Colegio Marcela Paz

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Gianinna Fica Ballotta

Rúbrica para evaluar infografía

Nombre:

Curso: Segundo básico Fecha: 05 agosto 2020

Puntaje Ideal: 45 pts. Puntaje Real:

OA_1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo
ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres,
herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre
otros.

Indicadores:

 Presentar temas dados en forma oral, visual o escrita, incorporando material de apoyo.
 Caracterizan el modo de vida de los pueblos estudiados, distinguiendo entre nómades y sedentarios.
 Ilustran modelos de vivienda de los pueblos estudiados.
 Identifican los principales recursos y alimentos de los pueblos estudiados, y los relacionan con las características del
medio geográfico.
 Ilustran y recrean tradiciones y costumbres de los pueblos estudiados.
 Identifican el idioma, creencias, fiestas y costumbres de los pueblos originarios.
 Localizan en un mapa de Chile la ubicación de los distintos pueblos originarios prehispánicos de Chile.

Niveles de 5 pts 4 pts 3 pts 1 pto

logro
Excelente Muy bueno Bueno Por lograr

Indicadores

El título, imágenes y El título, imágenes y El título no se lee Falta creatividad en

distribución de la distribución de la con facilidad, la/s la infografía, el
información es muy información es imagen/es y la título, imágenes e
atractiva y llama fácilmente clara y llama la información no información es
la atención. atención. llama fácilmente la poco clara y
atención. llamativa.

Utiliza 3 imágenes para Utiliza menos de 3 El uso de imágenes, El uso de imágenes,

representar las ideas imágenes paracolores y tamaño contraste de
principales. El uso de representar las
de la letra apoya colores y tamaño
colores contribuye a asociar ideas principales. débilmente a de la letra,
y enfatizar ideas. El tamaño asociar y enfatizar dificultan la
Creatividad El uso de colores
de la letra es óptimo. ideas. enfatización de las
contribuye a
ideas principales.
asociar y enfatizar
ideas. El tamaño de
la letra es
adecuado.

Presenta con total claridad Presenta con poca Presenta el modo No presenta el
el modo de vida del pueblo claridad el modo de de vida del pueblo modo de vida del
originario escogido. Incluye vida del pueblo escogido pueblo originario
alimentación y vivienda. originario escogido, incluyendo escogido.
incluyendo alimentación y/o
alimentación y vivienda de manera
vivienda. ambigua.
 Con ayuda de un mapa de Pinta y muestra la Utiliza mapa de Sólo expone la
Chile, pinta y muestra la ubicación apoyo para señalar ubicación del
ubicación geográfica del geográfica del la ubicación del pueblo originario
pueblo originario pueblo originario pueblo originario escogido. Su
seleccionado de manera escogido. escogido, pero no infografía carece de
clara visualmente. deja pintada su mapa y apoyo
El mapa es
ubicación para visual para la
inadecuado,
posterior análisis de interpretación de
dificulta la
Exposición la infografía por terceros.
interpretación de la
de ideas terceros.
ubicación.
centrales
Explica la alimentación del Explica la Explica la Menciona algunos
pueblo originario de su alimentación del alimentación del alimentos
infografía de manera clara pueblo originario pueblo originario consumidos por el
y precisa. Utiliza ejemplos de su infografía de escogido de pueblo originario
adecuados y apoyo visual. manera poco clara manera ambigua, escogido, se apoya
Señala cómo influye el y precisa. Pese a sus ejemplos son o no de imágenes
espacio geográfico en este que utiliza ejemplos poco claros y el según criterio.
aspecto de manera óptima. adecuados y apoyo apoyo visual se
Falta explicar cómo
visual. Explica a utiliza
influye el espacio
grandes rasgos inadecuadamente.
geográfico en la
cómo influye el
No vincula la alimentación del
espacio geográfico
alimentación a su pueblo originario
en este aspecto.
espacio geográfico. escogido.

Da a conocer alguna Da a conocer Muestra alguna Menciona alguna

costumbre o tradición del
pueblo originario escogido.
Se apoya en imágenes para
entregar la información.
alguna costumbre o costumbre o costumbre o
tradición del pueblo tradición. Se apoya tradición. No se
originario escogido. en imágenes, pero apoya en imágenes,
No se apoya en no comenta en qué ni explica en qué
imágenes. consiste. consiste.

Incorpora imagen o dibujo Incorpora imagen o Incorpora imagen o Relaciona la

de la vestimenta y la dibujo de su dibujo de su vestimenta del
relaciona con la zona vestimenta y la vestimenta y la pueblo originario
geográfica donde habita relaciona con la relaciona con la escogido con la
(¿Por qué usa esa zona geográfica zona geográfica zona geográfica
vestimenta y no otra?). donde habita (¿Por donde habita (¿Por donde habitaban.
qué usa esa qué usa esa
Utiliza algún elemento de la (¿Por qué usa esa
vestimenta y no vestimenta y no
vestimenta para vestimenta y no
otra?). otra?).
personificar claramente el otra?).
pueblo originario Utiliza algún No utiliza
No incorpora
trabajado. elemento de la elementos que
imágenes de apoyo
vestimenta, pero no permitan
ni elementos para
personifica personificar a un
personificar el
claramente el habitante del
habitante del
pueblo originario pueblo originario
pueblo originario
trabajado. trabajado.
trabajado.
Exposición
de ideas
centrales

Envía video exponiendo su Envía video No expone su No expone

infografía en no más de 3 exponiendo su infografía, sin infografía ni envía
minutos. Ó envía fotografía infografía en más embargo, envía una fotos de ella para
y adjunta audio de la de 3 minutos. Ó foto de ella para ser ser interpretada y
 exposición de ésta para ser envía fotografía y interpretada y evaluada por la
evaluada. adjunta audio de la evaluada por la docente.
Exposición
exposición de ésta docente.
de
para ser evaluada.
infografía

Presenta un trabajo Entrega la Entrega la Entrega la infografía

infografía con 1 día infografía con 2 días con 3 o más días de
de retraso. de retraso. retraso.
Orden y
limpieza