ETICA Y MORAL

DAMIAN OSWALDO MOO POLANCO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE DERECHO

ETICA PARA LA GESTION PUBLICA

MÉRIDA, YUCATÁN

GRUPO: B

20/05/2020
INDICE
Primera parte:.................................................................................................................................3
1. De manera individual realiza la lectura “Ética y moral”......................................................3
2. Posteriormente, contesta las siguientes cuestiones:.........................................................3
Segunda parte................................................................................................................................4
3. De manera individual ve el vídeo titulado: Prejudice & Discrimination............................4
4. Posteriormente en el mismo documento, contesta las siguientes cuestiones:...............4
5. Explica qué medidas debemos considerar para elaborar juicios de valor congruentes
con los estándares morales y así evitar caer en los prejuicios.............................................5
Tercera parte..................................................................................................................................5
Descripción de prejuicios............................................................................................................5
Referencias.....................................................................................................................................6
Ética y Moral
Primera parte:
1. De manera individual realiza la lectura “Ética y moral”.
Referencia: Munguía, R. (2015). Ética y valores I. México: Secretaría de Educación
Pública.

2. Posteriormente, contesta las siguientes cuestiones:

¿Qué es la moral? Es un concepto que se constituye de dos elementos: el

comportamiento humano y las reglas de acción, estas al unirse forman las reglas que
guían el comportamiento que pasa por un proceso de toma de decisiones. Tomar una
decisión implica tener posibles consecuencias de cada una de ellas, entonces, estamos
frente a un proceso que implica pensar, razonar. La moral se refleja cuando pensamos en
lo bueno y lo malo para nosotros, por ejemplo, el juntarnos con personas que comparten
nuestros mismos gustos o aceptar convivir con compañeros, pero no aceptar juntarnos,
estos criterios que todos tenemos sobre lo que es bueno o correcto constituyen nuestra
moral, todos tenemos moral.

"La moral es un sistema de normas, principios y valores, de acuerdo con el cual se

regulan las relaciones mutuas entre los individuos, o entre ellos y la comunidad, de tal
manera que dichas normas, que tienen un carácter histórico y social, se acaten libre y
conscientemente, por una convicción íntima, y no de un modo mecánico, exterior o
impersona" (Sanchez, 2019).

¿Es correcto el empleo de la frase: “Juanito no tiene moral”?  No, porque todos
tenemos moral y esta se refleja cuando pensamos en hacer las cosas que son correctas.
Hay momentos en donde las situaciones son consideradas buenas para unas personas y
no para otras, pero esto no significa que exista una escases de moral, pues cuando una
persona razona en que acciones tomar para tener una convivencia pacífica pasa por un
proceso que se limita a discutir, analizar y argumentar.

Analiza el siguiente caso: Daniela, aunque no está convencida, ha dejado de

comprar bolsas de piel porque su círculo social le ha hecho comentarios negativos
al respecto. Por lo tanto, de acuerdo con la definición de moral proporcionada por
Adolfo Sánchez Vázquez, ¿se podría decir que Daniela está actuando de acuerdo
a la moral?  No, no está actuando con su moralidad pues solo pretende quedar bien ante
sus amigas, este es un claro ejemplo de un DILEMA ETICO pues hay muchas opciones
porque pensar puede ser que para unos usar artículos de piel de animal es malo porque
los animales no son para eso, también puede ser que para otros usar artículos de esta
calidad es algo extrovertido y muy a la moda, entonces Daniela se encuentra en un dilema
pues aunque ella no quiere, decide dejar de usar artículos de este material.

Segunda parte
3. De manera individual ve el vídeo titulado: Prejudice & Discrimination
Referencia: Yale, K. [CrashCourse]. (2014, noviembre, 17). Prejudice &
Discrimination [Archivo de video]. Recuperado de

4. Posteriormente en el mismo documento, contesta las siguientes cuestiones:

¿Qué prejuicio tuvieron los oficiales en contra de Diallo? Primero que nada,
ellos realizaron un juicio a primera vista porque Diallo estaba parado a fuera de un edificio
metiendo sus manos en sus bolsas, entonces los policías pensaron que era sospechoso
que él se encontrara ahí, los policías le dijeron que sacara sus manos de sus bolsas y
luego le dispararon. El video nos menciona que existen los prejuicios, la discriminación y
los estereotipos, cada una de ellas están relacionadas o más bien, van de la mano. En mi
forma de pensar sobre este caso los policías pensaron que como Diallo era de color
(discriminación) iba a cometer un delito pues ellos saben que las personas de color son
en su mayoría delincuentes (estereotipo), entonces como vieron que era sospechoso le
dispararon (prejuicio).

Menciona tres áreas o aspectos en los cuáles la gente hace prejuicios con mayor
facilidad.

El color de piel: la gente piensa que por ser de color eres inferior a los demás o que por
ser de este tipo tu eres un mal para la sociedad sin antes juzgar tus acciones. Un ejemplo
de este prejuicio seria Barack Obama que fue el primer presidente de color de los estados
unidos.

El machismo: Este es un prejuicio que se le da a las mujeres, pues la mayoría de los

varones catalogan a las mujeres como seres inferiores a ellos que no prodran hacerse
cargo de responsabilidades que solo un hombre puede realizar. Un ejemplo claro seria
Elvia Carrillo Puerto quien en un principio fue criticada por no tener la capacidad de votar
en un país libre y demócrata, ella demostró que las mujeres tienen voz, voto e igualdad
libre de prejuicios.

El rango social: Este es un prejuicio que los jóvenes estudiantes notamos en nuestras
aulas escolares, algunos de los alumnos tienen ingresos económicos inferiores a otros y
por lo tanto, los prejuicios por no ser como ellos son muy notorios, haciendo a un lado al
grupo y olvidándose del compañerismo. Un ejemplo sería los grupos de niños Populares
que rechazan a los no populares sin primeramente conocerlos y hablar con ellos.

5. Explica qué medidas debemos considerar para elaborar juicios de valor congruentes
con los estándares morales y así evitar caer en los prejuicios.

1. Pensar antes de hablar:

2. Darnos tiempo para conocer a otras personas.
3. Pensar en que todos somos iguales sin importar nuestras diferencias
4. Sinceridad
5. Humildad
6. Empatía
7. Reconocer cuales son mis prejuicios y evitarlos.

 Tercera parte
Descripción de prejuicios
 En realiza un texto, describe un prejuicio cotidiano en el que comúnmente incurren
los miembros de tu comunidad, posteriormente señala qué podrías hacer desde tu
perspectiva individual y/o familiar para erradicar este tipo de juicios anticipados. 

El prejuicio religioso

Yo soy parte de la comunidad de los testigos de jehova entonces cuando voy a la escuela
mis compañeros se me quedan mirando por mi manera de vestir y sobre todo porque en
algunas ocasiones llevo Atalayas o Despertar (son revistas que los testigos dan en las
reuniones), algunos me hacen sus modos y otros me preguntan la razón por la que voy de
esa manera a la escuela y les comento a mis compañeros que soy Testigo de Jehova
entonces ellos siempre me preguntan que si es verdad que no donamos sangre, que si no
vamos a fiestas o que si salgo a predicar los fines de semana, entonces cuando les
explico el porqué de cada acción ellos pues empiezan a tomar conciencia, sin embargo
hay quienes no dejan de hacerme sus modos y lo que yo trato de hacer es no meterme
con ellos, tal vez si son mis compañeros y los trato como tal, pero no por ser de alguna
religión me van a poner alguna etiqueta o juicio del cual no soy si nunca me han tratado.
Creo que la mejor manera de resolver este prejuicio es hablando con cada uno de ellos si
se llega a dar el momento.

Referencias
Munguía, R. (2015). Ética y valores I. México: Secretaría de Educación Pública.
Yale, K. [CrashCourse]. (2014, noviembre, 17). Prejudice & Discrimination [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
time_continue=1&v=7P0iP2Zm6a4&feature=emb_title
Sanchez, A. (1984). Ética. 4th ed. Barcelona: Grupo Grijalbo, pp. 24-26. Recuperado de:
https://aproximandonosalaetica.files.wordpress.com/2016/10/etica_sanchez-vazquez-
adolfo.pdf