CM1

2017-2018
A.-C. Bonnneville – C. Verdeil

CM1 - Le monde arabe au début du XIXe siècle



Comment l’Empire ottoman maintient-il sa domination sur une région à la fois immense et
plurielle ?

I. Une domination ottomane ancienne qui s’appuie sur une culture commune
A. Genèse et contours de l’Empire ottoman
B. Au centre, la Roumélie
C. Un État souverain : le Maroc

II. Régences et provinces de l’Empire ottoman : un fonctionnement décentralisé
A. La structure administrative au Proche-Orient
B. L’Égypte et les régences d’Alger, Tunis et Tripoli

III. Diversité des langues, des peuples et des croyances
A. Des populations diverses, peu nombreuses et rurales
B. Un empire musulman, de multiples minorités
- Sultan et calife, protecteur du pèlerinage
- Les divisions de l’islam
- Le wahhabisme, une hérésie qui a réussi ?
- Les dhimmis : juifs et chrétiens dans le monde musulman

Conclusion
- Affaiblissement du pouvoir central
- Eveil des nationalismes dans les provinces européennes
- Ingérences européennes



À connaître
Lieux : Anatolie, Roumélie, Crimée, détroits du Bosphore et des Dardanelles, Balkans, Maroc, La
Mecque, Médine, Hedjaz, régences d’Alger, de Tunis et de Tripoli, Constantine, Oran, Palestine,
Bethléem, Jérusalem, Constantinople/Istanbul, Nadj.

Les noms de personnes : Suleyman, Mehmet Ali / Muhammad Ali (1805-1848), Abd al-Wahhab,
dynastie Sa’ud

Notions/vocabulaire : dhimmi, jizia, mamlouk, wahhabisme, kuls (esclaves du sultan), oulémas, wali,
pacha, fermiers fiscaux (multazim), osmanli, bey, caïd, bédouin, calife, « Sublime Porte », « l’homme
malade de l’Europe » (Nicolas Ier) ; nomade / sédentaire, centralisation / décentralisation

Les dates : prise de Constantinople (1453), expédition d’Égypte (1798-1801)