Date d’enseignement : 26/01/2016 Professeuse : Phạm Thị Bích Ngọc Classe : 10D2 FICHE PÉDAGOGIQUE Leçon 5 : Programme pour le week-end
Durée : 45 minutes Objectif :
Public : Élèves de 10e , LV2 L’élève sera de capable de comprendre les avis Supports : ADO page 22-23 personnel sur le sujet “programme pour le week-end » Séance : 01, le dialogue La compétence : CE + EO Programme pour le week-end
1- CONTRÔLE DU CONTENU ENSEIGNÉ PRÉCÉDEMMENT
Questions à poser Objectif à obtenir Durée
- Faire lire le texte P.20 (4 points) - Faire corriger les pharses suivantes (6 points) : 1. Je suis 18 ans → J’ai 18 ans 2. Il est lycéenne → Elle est lycéenne/ Il est lycéen 5’ 3. Je suis habite à la maison → J’habite à la maison
2- NOUVELLES CONNAISSANCES À ENSEIGNER
Durée Contenu à enseigner Activités de classe Remarque
5’ Faire d’observer le livre (p.22). Faire de répondre aux questions:
Est-ce que vous aimez le week-end ? Pourquoi? → Oui. Parce que je ne
travaille pas
Qu’est-ce que vous aimez faire le week-end? → J’aime lire un livre, je vais au café, je vais au cinéma avec mes amis , je dors, etc,…
Qui est-ce ? → C’est Bruno et Valérie.
Qu’est-ce qu’ils font ? → Ils parlent.
1 Le professeur explique les mots nouveaux par les exemples, par les images : Passer le week-end (v) : faire quelque chose le week-end 10’ La mer (n.m) faire écrire une phrase avec des mots nouveaux
La campagne (n.m)
Aller au cinéma
2 Faire du camping
Aller à la piscine
Aller à la pêche
3 Aller au musée
Faire répondre aux questions:
10’ Où elle va pendant le week-end ? → Elle arrive à Quiberon.
Karim et Stéphane passent le week-end à la campagne ? → Oui.
Qu’est-ce que Bruno fait pendant le week-end ? → Bruno regarde la télé.
Et vous, qu’est-ce que vous faites pendant le week-end ?
4 Faire travailler en groupes en 5 minutes (2 personnes). Exemple: Où Faire Moye Avec À n qui quelle A: Qu’est-ce que tu fais heure pendant le week-end ? ? B: Je fais du sport avec mes - La - Faire du - En - Mon - 16h amis à l’école. campagne sport train ami/amie - 8h15 Et toi ? - La mer - Faire la - En - Mes A: Moi, je n’aime pas faire - La cuisine avion parents du sport. montagne - Écouter - En - Seul Je préfère écouter de la - Chez de la bus musique. ami/amie musique - En - À Da Lat - Jouer bateau - À Can aux - À Tho cartes pied
Demander à 2 élèves faire un petit dialogue.
Le professeur lit les mots nouveaux puis demander à 2
élèves de relire.
Faire la cuisine Jouer aux cartes
10’ Répéter : Le professeur Faire la cuisine fait des Jouer aux cartes remarques L’avion (n.m) Le bateau À pied La mer La campagne Aller au cinéma Faire du camping Aller à la pêche En avion En bateau Aller à la piscine Aller au musée
À pied
5 5’ 3- CONSOLIDATION Rappeler des mots nouveaux. Faire l’exercice: Quel est votre programme pour une semaine? travail à la maison Refaire le programme au tableau dans l’ordre correcte et choisis le mot correct. Le dimanche Je me lève à 7 heures Je prends un petit déjeuner Le matin Je fais de la gymnastique Je me brosse les dents et me lave ma face L’après Je regarde le film à la télé midi Je repose dans ma chambre Je suis libre Je vais au supermarché avec mes amis à Le soir 17 heures Je vais au lit à 22h30 Je sors avec ma famille à 19 heures Le dimanche 1. Je me lève à 7 heures 4. Je prends un petit déjeuner Le matin 3. Je fais de la gymnastique 2. Je me brosse les dents et me lave ma face L’après 6. Je regarde le film à la télé midi 5. Je repose dans ma chambre 7. Je suis libre 8. Je vais au supermarché avec mes amis à Le soir 17 heures 10. Je vais au lit à 22h30 9. Je sors avec ma famille à 19 heures
Date de navigateur : 24/01/2016 Date d’éditeur: 20/01/2016
Signature de l’enseignante Signature de la stagiaire
