )
a  a 
Pour se ramener à cette forme, on peut utiliser les règles de développement et/ou réduction d’une expression, et de
transposition d’un terme d’un membre à un autre.
INEQUATION RESOLUTION COMMENTAIRES
2x − 5 ≤ 0 5 Le nombre 5 a été transposé de gauche
2 x − 5 ≤ 0 ⇔ 2 x ≤ 5 ⇔ x ≤ . (la division par 2 à droite à l’aide d’une ADDITION
2
ne change pas le sens de l’inégalité) Le nombre 2 a été transposé de gauche
à droite à l’aide d’une division, QUI
NE CHANGE PAS LE SENS DE
L’INEGALITE PUISQUE ON
DIVISE PAR UN NOMBRE
STRICTEMENT POSITIF

3x 5 3x 5 3x 5 Même exemple que précédemment,


− >0 > =0⇔ > ⇔ ( 3x ) × 2 = 5 × 4 mais où se rajoute une technique visant
4 2 4 2 4 2  
produits en croix à transformer une inégalité de fraction
(Le sens de l’inégalité ne change jamais car on en une inégalité de produits. On aurait
multiplie les membres par des nombres pu aussi multiplier les deux membres
strictement positifs) dès le début, par 4, afin d’ « éliminer »
20 10  10  les dénominateurs. Ainsi :
⇔ 6 x > 20 ⇔ x > = . S =  ; +∞ 
6 3  3  3x 5  3x 5 
− > 0 ⇔ 4× −  = 4 > 0
4 2  4 2
3x 5
⇔ 4× − 4× > 0 ⇔ 3 x − 10 > 0
4 2
10  10 
⇔ 3 x > 10 ⇔ x > . S =  ; +∞ 
3 3 
3(2 x − 1) − 5(4 x + 2) ≤ 9 3(2 x − 1) − 9 ≤ 5(4 x + 2) La variable peut se trouver d’une part
⇔ 6 x − 3 − 9 ≤ 20 x + 10 et d’autre de l’inéquation. On regroupe
dans le membre de gauche ce qui la
⇔ 6 x − 20 x ≤ 10 + 3 + 9 ⇔ −14 x ≤ 22 concerne, tandis que le reste est
⇔x ≥ −2214 = − 117 . S = − 117 ; +∞  transposé à droite

Le sens de l’inégalité change si on multiplie ou


si on divise les deux membres par un nombre
strictement négatif

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2x − 5 x + 1 4x −1 2x − 5 x + 1 4x −1 Attention !
− ≥ − >
6 3 2 6 3 2 x +1 − ( x + 1)
− est synonyme de donc de
2 x − 5 2 ( x + 1) 3 ( 4 x − 1) 3 3
⇔ − > −x −1
6 6 6
⇔ 2 x − 5 − 2 ( x + 1) > 3 ( 4 x − 1) 3
Une autre solution est de séparer la fraction
⇔ 2 x − 2 x − 12 x > 5 + 2 − 3 ⇔ −12 x > 4
x +1  x 1 x 1
4 1  1 − = − +  = − −
⇔ x<− = − . S =  −∞; −  3  3 3 3 3
12 3  3
( x − 3)( x + 2) < x 2 − 4 x − 2 ( x − 3)( x + 2) < x 2 − 4 x − 2 Cette inéquation est une « fausse » équation
du second degré puisque les termes en carré
⇔ x 2 + 2 x − 3x − 6 < x 2 − 4 x − 2 s’éliminent
⇔ x 2 − x 2 + 2 x − 3 x + 4 x < −2 + 6
4  4
⇔ 3x < 4 ⇔ x < . S =  −∞; 
3  3

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