Algérie : vers l’adoption de la langue anglaise dans la recherche
scientifique
Lundi, 08 Juillet 2019 17:15 Algérie Presse Service
Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique,
Tayeb Bouzid a instruit lundi à Constantine à l’effet de consolider l’utilisation
de la langue anglaise dans les recherches scientifiques.
« Le ministère de l’Enseignement Supérieur œuvre à mettre en place les
mécanismes nécessaires dans le cadre des commissions pédagogiques des
universités pour consolider l’utilisation de l’anglais dans la recherche », a
indiqué le ministre au cours de la cérémonie d’inauguration du centre de
recherche de la mécanique, au campus Chaab El Rassas, de l’université des
frères Mentouri.
Il a, dans ce contexte, ajouté que l’adoption de l’anglais dans la recherche
permet « une meilleure visibilité des travaux des chercheurs » soutenant que
la démarche appuie l’étape de la validation de la recherche, « un passage
indispensable qui transforme l’expérience accomplie au laboratoire en fait
scientifique », a-t-il dit.
Rappelant que la langue anglaise est la langue des filières internationales et
celles des revus scientifiques, le ministre a encouragé l’ouverture d’un
dialogue entre académiciens et étudiants pour œuvrer à adopter l’anglais
dans la recherche scientifique.
Sur un autre registre, le ministre de l’Enseignement et de la Recherche
Scientifique, a indiqué que son département accorde « un intérêt particulier
» à la fixation des chercheurs algériens dans leur pays et ce en leur offrant «
les outils nécessaires pour développer leurs recherches au service du pays ».
Il a ajouté que « la porte demeure ouverte pour tous les cerveaux algériens
établis à l’étranger avec qui les contacts n’ont jamais été interrompus ».
M. Bouzid s'est rendu au centre des recherches des sciences
pharmacologiques au pôle universitaire, à l’unité de voisinage 5 de la ville Ali
Mendjeli, où il a inspecté plusieurs structures de l’université Salah Boubnider
(Constantine 3).
A l’unité des recherches en chimie environnementale de l’université
Mentouri, un groupe d’étudiants a observé un mouvement de protestation
et empêché la délégation ministérielle d’effectuer une visite d’inspection, a-
t-on constaté.
Tribune libre. La langue anglaise VS la langue française : Vers une nouvelle
politique algérienne
Maghreb intelligence-11:37 - août 6, 2019
Bouzid Tayeb, le ministre algérien de l’enseignement supérieur et de la
recherche scientifique, a prononcé lors de son récent discours sur la radio «
chaine 1 » que « la langue anglaise doit être intégrée dans l’enseignement
supérieur, en particulier, dans les filières scientifiques où les nouvelles
recherches sont en anglais ». Il ajoute également que « tous les chercheurs
algériens publient en anglais dans des revues internationales, ils participent
aux différents colloques en utilisant cette langue internationale. Ils peuvent
sans doute donner des cours en anglais au lieu de la langue française ».
Le 21 juillet, le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
scientifique a publié un appel adressé aux universités algériennes pour que
les documents administratifs et officiels soient en anglais et en arabe. Cette
décision du jour au lendemain n’a pas encore suscité l’intérêt des
enseignants universitaires.
En vue de récolter les opinions de la famille éducative (enseignants/
étudiants, responsables…), le ministère a mis en ligne un questionnaire «
National POLL » sur l’usage de la langue anglaise au détriment de la langue
française dans l’enseignement supérieur du 5 juillet au 5 août 2019.
Certes, l’anglais est une langue internationale, elle occupe la deuxième place
après le chinois dans l’économie et la première place dans le processus
d’enseignement-apprentissage. En revanche, intégrer cette langue
immédiatement dans le système éducatif implique des études sur le terrain.
En outre, son inclusion doit être dès l’école primaire. Nous ne pouvons pas
commencer par le secteur supérieur sans passer par le cycle primaire. Les
réformes éducatives nécessitent de réviser les programmes de
l’enseignement des langues où l’enfant a toute une souplesse intellectuelle
pour apprendre les langues étrangères. Enseigner l’anglais au lieu de
1
français, autrement dit, l’anglais devient une langue étrangère 1 et le
français sera comme une langue étrangère 2.
Le ministère devra ainsi penser à proposer des formations aux enseignants
universitaires, aux traducteurs et aux interprètes et à organiser des congrès
et des journées d’étude sur l’impact de l’enseignement de l’anglais en
Algérie.
L’anglais pour remplacer le français : lecture et point de vue
le 07-08-2019 11:00 Liberté
Le ministre, illégitime, de l’Enseignement supérieur du gouvernement,
illégitime, dans sa sortie privée, le 8 juillet à l’université de Constantine, car il
ne pouvait faire autrement, sinon il aurait été, comme tous les autres
ministres, poursuivi et chassé par la population, déclare en s’adressant aux
étudiants que “le français ne vous mène nulle part !”. Et le voilà qu’il récidive
dans son œuvre “imbécile” à exiger des recteurs d’université des entêtes en
arabe et en... anglais. Si nous devons nous conformer aux lois du pays et à la
loi fondamentale, c’est tamazight qui aurait été exigée et non l’anglais. Mais
là n’est pas notre propos, nous y reviendrons ultérieurement.
Depuis quelques semaines, des ministres du gouvernement se relayent pour
appeler à une réforme “linguistique” de l’enseignement supérieur, dont
l’objectif est de remplacer le français par l’anglais ! Belle manière de vouloir
détourner l’attention des véritables problèmes qui minent et ruinent notre
enseignement supérieur et notre école d’une manière générale.
Une polémique, stérile, inutile, voire dangereuse ; mais ont-ils au moins le
souci et la responsabilité de leurs actes irréfléchis et irresponsables ?
Nous avons déjà, dès 2015, le professeur Rouadjia et moi-même, évoqué ce
sujet et attiré l’attention sur les manœuvres de certains cercles tapis dans le
milieu éducationnel et qui sont responsables de tous les maux de
l’éducation, allant de la maternelle à l’université, et qui sont toujours à
l’œuvre.
Je reproduis ici, en partie, l’article, avec des modifications en rapport avec la
conjoncture qui prévaut dans notre pays.
Un pays qui vit des moments historiques par cette mobilisation citoyenne
qui, au fil des semaines, est en train de donner un nouveau visage de
l’Algérie et de son peuple ; une Algérie qui se bat pour recouvrer sa liberté et
sa dignité, une Algérie, de la jeunesse, comme celle qui vient de remporter la
Coupe d’Afrique des nations et qui nous a tant réjouis et honorés.
Une Algérie qui veut se débarrasser de cette “meute” de dirigeants indignes,
qui, pour préserver des positions de prestige et de rente, se mettent en
génuflexion devant un cadre en le glorifiant et en l’implorant d'être encore
leur président pour les sauver.
Ce ministre-là en fait partie !
Certes il n’agit pas seul, il est conforté par tout un personnel qui a longtemps
sévi dans le milieu éducatif.
Mais d’où vient donc ce “lobby”, qui ignore le parler et l’écrit de ces deux
langues, opte pour l’anglais et se pose du même coup comme son défenseur
acharné ? Du fait sans doute que ce lobby qui est composé plus
d’arabophones que d’arabisants ressent un certain malaise lié au complexe
d’infériorité vis-à-vis des francisants, complexe que l’on tente de lever ou
d’effacer par la valorisation de l’anglais qui se révèle être moins entaché de
péché colonial que ne l’est la langue française, laquelle est toujours perçue
sous le seul angle “colonial” ou “colonialiste”.
Les motivations implicites ou déclarées de ce choix en faveur de l’anglais se
ramènent en somme aux arguments suivants : puisque l’anglais est une
langue d’usage universel, celle de la technique et du commerce, donc plus
parlée dans le monde que le français, il n’y aura dès lors aucune raison de ne
pas opter pour l’anglais, ce qui suppose l’effacement progressif du français
du paysage social de l’Algérie.
Ce discours s’entend en effet souvent parmi les milieux arabophones dont
l’ignorance du français n’a d’égale que leur ignorance de la langue de
Shakespeare, ignorance flagrante qui les incite pourtant à en exalter les
vertus.
Sous prétexte que le français est la langue du colonialisme, ces arabophones
prétendent devoir lui substituer l’anglais, comme si la langue anglaise n’avait
pas partie liée, elle aussi, avec l’expansion coloniale européenne au cours du
2
XIXe siècle, comme si elle était en outre une simple langue de “technique et
de commerce” pure, innocente et, donc, indemne de tout péché “originel”.
Remplacement du français par l’anglais : le pouvoir veut-il imposer ce
genre de débats pour diviser le mouvement populaire ?
mercredi 3 juillet 2019 à 18:26 Source de l'article : Algerie360.com
Après le ministre de l’Enseignement supérieur, Tayeb Bouzid, qui avait
annoncé, dernièrement, le lancement d’un sondage relatif au «
renforcement de l’utilisation de l’anglais dans l’enseignement supérieur », le
voilà le ministre du Travail, Tidjani Haddam Hassen, qui évoque le même
sujet se disant espérer que l’anglais remplace le français.
Maintenant la question qui se pose pourquoi le gouvernement de Bedoui a
décidé d’évoquer cette question de langues maintenant, en plein « Hirak ».
Ce n’est pas simple de basculer d’une langue d’enseignement et de travail à
une autre. Il faudrait une stratégie, sur le long terme, mise sur pied non pas
par des politiques, mais par des académiciens et spécialistes, qui prendraient
en considération plusieurs aspects.C’est un travail qui s’étalera sur plusieurs
années.
En somme, la légèreté avec laquelle l’«idée» a été lancée par les ministres
laisse supposer qu’il ne pourrait s’agir que d’une énième «manœuvre», une
tentative de dévoyer les débats essentiels de l’heure, s’articulant autour du
«départ du système», et par conséquent de la démocratie et des libertés,
vers des questions clivantes. Ce fut la même chose avec l’affaire de du
drapeau amazigh, des supposés dangers du vide constitutionnel et de la
transition, et
Algérie : Vers l’enseignement de l’anglais dès la troisième année primaire
Par Shérazade 18 août 2019 à 15:25 https://www.observalgerie.comc.
Algérie – L’anglais sera enseigné dès la troisième année scolaire. En effet, un
haut responsable au sein du ministère de l’Éducation nationale a révélé à El-
Bilad que le ministre Abdelhakim Belabed aurait chargé une commission
nationale de préparer des manuels scolaires pour entamer l’enseignement
de la langue anglaise dès le cycle primaire.
D’après le média arabophone El-Bilad, le Conseil national des programmes
scolaires, qui comprend des enseignants, des inspecteurs, des directeurs, des
pédagogues et des psychologues, aurait été chargé d’élaborer un
programme scolaire pour l’enseignement de l’anglais. Une nouvelle matière
que le ministre envisagerait d’introduire en cycle primaire, et cela dès la
troisième année.
Cependant, avant d’entreprendre la moindre décision, le ministre de
l’Éducation doit soumettre son projet au gouvernement afin qu’il soit discuté
lors d’un conseil des ministres.
L’anglais fera son entrée au primaire
Le média algérien a également évoqué plusieurs mesures qui faciliteront
l’apprentissage de cette nouvelle langue dès le jeune âge. La commission
chargée d’élaborer ce programme devra choisir les bons textes et exercices,
mais surtout les bonnes illustrations et couleurs afin de faire aimer cette
langue aux élèves et garantir un bon équilibre pédagogique.
Par ailleurs, le ministre de l’Éducation a dernièrement fait savoir que son
secteur prévoyait l’utilisation de l’anglais dans les examens et les concours.
Ainsi, cette initiative n’est qu’une suite logique à la volonté du ministre de
l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, ayant été le
premier à prôner le remplacement du français par l’anglais, et l’instauration
de la langue anglaise comme étant la première langue étrangère enseignée
dans le système éducatif algérien.
Des centaines d’erreurs dans les manuels scolaires de la deuxième
génération
La commission d’évaluation et de validation des manuels scolaires de la
deuxième génération a révélé que plusieurs erreurs ont été enregistrées. En
tout, 284 erreurs ont été signalées par cette commission. Ainsi, certains
directeurs et syndicalistes se demandent s’il n’est pas plus urgent de corriger
les erreurs faites dans les manuels scolaires.
Plus encore, certains spécialistes et pédagogues de l’éducation appellent à
revoir tout le système éducatif algérien afin de pouvoir y intégrer une
nouvelle matière. Selon ces spécialistes, le ministère ne peut pas juste «
ajouter » une nouvelle langue sans prendre en considération tout le
3
programme, les matières, les horaires, et surtout la continuité et la
cohérence des cours.
L’Algérie commence doucement à abandonner la langue française
Publié le 22/08/2019 à 10:00 | 1.66K vues | 0 commentaire www.alnas.fr
Les deux ministres Algériens Tayeb Bouzid et Belkheir Dada Moussa,
respectivement ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
scientifique et ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels
ont successivement décidé du renforcement de l’anglais dans les universités
algériennes :
L’intégration des langues étrangères, l’anglais en particulier, dans le
programme de la formation permet de se mettre au diapason des avancées
technologiques que connaît la scène nationale et internationale également
[…] Le secteur de la formation et de l’enseignement professionnels participe
activement à l’essor économique du pays en offrant des formations qui
s’adaptent aux besoins du monde du travail
a expliqué Belkheir Dada Moussa, relevant ainsi le fait que l’anglais était la
langue des spécialités du futur. Tayeb Bouzid quant à lui a mis l’accent sur le
fait que « l’adoption de l’anglais dans la recherche permet une meilleure
visibilité des travaux des chercheurs ».
Enfin, le ministre a justifié cette décision en arguant le fait c’était une
réponse à la demande des étudiants algériens « qui veulent que leurs
diplômes soient reconnus à l’étranger, au Japon à titre d’exemple » et
pourrait permettre également aux étudiants étrangers anglophones de
poursuivre leur cursus universitaire en Algérie.
Cette décision de renforcer l’anglais dans les universités aura à terme pour
objectif d’éclipser le français, devenu une langue « qui ne mène nulle part »
selon M. Bouzid, ce qui a suscité une vive polémique en France notamment
dans la presse qui s’est dite indignée par cette décision.
Depuis l’indépendance de l’Algérie, le français s’est enraciné comme une
langue d’enseignement dans les écoles et les universités. Aujourd’hui à
l’heure du changement l’Algérie entend rompre avec cet ancien héritage
colonial.
Décision de « Renforcer » la place de l’anglais : Un groupe de réflexion sera
installé en septembre
IDDIR NADIR 22 AOÛT 2019 À 9 H 30 MIN 1638 elwatan.com
Le ministre de l’Enseignement supérieur, Tayeb Bouzid, compte concrétiser
son projet de « renforcement de l’anglais » à l’université. Mardi, dans un
post publié sur sa page Facebook, le ministre a annoncé l’installation, fin
septembre, d’un « groupe de réflexion sectoriel » afin de présenter des
propositions sur ce sujet.
Afin «d’améliorer la visibilité de l’activité de recherche des établissements
d’enseignement supérieur et pour s’ouvrir à l’environnement international,
et en application de la Conférence nationale tenue le 1er août (sur le
renforcement de l’anglais), je vous informe qu’il a été décidé l’installation
d’un groupe de réflexion sectoriel composé de spécialistes dans le domaine
et de responsables de l’administration centrale afin de présenter des
propositions concrètes», précise le ministre dans sa correspondance
adressée, dimanche 18 août, aux présidents des conférences régionales des
universités. Tayeb Bouzid demande aux responsables régionaux de proposer
six experts parmi les professeurs et les chercheurs spécialisés et qualifiés,
particulièrement en linguistique et langue anglaises, en envoyant leurs
coordonnées dans les plus brefs délais (nom et prénom, grade, institution,
téléphone et courriel). Le ministre précise que le groupe devra être installé
dès septembre prochain. « Je vous informerai ultérieurement de la date
d’installation du groupe de réflexion sectoriel, devant être effective dès la
troisième semaine du mois de septembre », poursuit-il.
De plus, le ministre annonce l’installation d’un autre groupe de réflexion
sectoriel plus large, composé de plusieurs secteurs, « en vue de proposer un
plan de travail complet ». L’ancien recteur de l’université de Batna 2 (2015-
2019) tient toujours à son projet qui a suscité des réactions pas toujours
enthousiastes : remplacer progressivement le français par l’anglais. Tayeb
Bouzid avait déclaré le 8 juillet à l’université Mentouri de Constantine : « Le
français ne vous mène nulle part !» Il précise que sa décision a été prise suite
« à la demande des étudiants qui veulent que leurs diplômes soient reconnus
à l’étranger, au Japon à titre d’exemple ». Sur sa page Facebook, le ministre a
4
lancé un sondage pour le « renforcement » de la place de l’anglais aux
dépens de l’autre langue étrangère, le français. Il a annoncé périodiquement
les résultats chiffrés de son sondage national. Sans détailler les contours de «
son » projet, le ministre a rendu publics, début août, sur sa page Facebook,
les résultats définitifs de ce sondage : 94,3% sont pour le renforcement de
cette langue étrangère et 5,7% contre. Le nombre de votants était de 94 741,
lit-on sur la page du ministre. Dans son post, Tayeb Bouzid précise avoir
instruit les directeurs des établissements du secteur pour « ouvrir un débat
objectif et construire ce qui devra permettre de mettre en place un plan de
travail complet ».
Algérie - Anglais contre français : la guerre des langues bientôt ravivée ?
L'anglais va-t-il passer devant le français comme première langue étrangère
dans l'enseignement  ? Les signaux envoyés par les autorités le donnent à
penser. Par Adlène Meddi, à Alger
Modifié le 24/07/2019 à 14:27 - Publié le 24/07/2019 à 12:17 | Le Point.fr ©
FAROUK BATICHE / AFP
Le 21 juillet dernier, le ministre de l'Enseignement supérieur, Bouzid Tayeb, a
demandé aux recteurs de toutes les facultés algériennes d'utiliser
uniquement l'arabe et l'anglais dans les en-têtes des correspondances et
documents officiels, et ce, selon le ministre, pour « une meilleure visibilité
des activités académiques et scientifiques » des universités algériennes.
La langue française pas utile  ?
Le 8 juillet dernier, le même ministre a déclaré œuvrer pour « mettre en
place les mécanismes nécessaires dans le cadre des commissions
pédagogiques des universités et consolider l'utilisation de l'anglais dans la
recherche », arguant que « la langue anglaise est la langue des filières
internationales et celles des revues scientifiques ». Le ministre a ajouté : « Le
français ne vous mène nulle part ! »
Pour rappel, à la rentrée 2010, l'ex-ministre de l'Enseignement supérieur,
Rachid Harraoubia, avait révélé que son département « travaillait
sérieusement sur la possibilité d'introduire la langue anglaise au lieu du
français dans les universités, en particulier dans les branches scientifiques et
technologiques ».
Utiliser plus d'anglais dans l'administratif
Selon El Watan, « le ministre du Travail, Tidjani Haddam Hassen, lui
emboîtant le pas [à son collègue de l'Enseignement supérieur, NDLR] se
disant espérer que l'anglais remplace le français, annonce que ses services
vont se mettre à la traduction des documents en langue anglaise et que
l'école de la sécurité sociale va l'adopter dès la prochaine rentrée ». Le
même journal s'interroge : « L'Algérie a-t-elle les moyens, sur le court et
moyen terme, de basculer vers l'anglais  ? A-t-elle suffisamment de
formateurs par exemple  ? L'expertise nécessaire  ? Existe-t-il une
documentation conséquente en anglais  ? Les réponses à ces questions sont
évidentes. Il ne suffit pas de changer une enseigne d'une faculté du français
vers l'anglais pour basculer d'une langue d'enseignement et de travail à une
autre. »
Attirer plus d'étudiants étrangers  ?
Pour nombre d'observateurs, qui se réjouissent de l'ouverture sur une autre
langue étrangère, le vrai problème n'est ni le choix de l'anglais ni du français,
mais plutôt le contexte : « nous y voyons plus une main tendue de la part du
régime en fin de règne vers les milieux conservateurs et islamistes, sur fond
de french-bashing, assimilant toute une sphère de l'intelligentsia algérienne
et de l'administration à un cercle de comploteurs anti-algériens », dénonce
un universitaire algérois.
Des médias conservateurs – très laudateurs vis-à-vis du régime – ont
applaudi sans réserve cette démarche, allant même jusqu'à titrer en une,
pour certains, que le remplacement de l'anglais par le français est un projet
qui n'aurait pas existé sans le hirak du peuple algérien !
« Encore une diversion : C'est une idéologisation inutile de la part de ceux
qui ne maîtrisent aucune langue sauf celle de la force et de l'excès de zèle.
Ayez un peu de décence », commente pour sa part le professeur en science
de la communication Redouane Boudjemaa sur sa page Facebook. L'écrivain
Kamel Daoud, lui, est effaré par cette démarche : « On ne joue pas avec
l'avenir de nos enfants avec tant d'inconscience et d'amateurisme. On tue ce
pays. Ce ministre est un criminel si cette information s'avère vraie. C'est un
massacre qui s'annonce sur la base d'un sondage Facebook et d'un caprice
populiste. Peut-on être aussi médiocre et haineux  ? » poste-t-il sur les
5
réseaux sociaux. « Le remplacement du français par l'anglais est une
aventure politicarde orchestrée par les islamo-baâthistes », écrit dans sa
chronique l'auteur Amin Zaoui, connu pour ses romans à succès en arabe et
en français. « La langue française en Algérie est une réalité historique, sur le
plan culturel comme sur le plan démographique. Il y a dix millions de
citoyens algériens qui utilisent cette langue dans leurs transactions
économiques, culturelles, artistiques, touristiques et autres. Certes, les
Algériens ont algérianisé le français  ! »
pour faire « fructifier ces liens » entre les deux pays, notamment à travers «
les Instituts français, les échanges entre universités, l'enseignement du
français (…) nous œuvrons tous ici à développer cet héritage qui nous a été
légué. C'est une opportunité pour l'Algérie, c'est une chance pour la France.
» « C'est quelque chose qui résiste au temps », ajoute l'ambassadeur.

Les réactions mitigées

Sur Twitter, de nombreux universitaires algériens tentent de recentrer le

débat sur les vrais problèmes de l'université : « T'es chirurgien algérien. T'as
fait les 5 ans de ta spécialité en Russie. Tu rentres au pays travailler, on te dit
de refaire 3 années de résidanat, car ton diplôme n'est pas reconnu. La
solution  ? Des en-têtes en anglais au lieu du français », tweete l'un d'eux.

Pour Yasmina, docteur en géologie dans la plus grande université algérienne,

l'USTHB, le remplacement du français par l'anglais « ne changera rien à
l'université, ni à sa gestion de masse, ni à ses défaillances, ni aux
interventions [passe-droits], les administrateurs véreux, les enseignants
abonnés aux heures supplémentaires sans faire le minimum... et surtout ça
ne changera en rien l'imprimerie de diplômes qui a abandonné l'élitisme au
profit de la paix sociale... Bref, le français est notre langue d'enseignement
des sciences naturelles et l'anglais est celui de la recherche depuis un
moment déjà ».

Le journaliste et universitaire Yassine Temlali, interviewé par Radio M, tient

lui aussi a nuancer certaines réalités. Par exemple, ce chercheur en
linguistiques et spécialiste des politiques linguistiques en Algérie explique
que la tentative d'introduire l'anglais dans le cycle primaire au milieu des
années 1990 avait échoué. « Nous devons d'abord développer nos propres
langues nationales [l'arabe et le tamazight] », plaide Yassine Temlali. Il
affirme surtout qu'il s'agit là d'un des épisodes « de la guerre symbolique
autour des langues en Algérie qui servent surtout à certaines élites à occuper
des positions au sein du pouvoir ». Dans son discours du 14 Juillet,
l'ambassadeur de France en Algérie Xavier Drieuncourt a déclaré : « Nous
sommes unis dans nos différences (…) unis par nos populations, nos cultures,
nos économies, la langue aussi que nous avons en partage. » Et de plaider
6