Educación Secundaria

5.° grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 20

Nos evaluamos
Te invitamos a usar esta rúbrica. Fíjate sobre todo en los criterios del logro esperado. Familiarízate con ella una vez que comprendas
el reto, cuando estés construyendo tus explicaciones y cuando las hayas terminado, siempre con la idea de ir progresando según
tus posibilidades y el acompañamiento de tu profesora o profesor.

¡Estás invitada/o a participar! Asume el reto de explicar y argumentar, con base en conocimientos científicos y tecnológicos, cómo se
Reto transmite información mediante internet, televisión y radio, y los beneficios para la familia. Luego, responde: ¿Qué es la internet? ¿Cómo
funciona y cuáles son los fundamentos físicos que sustentan la transmisión de información mediante internet?

• Explica sobre la internet y su funcionamiento, con base en conocimientos científicos y tecnológicos, así como sobre sus implicancias
para el bienestar familiar. Asimismo, argumenta, con base en conocimientos científicos, sobre la formación y la naturaleza de las
Evidencias ondas electromagnéticas que fundamentan la comunicación por internet. Construye explicaciones sobre los beneficios del uso
adecuado de la internet para la familia y el aprendizaje continuo.
• Diario reflexivo del desarrollo de sus competencias

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE TUS COMPETENCIAS

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos sobre seres vivos, materia y energía y biodiversidad, Tierra y universo.

En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

• Explica el funcionamiento • Explica el funcionamiento • Explica el funcionamiento de la • Explica el funcionamiento de la internet

de la internet con base en
conocimientos científicos
y tecnológicos. Para ello,
usa y relaciona conceptos,
datos o conclusiones de
investigaciones, y los
expresa con sus propias
palabras.
• Evalúa las implicancias del
conocimiento científico
y tecnológico para el
uso adecuado de la
internet y el bienestar de
las familias. Para ello, se
sustenta en conocimientos
sobre la tecnología, su
funcionamiento o los
protocolos utilizados
que hacen posible
la transferencia de
información vía internet.
• Argumenta los beneficios
del uso de la internet para
el bienestar de las familias y
el aprendizaje permanente,
haciendo uso de datos,
hechos y resultados de
investigaciones científicas.
de la internet con base en
conocimientos científicos
y tecnológicos. Asimismo,
propone ejemplos sobre alguno
de los aparatos que posibilitan
la transferencia de información.
Para ello, usa y relaciona
conceptos, datos o conclusiones
de investigaciones, y los expresa
• Evalúa las implicancias del
con sus propias palabras.
• Evalúa las implicancias del
conocimiento científico
y tecnológico para el uso
adecuado de la internet y
el bienestar de las familias.
Para ello, se sustenta en
conocimientos sobre la
tecnología, su funcionamiento
y los protocolos utilizados que
hacen posible la transferencia
de información vía internet.
• Argumenta los beneficios del
• Argumenta los beneficios del
uso adecuado de la internet
para el bienestar de las familias
y el aprendizaje permanente,
haciendo uso de datos, hechos
y resultados de investigaciones
científicas.
internet con base en conocimientos
científicos y tecnológicos. Asimismo,
propone ejemplos sobre parte
de los aparatos que posibilitan la
transferencia de información. Para
ello, usa y relaciona conceptos, datos
o conclusiones de investigaciones, y
los expresa con sus propias palabras.
conocimiento científico y
tecnológico para el uso adecuado
de la internet y el bienestar de
las familias. Asimismo, utiliza
ejemplos con base en información
complementaria. Para ello, se
sustenta en conocimientos sobre
la tecnología, su funcionamiento
y los protocolos utilizados que
hacen posible la transferencia de
información vía internet.
uso adecuado de la internet para
el bienestar de las familias y el
aprendizaje permanente, haciendo
uso de datos, hechos y resultados
de investigaciones científicas
adicionales a los expuestos en los
textos.
con base en conocimientos científicos
y tecnológicos. Asimismo, propone
ejemplos que involucran conocimientos
sobre todos los aparatos que posibilitan
la transferencia de información en
forma óptima. Para ello, usa y relaciona
conceptos, datos o conclusiones de
investigaciones, expresándolos con sus
propias palabras.
• Evalúa las implicancias del
conocimiento científico y tecnológico
para el uso adecuado de la internet y
el bienestar de las familias. Asimismo,
utiliza ejemplos de su propia
práctica o con base en información
complementaria. Para ello, se sustenta
en conocimientos sobre la tecnología,
su funcionamiento y los protocolos
utilizados que hacen posible la
transferencia de información vía
internet.
• Argumenta los beneficios del uso
adecuado de la internet para el
bienestar de las familias y el aprendizaje
permanente, haciendo uso de datos,
hechos y resultados de investigaciones
científicas adicionales a los expuestos en
los textos o de su propia experiencia.

COMPETENCIA: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

• En su diario reflexivo se • En su diario reflexivo se • En su diario reflexivo se • En su diario reflexivo se

observan sus primeras ideas,
preguntas o reflexiones con
respecto a la situación y el reto,
y cómo organiza las actividades
y monitorea su proceder al ir
construyendo su producto o
evidencia.
observan sus primeras ideas,
preguntas o reflexiones con
respecto a la situación y el reto,
y cómo organiza las actividades
y monitorea su proceder al ir
construyendo su producto o
evidencia.
observan sus primeras ideas,
preguntas o reflexiones con
respecto a la situación y el reto,
y cómo organiza las actividades
y monitorea su proceder al ir
construyendo su producto o
evidencia.
observan sus primeras ideas,
preguntas o reflexiones con
respecto a la situación y el reto,
y cómo organiza las actividades
y monitorea su proceder al ir
construyendo su producto o
evidencia.

• Entiende alguna dificultad y • Entiende alguna dificultad y • Entiende alguna dificultad y • Entiende alguna dificultad y
cambia sus estrategias a partir de cambia sus estrategias a partir de cambia sus estrategias a partir de cambia sus estrategias a partir de
las recomendaciones recibidas. las recomendaciones recibidas. las recomendaciones recibidas. las recomendaciones recibidas.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA