AREA DE GESTION ACADEMICA.

Es el eje fundamental de toda Institución Educativa que abarca el componente académico que nos
permitirá dimensionar las competencias que desarrolla el estudiante y además los aspectos básicos de la
práctica pedagógica en el aula, como son los procesos metodológicos de seguimiento y evaluación.

Para la gestión académica se debe priorizar el P.E.C. el cual debe estar estructurado, tener coherencia y
pertinencia para el desarrollo de planes de área, mallas curriculares, proyectos pedagógicos, horarios y
jornadas escolares.

Las prácticas son fundamentales en el que hacer pedagógico ya que son las herramientas que ampliaran el
proceso enseñanza aprendizaje, dentro del desarrollo escolar, es importante enfatizar sobre los criterios
de evaluación los cuales nos permitirán evidenciar los alcances obtenidos. Se precisa los métodos de
evaluación, seguimiento de actividades de apoyo pedagógico y de superación, los cuales vayan
encaminados al mejoramiento cuantitativo y cualitativo de los estudiantes para los cuales se llevará un
registro y control.

Una vez aplicado el instrumento para valorar el estado de desempeño de los procesos de la institución en
el área de gestión académica, se obtuvieron los siguientes resultados:
 TABLA DE RESULTADOS DE GESTION ACADEMICA

VALORACIÓN EVIDENCIAS
PROCESO COMPONENTE
1 2 3 4
Mallas curriculares
Planes de área
Acta de reunión con consejo
PLAN DE ESTUDIOS     X   académico
Actas de socialización con la
comunidad etnoeducativa.
Planes de área,
ENFOQUE METODOLÓGICO     X   
Actas de consejo académico.
Biblioteca
aula de informática
medios tecnológicos
RECURSOS PARA EL  
DISEÑO       internet
APRENDIZAJE X
PEDAGÓGICO Prácticas de campo, proyectos
(CURRICULAR pedagógicos proyectos
) productivos. 
Normatividad vigente
Horarios de clase  
JORNADA ESCOLAR        X
Registros de asistencia
Asignación académica
Normatividad vigente
Planes de área y unidades de
  formación
EVALUACIÓN      
X PEC
Sistema de evaluación institucional
 
TOTAL 0 2 3 0 2.6 

OPCIONES DIDÁCTICAS PARA Proyectos pedagógicos

 
LAS ÁREAS, ASIGNATURAS Y       Salidas de campo, utilización de
X
PROYECTOS TRANSVERSALES audiovisuales.

ESTRATEGIAS PARA LAS   Planes de área, de aula, proyectos

TAREAS ESCOLARES
PRÁCTICAS USO ARTICULADO DE LOS
PEDAGÓGICA RECURSOS PARA EL  
S APRENDIZAJE
USO DE LOS TIEMPOS PARA EL
 
APRENDIZAJE
X pedagógicos
Planes y proyectos
X      Uso estratégico de materiales
audiovisuales 
Asignación académica Horario de
clases
     x Proyectos pedagógicos 
Jornadas extracurriculares.

TOTAL 0 2 2 0 2.5 
GESTIÓN DE Registro académico
 
AULA RELACIÓN PEDAGÓGICA       Hoja de vida y seguimiento
X
académico
PLANEACIÓN DE CLASES         Plan de aula
X Guía de trabajo (preparador)
Diario de campo
   Guías de trabajo talleres 
ESTILO PEDAGÓGICO      
x Practicas y salidas de campo
Boletines
  Criterio de evaluación
EVALUACIÓN EN EL AULA      
X Registro de control académico

TOTAL 0 1 3 0 2.75
Plan de actividades de nivelación,
actas de compromiso
SEGUIMIENTO A LOS  
      Registro de seguimiento
RESULTADOS ACADÉMICOS x
 

USO PEDAGÓGICO DE LAS

       X Pruebas saber e ICFES.
EVALUACIONES EXTERNAS
SEGUIMIENTO A LA Registro y control de asistencia 
       X
SEGUIMIENT ASISTENCIA Estudiantes y Profesores
O   Planes de nivelación y actas de
ACTIVIDADES DE REFUERZO      
ACADÉMICO X compromiso y seguimiento
APOYO PEDAGÓGICO PARA
ESTUDIANTES CON   Seguimiento de estudiantes con
     
DIFICULTADES DE x dificultades actas
APRENDIZAJE
Encuentros comunitarios
SEGUIMIENTO A LOS
   x     Programas sociales
EGRESADOS
Cursos, talleres y capacitaciones.
TOTAL 0 3 3 0 2,5
PROMEDIO GENERAL AREA ACADEMICA = 2.58
 PERFIL DE GESTION ACADEMICA
2.8 2.75
2.7
2.6
2.6
2.5
2.5

2.4
2.3
2.3

2.2

2.1

2
Diseño curricular Practias Gestion de aula seguimiento
pedagogicas academico
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDIGENA TÉCNICA AGROAMBIENTAL BILINGÜE AWA

IETABA

PLAN DE MEJORAMIENTO

P.M.I.

AÑO LECTIVO 2015

 FACTORES CRITICOS

ANALISIS Y PRIORIZACION DE LOS FACTORES CRITICOS

El plan de mejoramiento para la Institución Educativa Técnica Agroambiental Bilingüe Awá (IETABA) es un
medio de gestión que nos permite visualizar las debilidades y necesidades con el propósito de mejorar el
horizonte institucional.

Este PMI está constituido por un conjunto de objetivos, metas, indicadores, procedimientos y tiempos que
define la institución por un período de tres años (2011-2013) y de esa manera ejecutar y hacerlo viable con
participación de la comunidad educativa.

En PMI se constituye en:

 En la organización del trabajo en la institución

 Una herramienta pedagógica para jerarquizar las debilidades y necesidades de corto mediano y
largo plazo.
 Es una guía permanente de trabajo conjunto, seguimiento, control y evaluación a los diferentes
componentes.

Para dar viabilidad al PMI, se realizaron las siguientes fases las cuales se desarrollaron en cada una de
las áreas de gestión.

1. Objetivos
2. Metas
3. Indicadores de resultados
4. Actividades y responsable de las mismas
5. Cronograma de actividades
6. Recursos
7. Socialización del PMI a la comunidad educativa
 FACTORES CRÍTICOS

ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA

PROCESO PRIORIDAD
ELEMENTOS ESCALA UT I
1 2 3 4
X XX
ENFOQUE METODOLÓGICO 1
DISEÑO X X
CURRICUL RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 2
AR X X

ESTRATEGIAS PARA LA TAREAS ESCOLARES         2

X X
GESTION
USO ARTICULADO DE RECURSOS PARA EL
DE AULA
APRENDIZAJE         2
SEGUIMIE X XX
NTO
ACADÉMI
CO RELACIÓN PEDAGÓGICA         1
 ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

ESCALA
PRIORIDAD
PROCESO ELEMENTOS U T I
1 2 3 4
SUMINISTRO Y DOTACIÓN X X
2
MANTENIMIENTO EQUIPOS Y RECURSOS X X
ADMINISTRACIÓN PARA EL APRENDIZAJE 2
DE SERVICIOS X X X 1
COMPLEMENTARI
OS SEGURIDAD Y PROTECCIÓN        
X X X
SERVICIOS DE TRANSPORTE, RESTAURANTE, 1
TIENDA ESCOLAR Y SALUD        
X X 2

INDUCCIÓN        
X X X
1
TALENTO FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN        
HUMANO X X X
1
APOYO Y ESTÍMULO A LA INVESTIGACIÓN        
X X
2
ESTÍMULOS        
CONVIVENCIA Y MANEJO DE CONFLICTOS X X 2
 AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA

FACTOR OBJETIVO META INDICADOR ACCIONES RESPONSABL MATERIALE RECURS FINANCIACIO FECHA
CRITICO ES SY O N
ELEMENTOS
ENFOQUE $ ALCALDIA
MUNICIPAL DE
METODOLÓGIC Evaluar Los El enfoque Reuniones Rector Papelería. 1.000.00 BARBACOAS, Agenda del
O periódicament orientadores metodológico periódicas con Consejo Logística 0 ECOPETROL, consejo
GOBERNACION DE
e la Realizarán sus adoptado por el consejo académico Económicos académico
NARIÑO, ONGS
articulación prácticas la institución académico Coordinador . Y
del enfoque pedagógicas es pertinente Para evaluar la académico. diagnostico
metodológico coherentes al al enfoque coherencia y Directores de estudiantil.
con el PEC, el enfoque institucional y articulación del grado.
plan de institucional. las prácticas enfoque Orientadores
mejoramiento de aula de los metodológico Primera
y el trabajo en orientadores. institucional. semana de
el aula los periodos
haciendo sus 1,2.
respectivos El enfoque Socialización de
ajustes. metodológico orientadores
permite que sobre los Primera
el estudiante ajustes de los semana de
interactúe y planes de áreas los periodos
desarrolle su y de aula y 3 y 4.
aprendizaje resultados de
de manera los procesos Seguimiento
intercultural. evaluativos. y control al
desarrollo
del enfoque
metodológic
o
$ ALCALDIA
MUNICIPAL DE
EVALUACIÓN Revisar Los La institución Socialización Rector Papelería. 2.000.00 BARBACOAS, Primer
periódicament orientadores revisa del PEC a la Consejo Logística 0 ECOPETROL, periodo
GOBERNACION DE
e la reconocerán periódicamen comunidad académico Económicos académico.
NARIÑO, ONGS
implementaci y aplicaran te las educativa y las Coordinacione .
ón del proceso con prácticas prácticas s Al finalizar
de evaluación, pertinencia el evaluativas las evaluativas Directores de cada
en cuanto a su proceso de cuales son desarrolladas grado periodo
aplicación y el evaluación flexibles y en el aula de Orientadores académico,
 efecto en la establecida en responden a clase con los con su
diversidad de el PEC. las orientadores. respectivo
los necesidades plan de
estudiantes de los recuperació
estudiantes, n.
como
comunicativas Evaluación
, ritmos y institucional
estilos de
aprendizaje.
RECURSOS Evaluar Terminado La institución Gestionar ante $ ALCALDIA
MUNICIPAL DE
PARA EL periódicament cada periodo evalúa las instituciones Rector Papelería. 4.000.00 BARBACOAS, La última
APRENDIZAJE e la Académico se periódicamen gubernamental Consejo Logística 0 ECOPETROL, semana de
GOBERNACION DE
funcionalidad dotara y te es académico Económicos NARIÑO, ONGS
cada
de los recursos realizara La pertinencia Y no Coordinacione . periodo
y mantenimient y gubernamental s Equipos académico
procedimiento o funcionalidad es Jefes de área Recursos
s establecidos De los de los Por medio de Orientadores didácticos
dando el uso recursos para procedimient proyectos para
adecuado de el aprendizaje os la adquisición
los materiales ajustándolos a establecidos de los recursos
los para la necesarios para
requerimiento dotación, uso el aprendizaje
s y de los
Del orientador mantenimient estudiantes.
y de los o de los
estudiantes. recursos para
el aprendizaje
de los
estudiantes.
ESTRATEGIAS $ ALCALDIA
MUNICIPAL DE
PARA LAS Revisar y Al término de La institución Revisión Rector Papelería. 1.000.00 BARBACOAS, La primera
TAREAS evaluar cada periodo revisa y periódica del Orientadores Logística 0 ECOPETROL, semana de
GOBERNACION DE
ESCOLARES periódicament académico, se evalúa el desempeño Directores de Económicos NARIÑO, ONGS
los periodos
e las mostrara unos impacto de las académico de grupo. . 2,3 y 4
actividades resultados tareas los estudiantes Coordinadore Equipos
escolares, sobre las escolares en cada nivel y s. Recursos
teniendo en actividades sobre el campo de didácticos
cuenta escolares e aprendizaje formación Guías y
aspectos impacto del de los talleres
 socioculturales aprendizaje estudiantes. Tecnológico
en el sobre los s.
aprendizaje de estudiantes.
los
estudiantes.
USO Capacitar a los Al finalizar el La mayoría de Talleres sobre Rector Papelería. 5.000.00 ALCALDIA
MUNICIPAL DE
ARTICULADO orientadores y año escolar los manejo de las Orientadores Logística 0 BARBACOAS, En los
DE LOS directivos con los orientadores tics. Páginas Directores de Económicos ECOPETROL, recesos
GOBERNACION DE
RECURSOS DE el fin de orientadores manejan los Web y otros grupo, . estudiantiles
NARIÑO, ONGS
APRENDIZAJE mejorar el uso se habrán equipos como recursos talleristas, Equipos
de las TICS. Y cualificado en herramienta tecnológicos asesores Recursos
de los recursos el uso y de trabajo y utilizados en la didácticos
didácticos; manejo de las como recurso institución. Guías y
elaborar la TICS y los didáctico. talleres
página web de recursos Tecnológico
la institución y didácticos. s.
crear blogs
con el fin de
mejorar la
información al
interior de la
institución.
RELACIÓN ALCALDIA
MUNICIPAL DE
PEDAGÓGICA Efectuar el Al término de La relación Seguimiento a Rector Logísticos BARBACOAS, Finalización
seguimiento y cada periodo entre las relaciones Orientadores Aulas ECOPETROL, de cada
GOBERNACION DE
control de las la institución docentes y de aula a partir Dinamizadore Salón del NARIÑO, ONGS
periodo.
actividades habrá hecho estudiantes se de la s de grupo. restaurante
pedagógicas e un manifiesta en interacción con Coordinadore
implementar seguimiento a una maestros, s y equipo de
acciones de las actividades comunicación estudiantes y las tics.
mejoramiento pedagógicas respetuosa y padres de
a las implementand amable. familia.
relaciones en o acciones de
el ambiente mejoramiento
estudiantil. a las
relaciones del
ambiente
estudiantil.
 $5.000.00 ALCALDIA
MUNICIPAL
SUMINISTRO Y Diseñar y Que la La comunidad Listas de Rector, Cronograma de 0 DE Diciembr
DOTACIÓN gestionar institución etnoeducativa suministros Secretario, reuniones BARBACOAS, e de
ECOPETROL,
proyectos cuente con con la dotación para la coordinadora mensuales, GOBERNACIO
2015.
para implementos implementada adquisición de académica. (listas de N DE NARIÑO,
garantizar la necesarios para ha permitido recursos. orientadores necesidades) ONGS
adquisición el buen desarrollar Inspección y
de desarrollo de proyectos que control de
suministros actividades mejoren el suministros y
necesarios académicas y nivel dotación
para el extracurriculare académico y
desarrollo de s. promuevan la
los procesos investigación
educativos. en los
estudiantes.

$ $ ALCALDIA
MUNICIPAL
SEGURIDAD, Fortalecer la Garantizar la Los planes de Elección del Rector, Recursos 5.000.000 DE Diciembr
PROTECCION, seguridad y la seguridad y seguridad han cabildo administració Económicos, BARBACOAS, e de
ECOPETROL,
CONVIVENCIA protección de protección de generado estudiantil n municipal, líderes GOBERNACIO
2015.
Y MANEJO DE la institución, toda la confianza y un Cooperación cabildo comunitarios. N DE NARIÑO,
CONFLICTOS a través de un comunidad ambiente de de la guardia indígena del Manual de ONGS
plan etnoeducativa. convivencia indígena resguardo. Convivencia
institucional. sana. (control del orientadores
Establecer Verificación territorio,
estrategias periódica de vigilancia de la
que permitan actividades de comunidad,
la solución seguridad. solución de
pacifica de Señalización conflictos)
conflictos. de vías de Consecución de
acceso a la elementos
institución. aptos para la
seguridad
(iluminación,
extintores,
señalización de
transito de
vías)
 Implementació
n de vías de
acceso a los
diferentes
espacios de la
institución

$ ALCALDIA
MUNICIPAL
Prestar un Para el año 2015 Atención en Convenios con: Rector, Espacios 5.000.000 DE Diciembr
SERVICIO DE buen servicio la institución situaciones de Bienestar orientadores, adecuados, IPS BARBACOAS, e 2015
ECOPETROL,
TRANSPORTE, de transporte, etnoeducativa salud que la Familiar, PMA, responsables UNIPA, Bus GOBERNACIO
RESTAURANTE, restaurante, cuente con el comunidad IPS UNIPA, de escolar. N DE NARIÑO,
TIENDA tienda escolar servicio de requiera. Institución restaurante ONGS
ESCOLAR Y y salud para la transporte Cobertura educativa El escolar,
SALUD comunidad propio y mejorar total de Diviso. coordinador
etnoeducativa la cobertura y la restaurante Actas de de Educación
. ampliación de la escolar a entrega de y Coordinador
planta física del estudiantes. alimentos de Salud.
restaurante, Servicio de bus Programación
además se escolar de minutas
mejore el Ampliación del
servicio de restaurante
salud. escolar.
Gestionar el
servicio de
transporte
escolar.

$ ALCALDIA
MUNICIPAL
TALENTO Propiciar Formar personal Orientadores y Talleres de Coordinador Mandato 5.000.000 DE Diciembr
HUMANO : espacios para idóneo que personal capacitación del Programa Educativo Awá, BARBACOAS, e 2015
ECOPETROL,
FORMACION, la responda a las administrativo para la de Educación Material GOBERNACIO
CAPACITACION capacitación y necesidades del s construcción UNIPA, Bibliográfico: N DE NARIÑO,
Y ESTIMULOS orientación pueblo Awá. comprometido del Sistema Rector, cartillas, ONGS
del personal s con la Educativo orientadores, diccionario,
que labora en educación del Propio Awá autoridades, Recursos
la Institución. pueblo Awá. (SEA), Política asesores. Financieros
Reconocer el Participación etnoeducativa como auxilios
desempeño en talleres de (SEIP), con de transporte
 del personal capacitación a Coorponariño
que labora en personal que Tumaco para la
la institución. desarrolla implementació
proyectos en n del PRAE.
la institución. Análisis s de
hojas de vida,
actas de
reuniones con
personal nuevo
y antiguo.
Celebración de
fechas
especiales,
salidas
recreacionales,
diplomas y
menciones de
honor.

$ ALCALDIA
MUNICIPAL
APOYO A LA Fortalecer los Definir áreas y La institución Mingas, Rector, Asesores, 10.000.00 DE Diciembr
INVESTIGACIÓ procesos temas de interés etnoeducativa talleres de orientadores, zonas de 0 BARBACOAS, e de
ECOPETROL,
N investigativos en concordancia implementa y capacitación, lideres, implementació 2015.
GOBERNACIO
de la lengua con el PEC, que aplica intercambio de mayores n de proyectos, N DE NARIÑO,
materna, de fomenten el proyectos en experiencias. recursos ONGS
producción espíritu la lengua Socialización y económicos.
pecuaria y de investigativo. materna, demostración
educación productivos, de resultados
ambiental de ambientales y obtenidos.
la institución. de liderazgo. Feria de la
Garantizar la ciencia y la
sostenibilidad tecnología.
alimentaria de
la comunidad
etnoeducativa
a través de los
proyectos
productivos.