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INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DEL MES DE

MAYO EN EL ÁREA DE EPT Y TUTORÍA
I. DATOS GENERALES
PERIODO (mes/año): Mayo del 2020 DRE/UGEL: Churcampa I.E.: Antonio Raimondi Nivel/Modalidad educativa: Secundaria

Área/Grado/Sección: 1° “A”, “B”, “C”; 2°

Nombre/s: Alfredo Apellidos: Asto Silva Cargo: Docente Turno: Mañana
“A”, “B”, “C”, “D” y 3° “A”
N° de estudiantes: Secundaria 134 Secundaria, sección 1° “A” 18 Est. Secundaria, sección 1° “B” 20 Est. Secundaria, sección 1° “C” 18 Est. Secundaria, sección 2° “A” 14 Est.

Secundaria, sección 2° “B” 16 Est. Secundaria, sección 2° “C” 13 Est. Secundaria, sección 2° “D” 16 Est. Secundaria, sección 3° “A” 19 Est.

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)
Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.
1ro “A”
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa
N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Otro medio Sin atención
madre o apoderado Tv Radio Internet (especifique)
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
1 AGUILAR CCOCHACHI JUSTINA 961393796 X whatsApp
2 AGUILAR DE LA CRUZ ALVARO ANTONIO   X
3 ALVARADO ENRIQUEZ JUAN ANIBAL 999921684   X
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
4 APONTE HUAMAN JHAN ENDER 900792768 X whatsApp
5 ASTOPILLO MENDOZA LILIANA   X
6 CHAVEZ YANGALI KEVIN 982663356   X
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
7 DE LA CRUZ PIRCA WILMER 963113593 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
8 HICHPAS SANCHEZ SAIRA MEDALY 916786650 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
9 IZARRA BUSTAMANTE CLEVER JOSUE 921987352 X whatsApp
10 LAURA QUISPE BRAY   X
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
11 MEZA ASTOPILLO HEIDY GILARY 993297625 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
12 ORTIZ QUICHCA RENAN WILMER 992696323 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
13 ORTIZ QUISPE ELVIS DANNY 914441850 X whatsApp
14 QUISPE AGUILAR JHON 987044197   X
15 QUISPE TAIPE ALEX JOSE 963333846   X
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
16 RIVAS CORDOVA ANDY ANDERSON 986049380 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
17 TUNCAR CUSICHE JHAZMIN SOLEDAD 940506240 X whatsApp
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
18 VENTURA ESPINOZA ROSA MARIA 986364920 X whatsApp
Total: 11 7

1ro “B”
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa
N° de teléfono del padre, Sin
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Otro medio
madre o apoderado Tv Radio Internet atención
(especifique)
1 APONTE CASTRO BRAYAN     X
2 ASTOPILLO SANTANA ANYELI JIMENA 966830406 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 AYALA DURAN NAYELI LIZETH 994554834 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
4 BALTAZAR HUAMAN JOSSY 990978059 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
 5 GAMBOA SERAS LIBIA XIOMARA 990874698 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 ISIDRO MEZA AZUMY HYPATIA 964722995   X
7 LIMACHE BARRETO EDEN ELIAS 972717462 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
8 LLOCCE BUSTAMANTE DALIA MERY 997114838 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
9 LOLAY VELARDE JUAN EDGAR     X
10 MAYHUA ANCALLE MAYUMI MIRIAN 985556771 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
11 MEZA TAIPE CINTHIA ROSSY     X
12 NAVARRO MELLISHO JOAQUIN VALENTIN 988663418 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
13 PACHECO HUARCAYA ESTEFANY 925275202 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
14 PACHECO RODRIGUEZ ROGER 944258488 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
15 QUISPE CCOPE CORALI YOISI 965813175 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
16 QUISPE GALINDO HANDHEL MARIA 928945342 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
17 REMACHE GARAVITO DILAN ABEL     X
18 ROJAS ARANA VIRNA  944393931 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
19 SANCHEZ BIZARRO ANHELLO MARCO 964801440 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
20 TICLLA ASTOPILLO MERY 967539020 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
Total: 15 5

1ro “C” EPT y TUTORÍA

Medio de comunicación de acceso a
N° de teléfono del Aprendo en casa
Sin
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante padre, madre o Otro medio
Tv Radio Internet atención
apoderado (especifique)
1 ACEVEDO CANCHARI YUMMY LILIABETH 914191136 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
2 AGUILAR DIAZ MAYUMI     X
3 AYME CONTRERAS KAMILA 938251778 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
4 BELTRAN GAMBOA SHAYURI YHUBITZA 942420445 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
5 CENTENO BIZARRO JOSE 932693691 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
6 CONDOR GAMBOA YEHIMAR 968375916 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
7 DELGADILLO ACUÑA JULIO CESAR 955964209 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
8 INGA CARDENAS YUNIOR ALDAIR 916127498 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
9 MIRANDA HUAMANI NHICOLE STHIFANY LEIDA 966817997 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
10 PALOMINO PEREZ MIRIAN SILVANA 980271479 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
11 POCCO LLANTOY JHONAS 966307890 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
12 QUISPE AGUILAR DANNY LUIS 999157139 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
13 QUISPE DE LA CRUZ DIEGO 966778590 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
14 RAMOS DE LA CRUZ MARI CIELO 984115903 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
15 SINCHI LULO CIELO MAYLEFF 979121378 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por WhatsApp
16 SOLLIER CHIHUAN MAYARA JHANNYS 996638703 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por WhatsApp
17 TOSCANO OTAROLA DANIELA ANGELA 964409613 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por WhatsApp
18 YANGALI DE LA CRUZ YASURI YAMILE 977647731 x Se les envía el audio de EPT y TUTORÍA y el resumen por whatsApp
Total: 17 1

2do “A”
Medio de comunicación de acceso a
N° de teléfono del Aprendo en casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante padre, madre o Otro medio Sin atención
apoderado Tv Radio Internet (especifique)
1 CASTILLO QUISPE JHONATAN CRISTIAN 940104653 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
2 DE LA CRUZ PALOMINO KATHERINE STEFANY 940056081 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 DELGADILLO VELARDE ANDERSON 947697202 (P)   X
4 FERNANDEZ ÑAUPARI ARNOL 984378134 (P) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
5 HUAMAN VELARDE LUIS 932599174 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 MAYHUA DE LA CRUZ SORAYDA 942676404 (M)   X
7 MAYHUA SAICO NIKER ALCIDES 930579734 (P) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
 8 PEREZ PEREZ SHAYLA     X
9 QUISPE PEREZ LEYCI RUBI 932015869 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por WhatsApp
10 QUISPE RICRA CINTHIA MILAGROS 953209262(M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por WhatsApp
11 QUISPE TAIPE CINTHIA 967528890(M)   X
12 SOTOMAYOR CORDOVA MAILY 953726085 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
13 SUMARAN MEZA ANTONY DEL PIERO     X
14 TINEO PACHECO JEECHCONE YIYUENMKAM 940682993 (P)   X
Total: 8 6

2do “B”
N° de teléfono Medio de comunicación de acceso a
del padre, Aprendo en casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o Otro medio Sin atención
apoderado Tv Radio Internet (especifique)
1 ACUÑA MENDOZA JHON ANGEL 966326283 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
2 AGUILAR CCOPE BRENDER 914927459 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 ASTOPILLO BALTAZAR ANGELINO     X
4 ASTOPILLO BALTAZAR WILFREDO     X
5 CASTILLON BALTAZAR DANDY ORLANDO 998566814 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 CCAHUANA TOTOS JOSE LUIS 953431698   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp X
7 GONZALES HUAMAN YASMIN YASELIN 941124516 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
8 IGNACIO FERNANDEZ KENEDY ANTONY 964599922 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
9 MEZA TICLLA LUZ VIVIANA     X
10 MORAN BALTAZAR ROMEL TORIBIO     X
11 ORE CURO DIEGO JEAMPIER 996684070 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
12 OTAROLA MEZA DINA 918162215 (M)   X
13 QUISPE TAYPE MARLENI     X
14 RUIZ MAYTA BRUNO     X
15 TAPARA ARUÑE ALFREDO 940363723 (H)  X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
16 TAPARA CONTRERAS RENAN 944244576 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
17 X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
Total: 9 8

2do “C”
Medio de comunicación de acceso a
Aprendo en casa
N° de teléfono del padre, Sin
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Otro medio
madre o apoderado Tv Radio Internet atención
(especifique)
1 AGUILAR LLANTOY BETY 991276436 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
2 ALANYA GONZALES ISAURA BRIDITH 978823790 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 ARRIETA ESTRADA KELLY JIMENA 998472974 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
4 ASTOPILLO CCORA RAFAEL 963577198 (P) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
5 ASTOPILLO DE LA CRUZ CINTHIA 987799787 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 BARZOLA CONDOR JOSE ANTONIO 991211499 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
7 CALIXTO MORALES ROSS-AVE 999170634 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
8 CONTRERAS BALTAZAR JOSE MATEO 940570426 (M)   X
9 DIAZ CARDENAS ANTONY 989238113 (M)   X
10 DURAN DE LA CRUZ GIOMARA 968829234 (M) X Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
11 LLANTOY DIAZ SUMMI ANGELA     X
12 TICLLA ARANGO NELLY 986270947    X
13 YANGALI ESCURRA LILIANA 941061509 (M)   X
Total: 9 7

2do “D”
 Medio de comunicación de acceso a
N° de teléfono del padre, Aprendo en casa Sin atención
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado Tv Radio Internet Otro medio (especifique)
1 BARTOLO GAMBOA MAX EDEMIR 953421354 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
2 CASTILLO CUSICHE JANETH 994639778 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 DE LA CRUZ LICARES YOFERSON 949838993 (P)   X
4 ESPINOZA ICHPAS GIAN CARLOS 954251746 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
5 GAMBOA OTAROLA ROSSY FLOR 954170116 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 HUAMAN DURAN FABIOLA 954916685 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
7 INGA TAPARA ERICK YERSON 931014162 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
8 LOAYZA ASTOPILLO JAMMES ANDERSON 995165308 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
9 MEDINA ROMAN BRILLIT SUNNY 929666871 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
10 MEZA CASTILLO JEISY GERALDINE 996526657 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
11 PAZOS YUPANQUI YAMELI ELENA 950855383 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
12 ROQUE VILLANUEVA JHEFERSON ANDY 978549001 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
13 SAICO MENDOZA EDWIN RAFAEL 929701440 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
14 SALAS CLEMENTE ANGHELY FERNANDA 968808076 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
15 SANTANA GAMBOA ALISON ANDREA 999008932 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
16 TINTAYA TOSCANO GRETHEL GUISELA 998528320 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
Total: 9 7

3ro “A”
Medio de comunicación de acceso a
N° de teléfono del padre, Aprendo en casa Sin atención
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado Tv Radio Internet Otro medio (especifique)
1 ARROYO TOSCANO ROHIT ALBERTO 989623229(M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
2 ASTOPILLO MENDOZA JHEFERSON 921221782 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
3 ASTOPILLO TICLLA WILIAN 940682994 (M)   X
4 BERNABEL BACA JHORDY 962238714 (P)   X
5 BUSTAMANTE IGNACIO JOEL 957248797 (M)   X
6 CHAVEZ DURAN JUAN CARLOS 986695015 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
7 DIAZ DE LA CRUZ ALDAIR     X
8 DIAZ MARQUEZ DIEGO GABRIEL 979302988 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
9 DURAN DE LA CRUZ DANNY CRISTIAN 925323202 x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
10 GAMBOA PARE JHOSELIN XIOMARA 993360310 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
11 HICHPAS SANCHEZ YONEL FERNANDO 916786650  x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
12 HUAMAN BALTAZAR NOEMI 976126423 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
13 QUINTANILLA ACUÑA ALVARO MAX 997864853 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
14 QUINTANILLA TORO LEYDY RENEE     X
15 QUISPE AGUILAR DANIEL 987044197 (P) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
16 REYES SACCSA FLAVIO 964722315 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
17 TIRACCAYA BALTAZAR MEDALY SAYDA 995537965 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
18 TIRACCAYA CASTILLON THOMAS 950840548 (M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
19 VENTURA ESPINOZA EDGUAR JOSE 986364920(M) x Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
Total: 14 5

III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y
dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.

Actividad
1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de
aprendizaje por web, televisión y/o radio: Indicar, del total
de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a
SEMANAS
Semana 1: Grado: 1° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 1 Otro medio: 6 Sin atención: 11
Del 04 al 08 de mayo Grado: 1° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 1 Otro medio: 11 Sin atención: 8
Grado: 1° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 0 Otro medio: 12 Sin atención: 6

quienes has podido acompañar en su aprendizaje y nombrar
los medios a través del cual acceden a la estrategia “Aprendo
en casa”
En caso de tener a cargo más de un grado o sección, agregar
las filas que sean necesarias en cada semana.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
 Se logró establecer comunicación con la mayoría de los 
estudiantes por diferentes medios (WhatsApp y llamas)
 Se logró realizar acompañamiento a esta gran mayoría de 
estudiantes con quien se tiene comunicación (por medio de
llamadas y WhatsApp)
 Se observa que semana a semana sean ido incrementando los 
estudiantes y han ido participan de las clases de “aprendo en
casa”
 Se planificado y organizado un horario de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes de esta manera hacer el
acompañamiento.
Grado: 2° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 1 Otro medio: 4 Sin atención: 9
Grado: 2° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 4 Otro medio: 4 Sin atención: 8
Grado: 2° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 0 Otro medio: 4 Sin atención: 10
Grado: 2° Secc.: “D” N° de estudiantes: Radio: 2 Otro medio: 11 Sin atención: 3
Grado: 3° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 2 Otro medio: 6 Sin atención: 10
Grado: 1° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 10 Otro medio: 0 Sin atención: 8
Grado: 1° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 9 Otro medio: 0 Sin atención: 11
Grado: 1° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 15 Otro medio: 0 Sin atención: 3
Semana 2: Grado: 2° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 5 Otro medio: 0 Sin atención: 9
Del 11 al 15 de mayo Grado: 2° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 6 Otro medio: 0 Sin atención: 10
Grado: 2° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 5 Otro medio: 0 Sin atención: 9
Grado: 2° Secc.: “D” N° de estudiantes: Radio: 13 Otro medio: 0 Sin atención: 3
Grado: 3° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 14 Otro medio: 0 Sin atención: 4
Grado: 1° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 11 Otro medio: 0 Sin atención: 7
Grado: 1° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 15 Otro medio: 0 Sin atención: 5
Grado: 1° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 17 Otro medio: 0 Sin atención: 1
Semana 3: Grado: 2° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 8 Otro medio: 0 Sin atención: 6
Del 18 al 22 de mayo Grado: 2° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 8 Otro medio: 0 Sin atención: 8
Grado: 2° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 8 Otro medio: 0 Sin atención: 5
Grado: 2° Secc.: “D” N° de estudiantes: Radio: 15 Otro medio: 0 Sin atención: 1
Grado: 3° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 17 Otro medio: 0 Sin atención: 2
Grado: 1° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 12 Otro medio: 0 Sin atención: 6
Grado: 1° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 16 Otro medio: 0 Sin atención: 4
Grado: 1° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 17 Otro medio: 0 Sin atención: 1
Semana 4: Grado: 2° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 8 Otro medio: 0 Sin atención: 6
Del 25 al 29 de mayo Grado: 2° Secc.: “B” N° de estudiantes: Radio: 10 Otro medio: 0 Sin atención: 6
Grado: 2° Secc.: “C” N° de estudiantes: Radio: 8 Otro medio: 0 Sin atención: 5
Grado: 2° Secc.: “D” N° de estudiantes: Radio: 15 Otro medio: 0 Sin atención: 1
Grado: 3° Secc.: “A” N° de estudiantes: Radio: 14 Otro medio: 0 Sin atención: 5
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
No se puede estableces comunicación con algunos estudiantes, puesto  Buscar otras estrategias para mejorar la comunicación con los
que en algunos lugares no hay línea telefónica, no hay internet, etc. estudiantes con quienes hasta el momento no se tiene.
Hay algunos estudiantes que no tienen acceso a las clases de “Aprendo  Establecer estrategias para mejorar el acompañamiento a los
en cas” estudiantes con quienes ya se tienen comunicación.
 No se cuenta con el número telefónico de algunos estudiantes.
Algunos padres de familia no se comprometen con la educación de sus
hijos, puesto que prefieren llevárselo a trabajar en vez de acompañarlos
en su proceso de aprendizaje en el marco de la estrategia “Aprendo en
casa”.
 Actividad SEMANAS
Actividades adaptadas: Se realizaron algunas adaptaciones en cuanto a los retos en función del nivel de aprendizaje de los
2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación Semana 1: estudiantes del 1°, 2° y 3°.
de materiales complementarios Nombrar las actividades Del 04 al 08 de Materiales generados:
que hayas adaptado y, de ser el caso, los materiales mayo Se elaboró resúmenes para que los estudiantes puedan comprender mejor las clases dadas por el MINEDU en la estrategia
complementarios que hayas generado o las páginas en los “APRENDO EN CASA”
Cuadernos de Trabajo Actividades adaptadas: Se realizaron algunas adaptaciones en cuanto a los retos en función del nivel de aprendizaje de los
Semana 2: estudiantes del 1°, 2° y 3°.
Del 11 al 15 de Materiales generados:
mayo Se elaboró resúmenes para que los estudiantes puedan comprender mejor las clases dadas por el MINEDU en la estrategia
“APRENDO EN CASA”
Actividades adaptadas: Se realizaron algunas adaptaciones en cuanto a los retos en función del nivel de aprendizaje de los
Semana 3: estudiantes del 1°, 2° y 3°.
Del 18 al 22 de Materiales generados:
mayo Se elaboró resúmenes para que los estudiantes puedan comprender mejor las clases dadas por el MINEDU en la estrategia
“APRENDO EN CASA”
Actividades adaptadas: Se realizaron algunas adaptaciones en cuanto a los retos en función del nivel de aprendizaje de los
Semana 4: estudiantes del 1°, 2° y 3°.
Del 25 al 29 de Materiales generados:
mayo Se elaboró resúmenes para que los estudiantes puedan comprender mejor las clases dadas por el MINEDU en la estrategia
“APRENDO EN CASA”
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
 Se ha logrado realizar adaptaciones en función al nivel de  En el área de EPT no se cuenta con textos para poder sugerir a los  Buscar nuevas estrategias para realizar resúmenes de
aprendizaje de los estudiantes. estudiantes y así poder profundizar más el tema desarrollado en la retroalimentación en función a la estrategia “Aprendo en casa” en
 Se ha logrado elaborar resúmenes de retroalimentación de las sesión. diversos formatos como: PPT, DOC, HTML, otros.
sesiones presentadas por el MINEDU en la estrategia
“APRENDO EN CASA”
 Actividad
3. Recojo de evidencias y retroalimentación a
estudiantes
Indicar las principales evidencias que has recibido
de tus estudiantes y los aspectos más comunes
en que has brindado la retroalimentación.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
- Algunos estudiantes del 1°, 2°, y 3° logran enviar
sus trabajos de los retos o desafíos propuestos.
- De todos los estudiantes atendidos en la
retroalimentación muchos de ellos han quedado
satisfechos por el trabajo realizado.
- Algunos estudiantes logran comprender las clases
de “aprendo en casa”, esto se evidencia en la
participación activa que tienen al momento de la
retroalimentación.
SEMANAS
Evidencias. Las evidencias que se han obtenido sobre la retroalimentación son las conversaciones por el WhatsApp y los trabajos
Semana 1: que enviaron algunos estudiantes sobre los retos propuesto en la sesión “Aprendo en casa”
Del 04 al 08 de Aspectos retroalimentados:
mayo 1° y 2° se hiso la retroalimentación en función a la “rozón de un vendedor para satisfacer las necesidades de los clientes”
3° Se hiso la retroalimentación en función a las “frases que utilizan los vendedores para satisfacer las necesidades de los clientes”
Evidencias. Las evidencias que se han obtenido sobre la retroalimentación son las conversaciones por el WhatsApp y los trabajos
Semana 2: que enviaron algunos estudiantes sobre los retos propuesto en la sesión “Aprendo en casa”
Del 11 al 15 de Aspectos retroalimentados
mayo 1° y 2° Se hiso la retroalimentación en función a las técnicas “lluvia de ideas, boceto y valor agregado”
3° Se hiso la retroalimentación en función a las técnicas “análisis de producto y la entrevista”
Evidencias. Las evidencias que se han obtenido sobre la retroalimentación son las conversaciones por el WhatsApp y los trabajos
Semana 3: que enviaron algunos estudiantes sobre los retos propuesto en la sesión “Aprendo en casa”
Del 18 al 22 de Aspectos retroalimentados
mayo 1° y 2° Se hiso la retroalimentación en función a las técnicas “Qué pasaría, la inversión, análisis del campo de fuerzas, parafrasear
el problema”
3° Se hiso la retroalimentación en función a la técnica “KIPLING: ¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Quién?”
Evidencias. Las evidencias que se han obtenido sobre la retroalimentación son las conversaciones por el WhatsApp y los trabajos
Semana 4: que enviaron algunos estudiantes sobre los retos propuesto en la sesión “Aprendo en casa”
Del 25 al 29 de Aspectos retroalimentados
mayo 1° y 2° Se hiso la retroalimentación en función a técnica SCAMPER y su aplicación.
3° Se hiso la retroalimentación en función a técnicas para el proyecto de mi emprendimiento.
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
- Algunos estudiantes del 1°, 2°, y 3° no logran enviar sus trabajos debido - Buscar nuevas estrategias para la retroalimentación de los
a múltiples dificultades estudiantes.
- Los estudiantes no toman nota de las clases dadas por el MINEDU, por lo - Motivar a los estudiantes a realizar la técnica de la toma de
que no entienden el tema de la sesión haciéndose dificultoso la parte de la apuntes, para mejorar su comprensión de las clases “Aprendo
retroalimentación. en casa”
- Algunos estudiantes no escuchan las clases de “Aprendo en casa”, lo que - Dialogar con los padres de familia para que acompañen a sus
dificulta que se haga una buena retroalimentación. hijos en su proceso de aprendizaje.
 Actividad
4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo
directivo
Nombrar las acciones de coordinación y los temas en torno
a los cuales giró el trabajo colegiado.
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
- Se recibió orientaciones efectivas por parte del coordinador
de tutoría en las diferentes actividades e informes a
presentar.
- Se aprendió a utilizar diversos medios de comunicación
para las reuniones de coordinación.
SEMANAS
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado
Semana 1: - Acuerdos para la actualización del directorio de los estudiantes.
Del 04 al 08 de - Acuerdos para la regularización de las fichas de seguimiento con las actas oficiales.
mayo - Acuerdos para la implementación del portafolio docente.
- Acuerdos para la participación en los cursos de PERUEDUCA
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado
Semana 2:
- Acuerdos para la elaboración de los horarios de atención de los estudiantes.
Del 11 al 15 de
- Orientación para el rellenado de las fichas de seguimiento por parte del coordinador de tutoría
mayo
- Acuerdos para entrega de cuadernos de trabajo y textos a los padres de familia.
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado
Semana 3:
- Acuerdos para registrar la asistencia diaria y adjuntar las fichas de seguimiento y evidencias a un formulario de google.
Del 18 al 22 de
- Orientaciones para el reporte de fichas de seguimiento “Aprendo en casa”
mayo
- Acuerdos para presentar el plan remoto los días lunes.
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado
- Acuerdos para análisis del de la resolución viceministerial 0097-MINEDU
Semana 4: - Orientaciones para la elaboración del informe en los formatos propuestos por el MINEDU, por parte del coordinador
Del 25 al 29 de de tutoría.
mayo - Orientaciones sobre la ficha de seguimiento “Aprendo en casa”
- Charla de motivación y/o soporte socio emocional a cargo de la Especialista de Convivencia Escolar
- Sobre Aniversario del Plantel y otros....
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
- Hubo dificultades para ingresar a las reuniones de coordinación a - Se sugiere realizar orientaciones en el tipo de
través del diversos medios de comunicación (Zoom, Jitsi y Meet) retroalimentación remota que se debe hacer a los estudiantes.
- Algunas veces en estas reuniones no se ha podido oír los - Se sugiere que el docente encargado de AIP nos de las
acuerdos debido a que la señal de internet ha sido muy baja. orientaciones sobre el manejo y uso de las TIC en trabajo
remoto.
 Actividad SEMANAS

5. Comunicación con las familias. N° de familias:3

Semana 1:
Indicar el N° de familias con el que pudo comunicarse y nombrar Del 04 al 08 de Temas de la comunicación:
los temas recurrentes en torno a los cuales giró la comunicación. mayo - Sobre las dificultades que tiene su hijo sobre las clases que transmiten por la radio.
- Sobre el acceso a la estrategia aprendo en casa (Radio, TV, WEB)
N° de familias: 2
Semana 2: Temas de la comunicación:
Del 11 al 15 de - Se les brindo orientaciones sobre los horarios en la trasmiten las clases del área de EPT
mayo
- Se les rindo orientaciones para elaborar un horario personal para sus menores hijos y no tener complicaciones en
la realización de sus actividades.
N° de familias: 4
Semana 3: Temas de la comunicación:
Del 18 al 22 de - Sobre las dificultades que tiene su hijo sobre las clases que transmiten por la radio.
mayo
- Sobre el acceso a la estrategia aprendo en casa (Radio, TV, WEB)
- Sobre el acompañamiento que deben realizar a sus hijos en la estrategia “aprendo en casa”
N° de familias: 3
Semana 4: Temas de la comunicación:
Del 25 al 29 de - Se les brindo orientaciones sobre los horarios en la trasmiten las clases del área de EPT
mayo - Se les rindo orientaciones para elaborar un horario personal para sus menores hijos y no tener complicaciones en
la realización de sus actividades.
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
- Hay algunos padres que si están realizando el - Hay algunos padres que no se comprometen con la educación de - Tratar de sensibilizar a los padres de familia para realizar el
acompañamiento a sus menores hijos en la estrategia sus hijos y no hacen el acompañamiento debido prefiriendo realizar acampamiento a sus menores hijos.
“aprendo en casa”, esto se puede evidenciar en las sus actividades cotidianas (trabajos en la chacra, otros)
llamadas que se recibe de los padres preguntando por las
actividades que se deja en el área.
Formato 2

INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE MARZO Y
ABRIL DE 2020 EN EL ÁREA DE EPT Y TUTORÍA
Consideraciones:

a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es realizar un balance del periodo de trabajo remoto efectuado, que contenga una evaluación de las actividades que representaron dificultades y/o
logros durante el periodo marzo-abril de 2020. Este informe es utilizado como insumo por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaria General
Nº 326-2017-MINE DU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes de junio del 2020.
c) Con respecto a la sección II, no es necesario marcar todas las actividades para que los días de este periodo se consideren como laborados.
d) Los Auxiliares de Educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realiz adas en el marco de lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINE
DU y el Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGE DD-DITEN.
e) El presente informe resulta aplicable en caso los profesores y auxiliares no hayan presentado ningún inform e en los meses de marzo y abril 2020.

Revisar las consideraciones que se encuentran al final de este anexo, con las indicaciones para el correcto llenado del formato.

I. DATOS
PERIODO (mes/año): marzo y abril DRE/UGEL: Churcampa I.E.: Antonio Raimondi Nivel/Modalidad educativa: Secundaria

Área/Grado/Sección: 1° “A”, “B”, “C”; 2°

Nombre/s: Alfredo Apellidos: Asto Silva Cargo: Docente Turno: Mañana
“A”, “B”, “C”, “D” y 3° “A”
N° de estudiantes: Secundaria 134 Secundaria, sección 1° “A” 18 Est. Secundaria, sección 1° “B” 20 Est. Secundaria, sección 1° “C” 18 Est. Secundaria, sección 2° “A” 14 Est.

Secundaria, sección 2° “B” 16 Est. Secundaria, sección 2° “C” 13 Est. Secundaria, sección 2° “D” 16 Est. Secundaria, sección 3° “A” 19 Est.

II. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL: Marcar con una “X” aquellas acciones realizadas
Acción N° Actividad Marcar
1 Participación en los cursos virtuales dirigidos a docentes X
2 Acceso a información y orientaciones sobre la estrategia Aprendo en casa X
Identificación de medios de comunicación remota con los estudiantes y sus familias y de acceso a la estrategia X
Planificación y gestión de las 3
Aprendo en casa (web, televisión o radio)
condiciones para la implementación de 4 Adecuación de las actividades para estudiantes con NEE -
la 5 Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios X
estrategia “Aprendo en casa” 6 Difusión de la programación y horarios de “Aprendo en casa” según los medios de comunicación. X
Sensibilización a las familias sobre la importancia y la necesidad de la educación a distancia en este contexto de la X
7
emergencia sanitaria.
8 Acompañamiento a la participación de los estudiantes en “Aprendo en casa”. X
Implementación de la 09 Recojo y/o generación de evidencias (Portafolio del estudiante) X
estrategia “Aprendo en casa” 10 Retroalimentación a estudiantes X
11 Cuidado del estado emocional y la convivencia escolar en la comunidad educativa X
Trabajo colegiado y 12 Coordinación con el equipo directivo y/o director X
 coordinación con el director o equipo 13 Participación en las reuniones de reflexión o trabajo colegiado para fortalecer el rol de los docentes y la mejora del diseño de actividades X
directivo complementarias y retroalimentación, o para analizar la propuesta pedagógica de “Aprendo en casa”.
14 Elaboración de documentos/reportes para la gestión de la IE X
15 Desarrollo de acciones de innovación o buenas prácticas de educación a distancia X
16 Otros (describir estas otras actividades en la sección III si es que representaron logros y/o dificultades)

III. DATOS Y COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS O APODERADOS

Marcar con una “X” los medios de comunicación de acceso a la estrategia Aprendo en casa.
1ro “A” EPT
Parentesco N° de teléfono Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre No tiene acceso por
N° Apellidos y nombres del (la) del padre o Aprendo en casa
o madre de familia o ningún medio (Marcar
estudiante madre o
apoderado con X)
apoderado
Tv Radio Internet Otro medio (especificar)
1 AGUILAR CCOCHACHI, JUSTINA CCOCHACHI HUAMAN TEOFILA MADRE 961393796 X
2 AGUILAR DE LA CRUZ, ALVARO
DE LA CRUZ CANCHAS DELFINA MADRE   X
ANTONIO
3 ALVARADO ENRIQUEZ, JUAN
ENRIQUEZ EGOAVIL ELIZABETH MADRE 999921684 X
ANIBAL
4 APONTE HUAMAN, JHAN ENDER HUAMAN QUISPE LUZ YANNEY MADRE 900792768   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
5 ASTOPILLO MENDOZA, LILIANA MENDOZA TORO MAGDALENA MADRE   X
6 CHAVEZ YANGALI, KEVIN YANGALI ÑAHUI VILMA ELENA MADRE 982663356   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
7 DE LA CRUZ PIRCA, WILMER PIRCA AGUILAR NANCY MADRE 963113593 X
8 HICHPAS SANCHEZ, SAIRA MEDALY SANCHEZ DURAN ALEJANDRINA MADRE 916786650 X
9 IZARRA BUSTAMANTE, CLEVER
BUSTAMANTE ROJAS MARIA INES MADRE 921987352 X
JOSUE
10 LAURA QUISPE, BRAY QUISPE AGUILAR JUANA MADRE   X
11 MEZA ASTOPILLO, HEIDY GILARY ASTOPILLO MEZA ELIZABETH MADRE 993297625 X
12 ORTIZ QUICHCA, RENAN WILMER QUICHCA ACUÑA SEBASTIANA MADRE 992696323 X
13 ORTIZ QUISPE, ELVIS DANNY QUISPE ASTOPILLO JULIA FELIPITA MADRE 914441850 X
14 QUISPE AGUILAR, JHON AGUILAR OCHOA MAXIMILIANA MADRE 987044197   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
15 QUISPE TAIPE, ALEX JOSE TAIPE SAICO MARCELINA MADRE 963333846   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
16 RIVAS CORDOVA, ANDY ANDERSON CÓRDOVA DURAN SILVANA MADRE 986049380 X
17 TUNCAR CUSICHE, JHAZMIN
CUSICHE SANCHEZ ELOMINA MADRE 940506240   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
SOLEDAD
18 VENTURA ESPINOZA, ROSA MARIA ESPINOZA LLANTOY MARIA REYNA MADRE 986364920   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
Total: 9 6 3
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a acceso de los estudiantes a los medios de la estrategia de efectividad de los medios de la estrategia en casa para establecer vínculos
la estrategia Aprendo en casa Aprendo en casa pedagógicos con los estudiantes
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso de las redes
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el familias y estudiantes, puesto que la señal de telefonía sociales para entablar comunicación con las familias y los estudiantes
WhatsApp y la radio. móvil en algunos lugares no hay cobertura ya que gracias a ello se está logrando realizar la retroalimentación y
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia seguimiento de los estudiantes.
aprendo en casa, debido a que no tienen los medios - Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la tecnología
necesarios. para efectivizar la enseñanza de manera remota.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido
a interferencias (ruidos, etc.)
 1ro “B” EPT
Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del
madre de familia o apoderado por ningún medio
estudiante padre o madre o
Marcar con X)
apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet
(especificar)
1 APONTE CASTRO, BRAYAN CASTRO TOSCANO MARTHA MADRE     X
2 ASTOPILLO SANTANA, ANYELI JIMENA SANTANA ORTIZ NANCY MADRE 966830406 X
3 AYALA DURAN, NAYELI LIZETH DURAN HUAMAN EUGENIA MADRE 994554834 X
4 BALTAZAR HUAMAN, JOSSY HUAMAN QUISPE LEONCIA MADRE 990978059   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
5 GAMBOA SERAS, LIBIA XIOMARA SERAS ALANYA ROCY YANETH MADRE 990874698   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
6 ISIDRO MEZA, AZUMY HYPATIA ARIAS ARMAS MARCO ANTONIO MADRE 964722995   Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
7 LIMACHE BARRETO, EDEN ELIAS BARRETO POMA HADA MARYLU MADRE 972717462 X
8 LLOCCE BUSTAMANTE, DALIA
BUSTAMANTE DIAZ NERIDA MADRE 997114838 X
MERY
9 LOLAY VELARDE, JUAN EDGAR VELARDE MURILLO BETY MADRE   X
10 MAYHUA ANCALLE, MAYUMI MIRIAN TAIPE TIRACCAYA GREGORIA MADRE 985556771 Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
11 MEZA TAIPE, CINTHIA ROSSY MELLISHO SALAS MARLENE YUZ VELINDA MADRE   X
12 NAVARRO MELLISHO, JOAQUIN HUARCAYA HUAMAN RAQUEL DANAY MADRE 988663418 X
VALENTIN
13 PACHECO HUARCAYA, ESTEFANY RODRIGUEZ HUAYRA TERESA MADRE 925275202 Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
14 PACHECO RODRIGUEZ, ROGER CCOPE YANGALI MARIA ELENA MADRE 944258488 X
15 QUISPE CCOPE, CORALI YOISI GALINDO VARGAS ROSA MARIA MADRE 965813175 X
16 QUISPE GALINDO, HANDHEL MARIA GARAVITO BELLIDO GRACIELA PRONONIA MADRE 928945342 X
17 REMACHE GARAVITO, DILAN ABEL BIZARRO ORTIZ ROSA AURORA MADRE   X
18 ROJAS ARANA, VIRNA     X
19 SANCHEZ BIZARRO, ANHELLO
ASTOPILLO GUERRERO MARIA LUCIA MADRE 964801440 Se les envía el audio de EPT y el resumen por whatsApp
MARCO
20 TICLLA ASTOPILLO, MERY CASTRO TOSCANO MARTHA MADRE 967539020  X
Total: 9 6 5
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a de los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en efectividad de los medios de la estrategia en casa para establecer
la estrategia Aprendo en casa casa vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso de las
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el y estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en redes sociales para entablar comunicación con las familias y los
WhatsApp y la radio. algunos lugares no hay cobertura estudiantes ya que gracias a ello se está logrando realizar la
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo retroalimentación y seguimiento de los estudiantes.
en casa, debido a que no tienen los medios necesarios. - Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.
interferencias (ruidos, etc.)

1ro “C” EPT Y TUTORÍA

Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso por
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado ningún medio
estudiante padre o madre o
(Marcar con X)
apoderado
Otro medio(especificar)
Tv Radio Internet
1 ACEVEDO CANCHARI, YUMMY
CANCHARI TAYPE APOLONIA MADRE 914191136 X
LILIABETH
2 AGUILAR DIAZ, MAYUMI DIAZ MARTINEZ PAULINA MADRE   X
3 AYME CONTRERAS, KAMILA CONTRERAS CCANTO VIVIANA DEICY MADRE 938251778 X
4 BELTRAN GAMBOA, SHAYURI
GAMBOA PIRCA GAUDENCIA MADRE 942420445 X
YHUBITZA
5 CENTENO BIZARRO, JOSE BIZARRO VARGAS ESTELA MADRE 932693691 X
6 CONDOR GAMBOA, YEHIMAR GAMBOA APONTE JUDIT JHOVANA MADRE 983093242 X
 7 DELGADILLO ACUÑA, JULIO CESAR ACUÑA POCCO YANETH MADRE 955964209 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
8 INGA CARDENAS, YUNIOR ALDAIR CARDENAS CALLE NERY MADRE 916127498 X
9 MIRANDA HUAMANI, NHICOLE
HUAMANI CANCHANYA JOVANA MADRE 966817997 X
STHIFANY LEIDA
10 PALOMINO PEREZ, MIRIAN SILVANA PEREZ VIVANCO LEONOR INES MADRE 980271479 X
11 POCCO LLANTOY, JHONAS AGUILAR VARGAS TEOFILA MADRE 966307890 X
12 QUISPE AGUILAR, DANNY LUIS DE LA CRUZ GAMBOA VILMA MADRE 999157139 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
13 QUISPE DE LA CRUZ, DIEGO   MADRE 966778590 X
14 RAMOS DE LA CRUZ, MARI CIELO   MADRE 984115903 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
15 SINCHI LULO, CIELO MAYLEFF CHIHUAN HUAYRA DORIS NÉLIDA MADRE 979121378 X
16 SOLLIER CHIHUAN, MAYARA
OTAROLA BALTAZAR SILVIA SONIA MADRE 996638703 X
JHANNYS
17 TOSCANO OTAROLA, DANIELA
DE LA CRUZ ACUÑA CINTHYA MILAGROS MADRE 964409613 X
ANGELA
18 YANGALI DE LA CRUZ, YASURI
CANCHARI TAYPE APOLONIA MADRE 977647731 X
YAMILE
Total: 14 3 1
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a acceso de los estudiantes a los medios de la estrategia de efectividad de los medios de la estrategia en casa para establecer
la estrategia Aprendo en casa Aprendo en casa vínculos pedagógicos con los estudiantes
Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y los - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso de las
estudiantes han sido a través de las llamadas, el WhatsApp y la radio. familias y estudiantes, puesto que la señal de telefonía redes sociales para entablar comunicación con las familias y los
móvil en algunos lugares no hay cobertura estudiantes ya que gracias a ello se está logrando realizar la
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia retroalimentación y seguimiento de los estudiantes.
aprendo en casa, debido a que no tienen los medios Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la tecnología para
necesarios. efectivizar la enseñanza de manera remota.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a
interferencias (ruidos, etc.)

2do “A” EPT

Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso por ningún
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado medio (Marcar con X)
estudiante padre o madre o Otro medio
apoderado Tv Radio Internet
(especificar)
1 CASTILLO QUISPE, JHONATAN
QUISPE ROJAS IRENE MADRE 940104653   X
CRISTIAN
2 DE LA CRUZ PALOMINO, KATHERINE
PALOMINO ESCURRA MARIELA MADRE 940056081 X
STEFANY
3 DELGADILLO VELARDE, ANDERSON VELARDE FERNANDEZ GRIMALDA MADRE 947697202  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
4 FERNANDEZ ÑAUPARI, ARNOL ÑAUPARI ÑAUPA LUCIA MADRE 984378134  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
5 HUAMAN VELARDE, LUIS VELARDE TAIPE ROSA MADRE 932599174   X
6 MAYHUA DE LA CRUZ, SORAYDA DE LA CRUZ VELA PASCUALA MADRE 942676404   X
7 MAYHUA SAICO, NIKER ALCIDES SAICO CORI JOSEFINA MADRE 930579734 X
8 PEREZ PEREZ, SHAYLA PEREZ VARGAS MAURA EDILBERTA MADRE     X
9 QUISPE PEREZ, LEYCI RUBI PEREZ VARGAS HAYDEE ISABEL MADRE 932015869  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
10 QUISPE RICRA, CINTHIA MILAGROS RICRA QUISPE LEOCADIA MADRE 953209262  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
11 QUISPE TAIPE, CINTHIA TAIPE VILLAR MARINA MADRE 967528890 X
12 SOTOMAYOR CORDOVA, MAILY CORDOVA ASTOPILLO ROSALINA MADRE 953726085  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
13 SUMARAN MEZA, ANTONY DEL PIERO MESA CARBAJAL DENECIT MADRE     X
14 TINEO PACHECO, JEECHCONE
PACHECO CHACHAINA HERLINDA MADRE 940682993  
Se les envía el audio de EPT
YIYUENMKAM y el resumen por whatsApp
Total: 3 6 5
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a
la estrategia Aprendo en casa
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el
WhatsApp y la radio.
DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso de
los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en casa
- Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias y
estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en algunos
lugares no hay cobertura
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo en
casa, debido a que no tienen los medios necesarios.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a
interferencias (ruidos, etc.)
APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y
la efectividad de los medios de la estrategia en casa para
establecer vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso
de las redes sociales para entablar comunicación con las
familias y los estudiantes ya que gracias a ello se está
logrando realizar la retroalimentación y seguimiento de los
estudiantes.
- Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.

2do “B” - EPT

Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado por ningún
estudiante padre o madre o
medio (Marcar
apoderado con X)
Otro medio
Tv Radio Internet
(especificar)
1 ACUÑA MENDOZA, JHON ANGEL MENDOZA RIVERA ALEJANDRA MADRE 966326283  
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
2 AGUILAR CCOPE, BRENDER CCOPE MENDOZA CIRILA MADRE 914927459  
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
3 ASTOPILLO BALTAZAR,
BALTAZAR DE ASTOPILLO CARMEN MADRE     X
ANGELINO
4 ASTOPILLO BALTAZAR,
BALTAZAR DE ASTOPILLO CARMEN MADRE     X
WILFREDO
5 CASTILLON BALTAZAR, DANDY
BALTAZAR TORRES CARMEN ROSA MADRE 998566814   X
ORLANDO
6 CCAHUANA TOTOS, JOSE LUIS TOTOS TAYPE EMILIA MADRE 953431698   X
7 GONZALES HUAMAN, YASMIN
HUAMAN ARIAS GETRUDES MADRE 941124516  
Se les envía el audio de EPT y el resumen por
YASELIN whatsApp
8 IGNACIO FERNANDEZ, KENEDY
FERNANDEZ CHIMAICO NELLY HAYDEE MADRE 964599922 X
ANTONY
9 MEZA TICLLA, LUZ VIVIANA TICLLA ASTOPILLO MIRIAM LUZ MADRE     X
10 MORAN BALTAZAR, ROMEL
BALTAZAR NORA MARIA INES MADRE     X
TORIBIO
11 ORE CURO, DIEGO JEAMPIER CURO SAIME FLORENTINA MADRE 996684070 X X
12 OTAROLA MEZA, DINA MEZA FERNANDEZ CANDELARIA MADRE 918162215   X
13 QUISPE TAYPE, MARLENI TAYPE SAICO LIDA MADRE     X
14 RUIZ MAYTA, BRUNO MAYTA HUAMAN ANA MARIA MADRE     X
15 TAPARA ARUÑE, ALFREDO ARUÑE HUARCAYA LUCHA CIRILA MADRE 940363723 X
16 TAPARA CONTRERAS, RENAN CONTRERAS HUARCAYA BERNARDINA MADRE 944244576 X
Total: 4 3 10
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a de los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en efectividad de los medios de la estrategia en casa para establecer
la estrategia Aprendo en casa casa vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso de las
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el y estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en redes sociales para entablar comunicación con las familias y los
WhatsApp y la radio. algunos lugares no hay cobertura estudiantes ya que gracias a ello se está logrando realizar la
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo retroalimentación y seguimiento de los estudiantes.
en casa, debido a que no tienen los medios necesarios. - Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.
interferencias (ruidos, etc.)

2do “C” - EPT

 Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso por ningún
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado medio (Marcar con X)
estudiante padre o madre o Otro medio
apoderado Tv Radio Internet
(especificar)
1 AGUILAR LLANTOY, BETY LLANTOY POCCO EMILIA MADRE 991276436 Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
2 ALANYA GONZALES, ISAURA
GONZALES GUEVARA MERCEDES MADRE 978823790 Se les envía el audio de EPT
BRIDITH y el resumen por whatsApp
3 ARRIETA ESTRADA, KELLY
ESTRADA GAMBOA TEOFILA MADRE 998472974
X
JIMENA
4 ASTOPILLO CCORA, RAFAEL CCORA FERNANDEZ ISIDORA MADRE 963577198 Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
5 ASTOPILLO DE LA CRUZ,
  MADRE 987799787 Se les envía el audio de EPT
CINTHIA y el resumen por whatsApp
6 BARZOLA CONDOR, JOSE
CONDOR YANGALI MERCEDES MADRE 991211499
X
ANTONIO
7 CALIXTO MORALES, ROSS-AVE MORALES SACHA BETZAIDA MADRE 999170634 X
8 CONTRERAS BALTAZAR, JOSE
BALTAZAR MENDOZA TRINIDAD MADRE 940570426
X
MATEO
9 DIAZ CARDENAS, ANTONY
VILLANUEVA PILCO REYNA MADRE 989238113 Se les envía el audio de EPT
CONSTANTINA y el resumen por whatsApp
10 DURAN DE LA CRUZ, GIOMARA DE LA CRUZ CAMASCCA LOURDES MADRE 968829234 Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
11 LLANTOY DIAZ, SUMMI ANGELA DIAZ NACIDO EUFEMIA GRACIELA MADRE   X
12 TICLLA ARANGO, NELLY ARANGO DE LA CRUZ JUSTINA MADRE  986270947 X
13 YANGALI ESCURRA, LILIANA ESCURRA ROMAN ERNESTINA MADRE 941061509 X
Total: 2 6 5
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso de APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en casa la efectividad de los medios de la estrategia en casa para
la estrategia Aprendo en casa establecer vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias y - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en algunos de las redes sociales para entablar comunicación con las
WhatsApp y la radio. lugares no hay cobertura familias y los estudiantes ya que gracias a ello se está
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo en logrando realizar la retroalimentación y seguimiento de los
casa, debido a que no tienen los medios necesarios. estudiantes.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a - Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
interferencias (ruidos, etc.) tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.

2do “D” - EPT

Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso por ningún
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado medio (Marcar con X)
estudiante padre o madre o Otro medio
apoderado Tv Radio Internet
(especificar)
1 BARTOLO GAMBOA, MAX EDEMIR GAMBOA YANGALI FLOR MARITZA MADRE 935861110 X
2 CASTILLO CUSICHE, JANETH CUSICHE VILCHEZ GREGORIA MADRE 994639778  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
3 DE LA CRUZ LICARES, YOFERSON LICARES TOTOS BERTHA MADRE 978300959 X
4 ESPINOZA ICHPAS, GIAN CARLOS ICHPAS HUAMAN GUDELIA MADRE 954251746 X
5 GAMBOA OTAROLA, ROSSY FLOR OTAROLA LIMACHI JULIA MADRE 954170116 X
6 HUAMAN DURAN, FABIOLA DURAN SALAZAR LUZ GLORIA MADRE 954916685   X
7 INGA TAPARA, ERICK YERSON TAPARA SOTOMAYOR ALICIA MADRE 931014162 X
8 LOAYZA ASTOPILLO, JAMMES
ASTOPILLO LANAZCA ELVA MADRE 995165308 X
ANDERSON
9 MEDINA ROMAN, BRILLIT SUNNY ROMAN BALLON CARMEN ROSA MADRE 941738501 X
10 MEZA CASTILLO, JEISY GERALDINE CASTILLO TAPARA CARMEN ROSARIO MADRE 996526657 X
11 PAZOS YUPANQUI, YAMELI ELENA YUPANQUI QUISPE NATZUBE PAULINA MADRE 950855383 X
12 ROQUE VILLANUEVA, JHEFERSON
CCOPE CRISPIN ALBINA MADRE 978549001  
Se les envía el audio de EPT
ANDY y el resumen por whatsApp
13 SAICO MENDOZA, EDWIN RAFAEL MENDOZA CCORA LORENZA MADRE 929701440  
Se les envía el audio de EPT
y el resumen por whatsApp
14 SALAS CLEMENTE, ANGHELY
CLEMENTE ARCHI YENNY MADRE 968808076  
Se les envía el audio de EPT
FERNANDA y el resumen por whatsApp
15 SANTANA GAMBOA, ALISON ANDREA GAMBOA SOTOMAYOR DORIS LILIANA MADRE 999008932 X
16 TINTAYA TOSCANO, GRETHEL
TOSCANO CHAVEZ ZAIDA GUISELA MADRE 998528320 X
GUISELA
Total: 11 4 1
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer la DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso de APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en casa la efectividad de los medios de la estrategia en casa para
la estrategia Aprendo en casa establecer vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y - Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias y - Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en algunos de las redes sociales para entablar comunicación con las
WhatsApp y la radio. lugares no hay cobertura familias y los estudiantes ya que gracias a ello se está
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo en logrando realizar la retroalimentación y seguimiento de los
casa, debido a que no tienen los medios necesarios. estudiantes.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a - Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
interferencias (ruidos, etc.) tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.

3ro “A”
Medio de comunicación de acceso a
Apellidos y nombres del padre o No tiene acceso
N° Apellidos y nombres del (la) Parentesco N° de teléfono del Aprendo en casa
madre de familia o apoderado por ningún
estudiante padre o madre o Otro medio
Tv Radio Internet medio (Marcar
apoderado (especificar) con X)
1 ARROYO TOSCANO, ROHIT ALBERTO TELLO ACEVEDO VALER PADRE 989623229 X
2 ASTOPILLO MENDOZA, JHEFERSON MENDOZA TORO MAGDALENA MADRE 921221782 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
3 ASTOPILLO TICLLA, WILIAN TICLLA PIRCA YENNY MADRE 940682994 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
4 BERNABEL BACA, JHORDY ECHABAUTIS PACHECO SAMUEL JEREMIAS MADRE 962238714 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
5 BUSTAMANTE IGNACIO, JOEL IGNACIO TIRACCAYA JULIA MADRE 957248797 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
6 CHAVEZ DURAN, JUAN CARLOS DURAN RONDINEL ALEJANDRA MADRE 986695015 X
7 DIAZ DE LA CRUZ, ALDAIR DE LA CRUZ BALTAZAR LUCILA ELVA MADRE   X
8 DIAZ MARQUEZ, DIEGO GABRIEL MARQUEZ DE DIAZ CATALINA MARQUEZ DE DIÁZ MADRE 979302988 X
9 DURAN DE LA CRUZ, DANNY CRISTIAN DE LA CRUZ CAMASCCA LOURDES MADRE 925323202 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
10 GAMBOA PARE, JHOSELIN XIOMARA PARE HUAMAN ELENA MADRE 993360310 X
11 HICHPAS SANCHEZ, YONEL
SANCHEZ DURAN ALEJANDRA MADRE 916786650  Se les envía el audio de EPT y el resumen por
FERNANDO whatsApp
12 HUAMAN BALTAZAR, NOEMI BALTAZAR NOA ROSA MADRE 976126423 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
13 QUINTANILLA ACUÑA, ALVARO MAX ACUÑA QUISPE EVA MADRE 997864853 X
14 QUINTANILLA TORO, LEYDY RENEE TORO AGUILAR RENE MADRE   X
15 QUISPE AGUILAR, DANIEL AGUILAR OCHOA MAXIMILIANA MADRE 987044197 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
16 REYES SACCSA, FLAVIO SACCSA ALANYA SABINA MADRE 964722315 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
17 TIRACCAYA BALTAZAR, MEDALY
BALTAZAR NOA MAXIMILIANA MADRE 995537965 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
SAYDA whatsApp
18 TIRACCAYA CASTILLON, THOMAS CASTILLON FERNANDEZ LIDIA MADRE 950840548 Se les envía el audio de EPT y el resumen por
whatsApp
19 VENTURA ESPINOZA, EDGUAR JOSE ESPINOZA LLANTOY MARIA REYNA MADRE 986364920 X
Total: 6 11 2

Medios que han sido más efectivos para establecer la
comunicación con las familias y el acceso de los estudiantes a
la estrategia Aprendo en casa
- Hasta la fecha para poder comunicarse con las familias y
los estudiantes han sido a través de las llamadas, el
WhatsApp y la radio.
ANÁLISIS CUALITATIVO
DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el acceso de
los estudiantes a los medios de la estrategia de Aprendo en casa
- Muchas veces no se pude lograr comunicarse con las familias y
estudiantes, puesto que la señal de telefonía móvil en algunos
lugares no hay cobertura
- Muchos estudiantes no tienen acceso a la estrategia aprendo en
casa, debido a que no tienen los medios necesarios.
- Muchas veces la comunicación no se da fluida, debido a
interferencias (ruidos, etc.)
APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a distancia y
la efectividad de los medios de la estrategia en casa para
establecer vínculos pedagógicos con los estudiantes
- Se ha aprendido que hoy en día es muy importante el uso
de las redes sociales para entablar comunicación con las
familias y los estudiantes ya que gracias a ello se está
logrando realizar la retroalimentación y seguimiento de los
estudiantes.
- Se ha aprendido que también, que es importante utilizar la
tecnología para efectivizar la enseñanza de manera remota.

IV. SOBRE LA PLANIFICACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Periodo Actividades realizadas (*) Observación
Se ha participado en las planificaciones y actualizaciones de los diversos instrumentos de gestión. - Ninguna observación
- Actualiza PEI
- Actualización PCI
- Actualización PAT institucional
- Actualización de reglamento interno
- Conformación de comisiones.
Del 02 de marzo al 10 de abril de
2020 - Capacitación de la UGEL (Miércoles, jueves y viernes)
- Otros
Se ha realizado la planificación anual de los grados y secciones correspondientes.
- Plan anual de 1°, 2° y 3° grado
- Unidades de aprendizajes
- Sesiones para la primera semana de inicio escolar.
- Materiales y recursos para el área de EPT
(*) Describir las actividades realizadas asociadas a la planificación y actualización de instrumentos de gestión

V. SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE TUS ESTUDIANTES

Televisión Radio Internet Otro medio Estudiantes que no participan

Periodo semanal N° de estudiantes
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 1: del 06 al de 10 abril de 2020 135 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Semana 2: del 13 al 17 de abril de 2020 135 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Semana 3: del 20 al 24 de abril de 2020 135 0 0 58 43 0 0 45 33.3 32 23.7
Semana 3: del 27 al 30 de abril de 2020 135 0 0 68 50 0 0 51 38 16 12
Promedio:
ANÁLISIS CUALITATIVO
Explica de qué manera has utilizado los recursos de la Menciona tus apreciaciones a las evidencias compartidas por tus APRENDIZAJES o lecciones aprendidas de los recursos,
plataforma “Aprendo en casa” o las transmisiones de sesiones estudiantes y los principales aspectos en los que han tenido que estrategias o proyectos que has utilizado con tus estudiantes
por TV o radio y las principales estrategias o proyectos que has brindar retroalimentación
implementado con tus estudiantes
- Para el área de EPT durante las dos primeras semanas - Algunos de los estudiantes han logrado compartido sus evidencias, - Que hoy en día, uno de los recursos que se ha utilizado
de abril no había la programación de la estrategia por lo que se ha observado que están logrando realizar los retos y para realizar el seguimiento y retroalimentación de los
aprendo encasa, por lo que se ha trabajo según la desafíos que se les plantea en la sesión. estudiantes ha sido el WhatsApp y las llamadas telefónicas.
planificación curricular haciendo uso los medios de - Algunos otros estudiantes mencionan que no lograron realizar los - En la retroalimentación he aplicado estrategias que no
llamadas y whatsApp. desafíos y retos planteados por qué no comprendieron las conocía, pero logre mejorarlos
- Durante las dos últimas semanas de mes de abril se ha programaciones de la radio.
trabajado haciendo uso las llamadas, WhatsApp, por
donde los estudiantes han recibido retroalimentación y el
seguimiento correspondiente.
VI. BALANCE GENERAL DE LAS DIFICULTADES Y LOGROS

Considerando las actividades que se marcaron con una “X” en la sección II, describir aquellas que representaron los principales logros y dificultades durante el periodo de Marzo y Abril de 2020.
LOGROS Y LECCIONES APRENDIDAS
- Se ha logrado participar y concluir algunos cursos virtuales de PERÚEDUCA.
- Se ha aprendido utilizar diversos medios de comunicación para realizar la retroalimentación a los estudiantes, así mismo, para realizar reuniones de coordinación con los docentes de la I.E. “Antonio
Raimondi”
- Se ha adecuado actividades propuestas en las sesiones del MINEDU teniendo en cuenta los niveles de aprendizaje de los estudiante, así mismo se elaborado materiales y recursos para realizar la
retroalimentación, para ello se ha utilizado diversos programas.
- Se ha realizado el acompañamiento y retroalimentación a los estudiantes en la estrategia “aprendo en casa”.

DIFICULTADES Y COMO SE VIENE AFRONTANDO

- Los estudiantes no cuentan con los recursos necesarios para participar de las clases de MINEDU, sin embargo se les está pasando algunos audios y resúmenes a través del WhatsApp.
- Hasta el momento hay algunos estudiantes no cuentan con un numero de celular, por lo que se dificulta la comunicación ellos, para ello se les ha solicitado a los tutores, auxiliar y apoyos educativos busque
la forma de contactarse con los estudiantes.
- Se ha tenido dificultes en la estrategia de la enseñanza remota, debido a que se desconocía de estrategias para la retroalimentación virtual a través otros medios como el WhatsApp y las llamadas
telefónicas, sin embargo, para afrontar esta dificultad se ha revisado y participado de algunos cursos propuestos en el internet y en PERUEDUCA.
- Algunos estudiantes no cuentan con un celular personal, sin embargo se les realiza la retroalimentación a través del celular de un familiar cercano
- Otras dificultades que se ha tenido es en el uso y manejo de las TIC, tanto para la retroalimentación, como para las coordinaciones y reuníos de la institución educativa, esto se ha ido afrontando con la
ayuda del profesor de AIP

OPORTUNIDADES DE MEJORA
- Seguir participando en los cursos propuestos por PERUEDUCA.
- Pedir reuniones de capacitación en el uso de TIC y la enseñanza remota por parte de los AIP
- Participar en las reuniones de colegiados donde se comparten experiencias con los demás docentes.