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THPT Chuyên Trần Phú KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

Hải Phòng KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ


NĂM HỌC 2014-2015
ĐỀ THI MÔN: TIẾNG PHAP LỚP 11
ĐỀ ĐỀ XUẤT
Thời gian 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 18/04/2015
(Học sinh làm bài vào đề thi)
II. Connaissance de la langue
1. Vocabulaire
A. Remplacez chaque mot souligné par un synonyme.
1. La honte l’empêche de prendre la parole en public. →……………………….
2. Elle règle sa note chez l’épicier à la fin du mois. →……………………….
3. Myriam a eu 20 en composition de français. →……………………….
4. Notre voisine est indiscrète. →……………………….
5. L’avion vole à une grande hauteur. →……………………….

B. Remplacez chaque mot souligné par un antonyme.


1.Les blés se couchent sous le vent. →……………………….
2. Son interprétation est enthousiasmante. →……………………….
3. Il a ceinturé son adversaire. →……………………….
4. Il fait sans réfléchir les gestes habituels. →…………………….
5. Mes parents ont toujours de la confiance →………………………
à l’égard de mes nouveaux amis.
2. Complétez avec le pronom relatif qui convient
1. L’amateur de vin ________ vous êtes appréciera sûrement ce merveilleux bordeaux .
2. Là____________ il habite, on peut trouver des magasins.
3. Je n’ai rien trouvé _____________ lui plairait.
4. Les droits de l’homme, c’est ce _____________ il se bat.
5. Il cherche un endroit calme ___________ passer ses vacances.
6. Elle est seule . Elle n’a personne à ____________ parler.
7. ___________ vivra, verra.
8. Il regardent les feuilles ______________ fait tomber le vent.
9. Allez voir l’exposition _________________ occupe ma sœur.
10. Il y a plusieurs guichets mais je ne savais pas ______________ m’adresser.
3. Complétez les phrases suivantes par les pronoms personnels convenables
1. Sera-t-il élu ? Il _____(1) mériterait et ______(2) serait honoré.
2. Vos questions ? Je/J' _____(3) pense et je ______(4) répondrai, je vous ______ (5) promets.
3. Il a toujours été indulgent, il _____ (6) sera toujours.
4. Tu veux ________(7) prendre un peu? C’est du fromage de chèvre de notre région.
5. Vous connaissez la Bretagne? - Oui, Je/J’____________(8) reviens.
6. Tu _________(9) prêtes ton roman? - Oui, quand je ________(10) aurai fini.
4. Mettez les phrases suivantes à la forme active ou à l’envers
1. Peut-on savoir par qui ces consignes vous ont e´été́ données ?
2. Le conseil d’administration élut cet avocat président.
3. En attendant qu’on nous convoque, nous avons passé le temps comme nous avons pu.
4 . Tu devrais les prévenir toi-même avant qu’ils n’aient été mis au courant par des tiers.
5 .C’est cet avis qui devra être affiché dans toutes les salles.
6 . Ses frais d’hospitalisation lui seront-ils remboursées par la sécurité sociale ?
7. Je suis bien étonné par son attitude.
8. C’est son instinct qui guide le chien de chasse.
9. Les doses peuvent être augmentés selon prescription médicale.
10. On a décidé de limiter la vitesse sur les routes.
5. Transformez les phrases suivantes au style indirecte ou à l’inverse.
1. Quelle est l’étymologie de votre nom? Apprenez-le-nous.
2. Mon amie m’a écrit: “Partie hier matin de la ville, je suis arrivée ici le soir même.”
3. Il lui a dit: “C’est bien, oui, mais ta voix est trop plaintive.”
4. Ils ont ajouté: “C’est un meilleur spécialiste que nous connaissions.”
5. Serge demande à son frère quel cadeau il peut offrir à son épouse.
6. Il s’est étonné: “Comment! Louis n’est pas encore parti?”
7. Elle disent à l’enfant de ne pas avoir peur.
8. Le boucher lui répondit: “Madame, je vous remercie de votre commande et je me ferai
plaisir de vous satisfaire.
9. Le conducteur a demandé aux voyageurs de bien vouloir se diriger vers le fond.
10. Le soldat a écrit à son amie qu’il aurait bien voulu revenir auprès d’elle.
6. Transposez les subordonnées en groupe nominal ou vice-versa
1. Alors que je débarrassais le grenier, j’ai retrouvé un jouet de mon enfance.
2. Par suite d’une préparation insuffisante, ton exposé est superficiel.
3. Depuis son veuvage, elle ne sortait plus qu’en noir.
4. A Cannes, pendant la délibération du jury, les candidats attendent impatiemment les noms
des heureux élus
5. Je doute qu’il soit loyal
6. Les supporters étaient déçus de la défaite de leur équipe
7. Je suis choqué que certains personnes soient cruelles envers les animaux
8. J’ai appris qu’on avait arrêté l’automobiliste responsable de l’accident
9. Je n'ai pas remarqué que tu étais là.
10. Le chien saute de joie quand il voit son maître
7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.
Au concours de création de sites originaux, deux étudiants 1(obtenir) le premier prix avec une
somme de 100 millions de dollars qui 2(devoir) leur permettre de donner forme à leur projet.
L’idée qui 3(enthousiasmer) le jury 4(être) toute simple: vendre du temps sur Internet par le
biais d’un site. À titre d’exemple, un premier baiser que l’internaute 5 (vouloir) revivre, un
souvenir particulier 6(coûter) un dollar l’unité temps. Voilà la possibilité: Tous les instants
magiques de la vie de chacun 7(racheter). Inconcevable, vous 8(dire)? Pourtant, il est juste
qu’ils 9(obtenir) le premier prix et le site 10(être) en chantier, voire abouti.
8. Transformez les éléments soulignés en utilisant un gérondif ou un participe présent
1. Nous avons dépensé de l’argent à cause de l’acquisition de notre nouvelle voiture.
2. Nous nous sommes enivrés avec la dégustation de plusieurs vins.
3. À l’auscultation du malade, le médecin a décelé́ une anomalie du rythme cardiaque.
4. Madame Michu tenait sa tasse du bout des doigts. Elle buvait son café par petites gorgées.
5. Nous insistons beaucoup : nous obtiendrons satisfaction.
6. Parce que ton frère a gagné un peu d’argent, il se prend pour le roi.
7. Prends le micro. Tu te feras mieux entendre.
8. J’ai été très déçu quand j’ai vu l’adaptation de Madame Bovary au cinéma.
9. Même s'ils s'accordent parfaitement, parfois ils ont des discussions très animées.
10. Pendant qu'il prononçait ces mots, il me regardait avec une insistance étrange.
III. COMPRÉHENSION ECRITE (5 points)
Texte 1
La télévision mobile?
Le développement du haut débit, qui permet de visionner des programmes de télévision sur
les téléphones mobiles, est-il en train de faire de ce type de communication un média à part
entière?
La télévision mobile est-elle née?
Si le développement des sites d'information, de culture et de loisirs sur Internet posait déjà la
question du devenir d'une nouvelle forme de télévision présente sur ces sites, c'est maintenant
la convergence entre téléphonie mobile et programmes de télévision qui amène à se demander
s'il s'agira d'un nouveau média. Des programmes spécifiques
Les opérateurs sont en tout cas au rendez-vous et proposent à leurs abonnés différents types de
programmes. C'est le cas par exemple de France Telecom, qui, depuis un an, diffuse un
catalogue de vidéos à la demande, des programmes spécifiques, mais aussi des jeux vidéo, ou
encore de SFR qui offre l'accès à une cinquantaine de chaînes de télévision.
Les spécialistes de ce domaine n'analysent pas cette situation en termes de concurrence, mais
pensent plutôt que la téléphonie mobile deviendra complémentaire des grands médias. La 3G
ou troisième génération de la téléphonie mobile, avec ses terminaux aux miniécrans,
occuperait alors des temps de vie, des temps d'attente, qui aujourd'hui ne sont occupés par
aucun média.
Nouveau média donc en termes d'usage mais aussi en termes de spécificités télévisuelles. La
téléphonie crée en effet des contraintes d'espace et de temps. D'espace puisque les petits
écrans des téléphones ne rendent visibles les programmes que si ceux-ci prennent en compte
cette particularité. Une série réalisée récemment par la chaîne américaine Fox pour l'opérateur
Vodafone présente ainsi une mise en scène adaptée, avec davantage de gros plans et moins de
scènes rapides, pour permettre aux usagers de distinguer les acteurs et l'action. De son côté, la
contrainte du temps amène les responsables de programmes à proposer des «mobisodes»
(contraction de mobile et d'épisode), séquences courtes qui puissent correspondre au temps
morcelé du visionnement sur un mobile.
Le sport en vedette
Du côté des programmes, l'engouement pour le sport est manifeste puisqu'Orange, qui détient
l'exclusivité des droits de retransmission du championnat de France de football, annonce que
40% du trafic vidéo du week-end revient au spectacle du ballon rond.
Le passage au format du mobile bouscule aussi la hiérarchie des chaînes: maintenant, les
chaînes thématiques comme LCI pour l'information ou Trace TV pour la musique
concurrencent les grandes chaînes généralistes.
La percée de la télévision mobile présente un cas d'intermédiarité intéressant qui permettra de
voir comment ce média en émergence se détache petit à petit de celui dont il est directement
issu pour affirmer son identité.
T. Lancien, Le français dans le monde, No 344
Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous
1. De quel média parle-t-on dans ce texte ? Comment fonctionne-t-il ?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2. Qui fournit ce service ? Citez deux fournisseurs comme exemple.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3. Ce service est un concurrent des médias.
Vrai  Faux 
Justification: ........................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. Quelles sont les contraintes produites par ce média ? Qu’est-ce qui est donc proposé pour y
remédier ?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5. Le contenu qui occupe la plus grande place dans ce média est _____
A.  l'actualité B.  la musique C.  le sport D.  les films
6. Quelle évolution constate-t-on dans le monde télévisuel avec l’apparition de ce média?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
7. D’après l’auteur, ce nouveau média _____.
A.  deviendra un service de la télévision B.  deviendra un média indépendant
C.  disparaîtra rapidement D.  remplacera la télévision
.............................................................................................................................................
8. Trouvez l’équivalent de cette expression prise du texte : «terminaux aux miniécrans» (3è§).
.............................................................................................................................................
Texte 2
Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous.
Notre personnalité inscrite dans nos yeux?
“Les yeux sont le reflet de l’âme”, dit le poète, et si c’était vrai? Des universitaires suédois ont
remarqué une relation entre nos yeux et notre personnalité. La couleur des yeux a toujours été
associée à des caractéristiques plus ou moins fines: yeux marron, yeux de cochons, yeux
bleus, yeux d’amoureux. Les amoureux cherchent à lire les pensées de leur partenaire dans
leurs yeux. Pour dépasser ces définitions peu scientifiques, 400 personnes ont participé à
l’enquête suédoise: l’amabilité, l’anxiété, l’amour, la haine, la conscience professionnelle sont
des tendances lourdes des personnalités. Les mêmes gènes précisent le caractère de chacun
d’entre nous et la couleur de nos yeux.
Mais attention, ce ne sont que de très grandes tendances statistiques, il est inutile d’espérer lire
dans ses yeux la personnalité de quelqu’un. Même si l’intuition des médecins est de regarder
souvent les yeux des malades pour lire leur état: les yeux battus, les yeux tristes, les yeux de
chien.
En fait, l’objectif de l’équipe des scientifiques suédois est de permettre d’examiner des
personnes atteintes de maladies diverses. Il s’agit de ne plus avoir besoin de radios , de
scanners ou autre imagerie médicale ou d’éviter les examens médicaux compliqués, avec des
caméras à l’intérieur du corps. Les résultats de l’enquête suédoise montrent que les yeux, leurs
couleurs, leur expression révèlent notre état de santé morale et physique. Des examens
approfondis du fond de l’œil peuvent permettre des analyses fines: tension, qualité du sang,
problèmes cardiaques. Concernant l’état psychique , les yeux pourraient révéler une
dépression nerveuse, des troubles de la personnalité, une faiblesse morale passagère.
Les avantages d’un examen médical par les yeux sont nombreux: rapide, sans douleur, peu
coûteux. En quelques secondes, à partir d’un examen des yeux, on pourra détecter un certain
nombre de maladies. Voilà tout ce que nos yeux disent, notre personnalité, mais aussi l’état de
notre corps.
D’après Sciences humaines,
No 182, mai 2007
1. Dans quel but cet article a-t-il été écrit?
A. pour dénoncer les idées reçues sur les yeux.
B. pour informer plutôt sur la recherche médicale.
C. pour encourager de lire dans les yeux.
D. pour guérir quelques maladies de yeux.
2. Quels ont été les résultats de l’enquête suédoise?
A. Les mêmes gènes indiquent l’état mental et l’état de santé.
B. Les mêmes gènes donnent la couleur des yeux et notre état de santé
C. Les mêmes gènes donnent la couleur des yeux et notre personnalité.
D. Les mêmes gènes donnent les mêmes maladies.
3. Selon l’article, quelle est l’idée non scientifique sur les yeux?
A. La couleur des yeux révèle les sentiments.
B. On a toujours fait de la médecine à partir de l’examen des yeux.
C. Les yeux peuvent révéler un trouble de la personnalité.
D. Il y a une relation entre les yeux et la personnalité.
4. À quel but final l’enquête suédoise vise-t-elle?
.............................................................................................................................................
5. Selon l’article, qu’est-ce que nos yeux nous indiquent?
.............................................................................................................................................
6. En matière de diagnostic, quels sont les avantages tirés de l’observation des yeux?
.............................................................................................................................................
7. L’objectif de l’examen des yeux est d’éviter à l’avenir les radios, les scanners.
A. Vrai B. Faux
Citez un passage du texte qui justifie votre choix: .............................................................
.............................................................................................................................................
8. Que signifie le mot “lourdes” dans le groupe nominal “des tendances lourdes des
personnalités”?
Texte 3
Complétez ce texte à l’aide des mots de la liste.
Dispositif / banlieue / prestation / assistance / financement / obstacle / coût / mobilité /
réduction / travailleurs
Allez chez le médecin à l’autre bout de Paris, arriver à l’heure à un entretien, passer voir sa
mère ou sa sœur en 1____: depuis hier, le 2____ des transports en commun n’est plus un
3____ pour les 229 000 érémistes franciliens, leurs conjoints et leurs enfants…
Pourquoi une telle mesure en Île-de-France?
C’est le prolongement d’un premier 4____ lancé par la région le 1er octobre et qui accorde
une 5____ de 75% sur le prix des transports à un million de Franciliens en situation précaire.
“Ce que nous venons de donner aux érémistes, ce n’est pas de l’ 6____. C’est un droit à la
7____ pour les personnes qui ne pouvaient pas se payer les transports. C’est aussi un droit au
retour à l’emploi.”
Pourquoi la limiter aux bénéficiaires du RMI?
Pour les raisons évidentes de 8____. La gratuité pour les érémistes devrait déjà coûter 87
millions d’euros à la région.
Martin Hirsch, le président d’Euramüs, juge “dangereux et improductif” de “lier une 9____
sociale à un statut d’inactivité”. Le risque: que le fossé se creuse entre les sans emplois qui
bénéficiaires d’aide et les salariés à faibles revenus. “L’élargissement de la gratuité aux
10____ pauvres me paraît cohérent” insiste Olivier Berte, le président des Restos du Cœur.

IV. expression Ðcrite.


A. Mettez les mots de la phrase dans l’ordre
1. hiver / ai / il / qu’/ fait / j’/ froid / en / qu’ / remarqué / avant / moins.
2. rencontrent / un / que / de / crois / trouver / les / à / femmes / je / beaucoup / difficultés /
emploi.
3. que / parents / de / les / noter / ce / fait / bien / doivent / l’/ enfant.
4. effort / fils / ne / pour / être / notre / aucun / indépendant / fait.
5. il / besoins / être / à / de / ses / pour / dormir / faut / l’/ suffisamment / écoute.
6. un / ce / vraiment / avoir / pour / robot / d’/ génial / tout / serait / faire.
7. aux / gens / rapports / les / virtuels / contacts / les / préfèrent / directs.
8. mesure / regrettons / de / nous / prendre / cette / vivement / devoir.
9. en / tu / as / calcul/ , / j’ / une / de / suis / faute / certain / commis.
10. le / d’ / entraîne / une / manque / montée / aliments / prix / des.
B. Rédigez un texte d'environ 200 mots sur le sujet suivant:
En tant que jeune, on doit suivre les progrès de la technologie en possédant le téléphone
portable le plus moderne. Que pensez-vous de cette opinion?
1. Vocabulaire
A.
1.l’embarras/ la 2.payer/ 3. devoir / 4. curieuse 5. altitude
timidité / la gêne rembourser rédaction /
dissertation

B.
1.se dressent 2.ennuyeuse 3.relâché 4.inhabituels 5.méfiance

2. Complétez les phrases suivantes par les pronoms personnels convenables


1. Sera-t-il élu ? Il le (1) mériterait et en (2) serait honoré.
2. Vos questions ? J’y (3) pense et j’y (4) répondrai, je vous le (5) promets.
3. Il a toujours été indulgent, il le (6) sera toujours.
4. Tu veux en (7) prendre un peu? C’est du fromage de chèvre de notre région.
5. Vous connaissez la Bretagne? - Oui, Je/J’en (8) reviens.
6. Tu me (9) prêtes ton roman? - Oui, quand je l'(10) aurai fini.

3. Complétez avec le pronom relatif qui convient


1. L’amateur de vin QUE vous êtes appréciera sûrement ce merveilleux bordeaux .
2. Là OÙ il habite, on peut trouver des magasins.
3. Je n’ai rien trouvé QUI lui plairait.
4. Les droits de l’homme, c’est ce POUR QUOI il se bat.
5. Il cherche un endroit calme OÙ passer ses vacances.
6. Elle est seule . Elle n’a personne à QUI parler.
7. QUI vivra, verra.
8. Il regardent les feuilles QUE fait tomber le vent.
9. Allez voir l’exposition DONT s’occupe ma sœur.
10. Il y a plusieurs guichets mais je ne savais pas AUQUEL m’adresser.

4. Mettez les phrases suivantes à la forme active ou à l’envers


1. Peut-on savoir qui vous a donné ces consignes ?
2. Cet avocat fut élu président par le conseil d’administration.
3. En attendant d’être convoqués(es), nous avons passé le temps comme nous avons pu.
4. Tu devrais les prévenir toi-même avant que des tiers ne les aient mis au courant.
5. C’est cet avis que l’on devra afficher dans toutes les salles.
6. La sécurité sociale lui remboursera-t-elle ses frais d’hospitalisation ?
7. Son attitude m’étonne bien.
8. C’est par son instinct que le chien de chasse est guidé.
9. On peut augmenter les doses selon prescription médicale.
10. Il a été décidé de limiter la vitesse sur les routes.

5. Transformez les phrases suivantes au style indirecte ou à l’inverse.


1. Apprenez-nous quelle est l’étymologie de votre nom.
2. Mon amie m’a écrit que, partie la veille au matin de la ville, elle était arrivée là-bas le soir
même.”
3. Il lui a dit que c’était bien, mais que sa voix était trop plaintive.
4. Ils ont ajouté que c’était un meilleur spécialiste qu’ils connaissent.”
5. Serge demande à son frère: “Quel cadeau puis-je offrir à ton épouse?”
6. Il s’est étonné que Louis ne soit pas encore parti.
7. Elle disent à l’enfant: “N’aie pas peur.”
8. Le boucher lui répondit qu’il la remerciait de sa commande et qu’il se ferait plaisir de la
satisfaire.
9. Le conducteur a demandé aux voyageurs: “Veuillez vous diriger vers le fond, s’il vous
plaît.” / … “Dirigez-vous vers le fond, s’il vous plaît.”
10. Le soldat a écrit à son amie: “Je voudrais bien revenir auprès de toi.”

6. Transposez les subordonnées en groupe nominal ou vice-versa


1. Lors de mon débarras du grenier, j’ai retrouvé un jouet de mon enfance.
2. Comme tu t’es insuffisamment préparé́ , ton exposé est superficiel.
3. Depuis qu’elle était veuve, elle ne sortait plus qu’en noir.
4. A Cannes, pendant que le jury délibère, les candidats attendent impatiemment les noms des
heureux élus.
5. Je doute de sa loyauté
6. Les supporters étaient déçus que leur équipe ait été vaincue
7. Je suis choqué de la cruauté de certaines personnes envers les animaux
8. J’ai appris l’arrestation de l’automobiliste responsable de l’accident
9. Je n'ai pas remarqué ta présence
10. Le chien saute de joie à la vue de son maître
7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.
1.ont obtenu 2.devrait 3. avait(a) 4. était 5. voudra
enthousiasmé
6.coûtera 7. seront 8.dites 9.aient obtenu 10.est
rachetés
8. Transformez en gérondif les mots entre parenthèses
1. Nous avons dépensé de l’argent en acquérant notre nouvelle voiture.
2. Nous nous sommes enivrés en dégustant plusieurs vins.
3. En auscultant le malade, le médecin a décelé une anomalie du rythme cardiaque.
4. Madame Michu, tenant sa tasse du bout des doigts, buvait son café par petites gorgées.
5. En insistant beaucoup, nous obtiendrons satisfaction.
6. Ton frère, ayant gagné un peu d'argent, se prend pour le roi.
7. Tu te feras mieux entendre en prenant le micro.
8. J’ai été très déçu en voyant l’adaptation de Madame Bovary au cinéma
9. Tout en s’accordant parfaitement, parfois ils ont des discussions très animées.
10. Il me regardait avec une insistance étrange en prononçant ces mots.

III. COMPREHENSION ECRITE (5 points)


Texte 1
1. On parle de la télévision mobile. C'est une association (convergence) entre téléphonie
mobile et programmes de télévision
2. Ce sont les opérateurs (téléphoniques). France Télécom, SFR, (Vodaphone, Orange)
3. Faux.
Justification: Les spécialistes de ce domaine n'analysent pas cette situation en termes de
concurrence, mais pensent plutôt que la téléphonie mobile deviendra complémentaire des
grands médias.
4. Quelles sont les contraintes produites par ce média ? Qu’est-ce qui est donc proposé pour y
remédier ?
Ce sont les contraintes d'espace et de temps.
Ce qui est proposé: une mise en scène adaptée, avec davantage de gros plans et moins de
scènes rapides, pour permettre aux usagers de distinguer les acteurs et l'action; des
«mobisodes» (contraction de mobile et d'épisode), séquences courtes qui puissent
correspondre au temps morcelé du visionnement sur un mobile
5. C. le sport
6. Le passage au format du mobile bouscule aussi la hiérarchie des chaînes: maintenant, les
chaînes thématiques comme LCI pour l'information ou Trace TV pour la musique
concurrencent les grandes chaînes généralistes
7. B.  deviendra un média indépendant
8. «terminaux aux miniécrans» = téléphone mobile/portable

Texte 2
1. B. pour informer plutôt sur la recherche médicale.
2. C. Les mêmes gènes donnent la couleur des yeux et notre personnalité.
3. A. La couleur des yeux révèle les sentiments.
4. C’est de permettre d’examiner des personnes atteintes de maladies diverses.
5. Notre personnalité et notre état de santé physique et morale.
6. Cette méthode est rapide, sans douleur et peu coûteuse.
7. Vrai
Il s’agit de ne plus avoir besoin de radios , de scanners ou autre imagerie médicale
8. Les plus marquées

Texte 3: Complétez ce texte à l’aide des mots de la liste.


1.banlieue 2.coût 3.obstacle 4.dispositif 5.réduction
6.assistance 7.mobilité 8.financement 9.prestation 10. travailleurs
IV. expression Ðcrite (5 points)
A. Mettez les mots de la phrase dans l’ordre
1. J’ai remarqué qu’il fait moins froid en hiver qu’avant.
2. Je crois que les femmes rencontrent beaucoup de difficultés à trouver un emploi.
3. Les parents doivent noter ce que l’enfant fait de bien.
4. Notre fils ne fait aucun effort pour être indépendant.
5. Il faut être à l’écoute de ses besoins pour dormir suffisamment.
6. Ce serait vraiment génial d’avoir un robot pour tout faire.
7. Les gens préfèrent les rapports virtuels aux contacts directs.
8. Nous regrettons vivement de devoir prendre cette mesure.
9. Tu as commis une faute de calcul, j’en suis certain.
10. Le manque d’aliments entraîne une montée des prix.