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13/07/2020 16h30-18h30

Vocabulaire Phonétique

Eau /o/ → Agua ai → ɛ (e abierta, como sonriendo)

L’ALPHABET EN FRANÇAIS (Avec la prononciation)


A /a/ J /ʒi/ S /es/

B /be/ K /ka/ T /te/

C /se/ L /el/ U /y/

D /de/ M /em/ V /ve/

E /ə/ (e del francés) N /en/ W /dublve/ double vé

F /ef/ O /o/ X /iks/

G /ʒɛ/ (ɛ se pronuncia P /pe/ Y /igrek/ i grec


como una e muy
abierta, como Q /ky/ Z /zɛd/ zéd
sonriendo)
R /R/ (pronunciada en
H /aʃ/ ash la garganta)

I /i/

16/07/2020
Vocabulaire Phonétique

Aujourd’hui → hoy ei → /ɛ/ (seize → /sɛz/)


Hier → ayer oi → /wa/
Demain → mañana

Correction du devoir :
Livre p.162 ex 4

Livre p.162 ex 5

Livre p.162 ex 6
Les jours de la semaine

LUNDI - MARDI - MERCREDI - JEUDI - VENDREDI

SAMEDI - DIMANCHE → le week-end

Les mois de l’année :


janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre

Les saisons :
l’automne, l’hiver, le printemps, l’été

La date de naissance / l’anniversaire :

Je suis né le samedi 19 septembre en été → Fabian


Je suis née le dimanche 3 janvier en hiver → Marla
Je suis née le mercredi 16 mars en hiver → Isabel
Je suis né le mardi 17 octobre en automne → Juan
Je suis née le lundi 16 mai au printemps → Valentina
Je suis né le lundi 23 septembre en automne → Luis
Je suis né le lundi 9 octobre en automne → Lenny
Phrases du professeur : 1, 3, 5, 6, 7, 8, 11, 13, 15, 16
Phrases de l’étudiant : 4, 9, 12, 14, 19
Phrases pour les deux : 2, 10, 17, 18

Devoir : Livre p.162 ex 7 + exercice : https://learningapps.org/watch?v=p34q90r2j01


17/07/2020
Dossier 1 Leçon 1
p.20
Dialogue 1 Dialogue 2

a. Salut Ivana ! Ça va ? c. Bonjour madame !

f. Salut Juan ! Oui, ça va, et toi ? Tu vas h. Bonjour monsieur !


bien ?
k. Comment allez-vous ?
j. Bien, merci.
b. Je vais bien, merci. Et vous ?
d. Le cours commence ! À plus tard !
l. Je vais très bien.
i. Salut !
g. Excusez-moi ! Je suis en retard ! Au
revoir !

e. Au revoir. Bonne journée !

m. À demain !

FOCUS Situation Formelle Situation Informelle


LANGUE

Saluer Bonjour madame / monsieur (6h- Salut !


18h) Bonjour ! / Bonsoir !
Bonsoir Mme / M. (18h-...) Coucou !

Prendre Congé Au revoir Salut !


Bonne journée (6h-18h) À plus tard ! / À tout à l’heure !
Bonne soirée (18h-...) Bonne journée / Bonne soirée
À demain ! À (mardi, jeudi...) ! Bonne nuit (pour dormir)
À bientôt ! À demain ! À (mardi, jeudi…) !
Bon week-end ! À bientôt !
Bon week-end !

Demander Comment allez-vous ? Ça va ? / Comment ça va ?


comment ça va Vous allez bien ? Tu vas bien ?

Dire comment Je vais (très) bien. Comme ci, comme ça


ça va
Très bien !
Bien / Ça va bien.
Ça va !
Mal / Ça va mal :(
Très mal :’(

p.163 ex 1
DEVOIR : Cahier d’activités p. 4 ex 1, 4, p.5 ex 5
Parcours Digital Dossier 1 Leçon 1 ex 1 et 2

21/07/2020

Vocabulaire Phonétique

Un lieu → un lugar
Les articles indéfinis - Focus Langue p.21

Exercice 4 p.163

UN UNE DES

dialogue présentation questions


homme situation professions
étudiant conversation
femme

act.8 p.21 :
Focus Langue - Les mots interrogatifs pour demander des informations p.22

Devoir : Cahier d’activités p.4 ex 2 et 3, p.6 ex 2, p.7 ex 4

22/07/2020
Correction du devoir :
Dossier 1 Leçon 2 :
Focus Langue p.23

c. Écrivez les numéros de téléphone :


1. 01 71 44 84 90 4. 06 72 73 91 75

2. 07 91 69 81 92 5. 04 64 74 73 89

3. 01 77 67 86 96 6. 05 49 84 77 61

Exercice 6 p.163
Lisez les numéros de téléphone. Mettez les nombres dans l’ordre.

a. 06 52 95 61 22 → soixante et un • quatre-vingt-quinze • zéro six • vingt-deux • cinquante-deux. →


zéro six • cinquante-deux • quatre-vingt-quinze • soixante-un • vingt-deux

b. 04 93 54 87 99 → quatre-vingt-treize •quatre-vingt-dix-neuf • zéro quatre •quatre-vingt-sept •


cinquante-quatre. → zéro quatre• quatre-vingt-treize • cinquante-quatre •quatre-vingt-sept•quatre-
vingt-dix-neuf

c. 08 74 20 96 13 → zéro huit • treize•soixante-quatorze • quatre-vingt-seize • vingt. → zéro huit


•soixante-quatorze • vingt • quatre-vingt-seize • treize

d. 07 90 66 43 78 → quatre-vingt-dix • soixante-six •soixante-dix-huit • zéro sept • quarante-trois. →


zéro sept • quatre-vingt-dix • soixante-six • quarante-trois • soixante-dix-huit

e. 02 85 69 16 73 → soixante-treize • quatre-vingt-cinq • soixante-neuf • zéro deux • seize. → zéro


deux • quatre-vingt-cinq • soixante-neuf • seize • soixante-treize

Les nombres de 100 à 1000000

Devoir : Cahier d’activités p. 7 ex 5


Parcours Digital Dossier 1 Leçon 2 Exercices 1, 2, 4 et 5

23/07/2020
Vocabulaire Phonétique

OI → /wa/

Devoir :

Dossier 1 Leçon 3
p.24 act 3

p.25 ex 4

Focus Langue p.24


Les nationalités

Masculin Féminin différence


Camerounais Camerounaise +e
Anglais Anglaise
Français Française
Suédois Suédoise +e
Chinois Chinoise
Mexicain Mexicaine +e
Américain Américaine
Indien Indienne +ne
Algérien Algérienne
Colombien Colombienne
Venezuelien Venezuelienne

*Coréen *Coréenne
Espagnol Espagnole +e

Allemand Allemande
Argentin Argentine
Suisse Suisse --
Russe Russe

p.164 ex 8

a. Xavier est canadien. (CANADA)


b. Saïdou est camerounais. (CAMEROUN)
c. Thu est vietnamienne. (VIETNAM)
d. Vladimir est russe. (RUSSIE)
e. Gemma est anglaise. (ANGLETERRE)
f. Sissi est chinoise. (CHINE)
g. Camille est roumaine. (ROUMANIE)
Devoir : Cahier d’activités p.8 ex 1, p.9 ex 3

24/07/2020

Vocabulaire Phonétique

bibliothécaire (m, f) Ç→ /s/


médiathécaire (m, f) Il est⤻acteur → /iletakɶʀ/
astronome (m, f) et acteur → /eakœʀ/
athlète (m, f) → atleta
sportif / sportive → deportista
prêtre / curé (m) → sacerdote / cura
nonne (f) → monja

Correction du devoir

Le masculin et le féminin des professions


MASCULIN -teur -eur -ien -e
Acteur Chanteur Musicien Peintre
Facteur Entraîneur Électricien Humoriste
Agriculteur Coiffeur Chirurgien Photographe
Décorateur Danseur Gardien Journaliste
Dessinateur Philosophe
Réalisateur

FÉMININ -trice -euse -ienne -e


Actrice Chanteuse Musicienne Peintre
Factrice Entraîneuse Électricienne Humoriste
Agricultrice Coiffeuse Chirurgienne Photographe
Décoratrice Danseuse Gardienne Journaliste
Dessinatrice Philosophe
Réalisatrice

-er → Infirmier / -ère → infirmière


pompier / pompière
boulanger / boulangère

Les professions de la classe :


médecin
professeur(e)
financier / financière
internationaliste
étudiant(e)
philologue

Un peu plus de professions : https://quizlet.com/104964007/les-professions-1-et-les-metiers-


flash-cards/

p.164 ex 9

Focus Langue p.25 (Le verbe être pour donner des informations personnelles)
.

Devoir: Cahier d’activités p.8 ex 2 + Parcours Digital (rubrique MODULES) Dossier 1 Leçon
3 ex. 1,2 et 3

27/07/2020

Vocabulaire Phonétique

une rubrique → une section d’une page internet

Révision du devoir :
Dossier 1 Leçon 4
Focus Langue p.26
Verbe S’appeler :
1. Je m’appelle Gemma.
2. Tu t’appelles comment ?
3. Il s’appelle Martin.
4. Elle s’appelle Thu Anh.
5. Nous nous appelons Xavier et Saïdou.
6. Vous vous appelez comment ?
7. Ils s’appellent Gemma et Charles.
8. Elles s’appellent Gemma et Véronique.
a. Complétez avec le verbe parler.
Je parle français. Nous parlons français.
Tu parles anglais. Vous parlez français.
Il parle russe. Ils parlent anglais.
Elle parle japonais. Elles parlent français.

Focus Langue p.27 :


p.164 ex 10 :
10. Présentez votre professeur de français et une amie. Utilisez c’est, il est, elle est.
Exemple : C’est Tony Fabre. Il est français.
a. ... (prénom et nom de mon professeur). → C’est Fabian Molina
... (nationalité de mon professeur). → Il est colombien
... mon professeur de français. → C’est mon professeur de français

b. ... (prénom de mon amie). → C’est Santiago


... étudiante de l’université de Keio (Tokyo). → Il est étudiant de l’université de Keio
... (nationalité de mon amie). → Il est français
... mon amie. → C’est mon ami.

→ C’est Anne → C’est David


→ Elle est étudiante de l’université de Keio → Il est dentiste
→ Elle est japonaise → Il est colombien
→ C’est mon amie. → C’est mon ami
→ C’est Miguel → C’est Sebastian
→ Il est étudiant d’université → Il est professeur de collège
→ Il est américain → Il est colombien
→ C’est mon ami → C’est mon ami

→ C’est Juanita
→ Elle est étudiante d’école
→ Elle est colombienne
→ C’est mon amie

Devoir : Cahier d’activités p.10 ex 1 et 2, p.11 ex 4

28/07/2020

Vocabulaire Phonétique

Pour donner des méls :


@ → arobase
- → tiret
_ → tiret bas
. → point
/ → barre / slash
# → dièse / hashtag

C’est → singular
Ce sont → plural

fabianmolina → “tout attaché” (todo pegado)

Révision du devoir
Dossier 1 Leçon 5 :

Focus Langue p.28


p.164 ex 12 :
Posez des questions sur l’identité. Utilisez quel(s), quelle(s), comment, pourquoi.
Exemple : Quel est ton prénom ?

a. Comment tu t’appelles ?
b. Quelle est ta nationalité ?
c. Quels sont tes numéros de téléphone ?
d. Quelle est ta profession ?
e. Quel âge tu as ?
f. Quelles langues tu parles ?
g. Pourquoi tu étudies le français ?

Focus Langue p.28

Devoir : Cahier p.12 ex 2 et 4


29/07/2020
Vocabulaire Phonétique

petit(e) ami(e) → novio(a)


copain / copine → novio/novia
trouver → encontrar
plaisir → placer
pour le plaisir → por gusto

Révision du devoir :
Focus Langue p.29 Les possessifs

p.165 ex 15

p.29 Act 7
Focus Langue p.31 Pourquoi / Parce que / Pour

b. Pourquoi ils étudient le français ?


1. Parce que mon petit ami est français.
2. Pour trouver un travail en France.
3. Pour le plaisir.
4. Parce que nous habitons à Paris.
5. Pour travailler en Afrique de l’Ouest.

30/07/2020
Premier examen.

31/07/2020

Vocabulaire Phonétique

une rubrique → une section d’une page


internet / d’un journal
une manège

Dossier 2 Leçon 1

Focus Langue p.38

p.167 ex 1 :
Devoir : Cahier d’activités p.18 ex 1 et 2, p.19 ex 3 et 4

03/08/2020
Focus Langue p.40 Les articles définis et
indéfinis
p.167 ex 3:

p.167 ex 4 :
Par deux. Décrivez les villes. Utilisez un, une, le, la, comme dans l’exemple.
Exemple :
Paris (France) • musée • Carnavalet.→ À Paris, il y a un musée. C’est le musée Carnavalet.

a. Fès (Maroc) • restaurant • Riad Rcif → À Fès, il y a un restaurant. C’est le restaurant Riad Rcif.

b. Lima (Pérou) • cathédrale • Plaza Mayor→ À Lima, il y a une cathédrale. C’est la cathédrale Plaza
Mayor.

c. Le Caire (Égypte) • fleuve • le Nil → Au Caire, il y a un fleuve. C’est le Nil.

d. Nice (France) • promenade • promenade des Anglais → À Nice, il y a une promenade. C’est la
promenade des Anglais.

e. Moscou (Russie) • galerie • Tretiakov → À Moscou, il y a une galerie. C’est la galerie Tretiakov.

Devoir: Cahier d'activités p.20 ex 2 et 3


04/08/2020
Vocabulaire Phonétique

Révision du devoir :

Comprendre des instructions pour se déplacer :


- Deux femmes dans la voiture.

- Selfie sur le bâtiment.


-Le couple en face de la mer

-Le photographe loin de l’Arc de Triomphe.

DEVOIR : Cahier p.20 ex 1, p.21 ex 4 et 5 + learningapps : https://learningapps.org/944214


05/08/2020

5. Regardez le plan de l’activité 1b et répondez aux questions. Utilisez des prépositions de


lieu. Plusieurs réponses sont possibles.

Exemple :Où est la rue de la Résistance ? La rue de la Résistance est en face de la gare.

1. Où est la cathédrale ? La cathédrale est derrière la gare / la cathédrale est à droite de la


Rue de la Résistance

2.Où est le musée ? Le Musée est sur l'avenue Louis Legrand / Le Musée est à gauche de
l'avenue Louis Legrand

3.Où est le café ? Le café est en face de l’hôtel / Le café est en face du restaurant

4. Où est l’hôtel ? L’hôtel est à gauche du rue de la Tour. / L’hôtel est à côté du restaurant.

5.Où est le restaurant ? Le restaurant est derrière l’hôtel / Le restaurant est loin de la
Cathédrale / Le restaurant est en face du café.

DE + Articles définis :
DE + LE → DU : En face DU café
DE + L’ → DE L’ : Près DE L’hôtel
DE + LA → DE LA : À côté DE LA cathédrale
DE + LES → DES : En face DES musées / En face DES écoles

Focus Langue p.42


Devoir : Cahier p.22 ex 4

06/08/2020

Révision du devoir :

Vocabulaire Phonétique
FOCUS LANGUE p.43

p.168 ex 8
p.168 ex 9

a. Tu vas en France à pied pour connaître la boutique


b. Elle prend l’avion pour aller en France.
c. Nous allons au musée à pied.
d. Vous prenez le bateau pour aller à la plage.
e. Ils prennent le taxi pour aller à l’aéroport.
f. Ils prennent le vélo pour aller à la montagne.

Devoir: Cahier p.22 ex 2, p.23 ex 5 et 6

10/08/2020
Révision du devoir :

Vocabulaire Phonétique

s’amuser → divertirse
tout le monde → todo el mundo
la boulangerie → panadería

La négation en français
p.168 ex 10 :
10. Transformez les phrases, comme dans les exemples.
Exemples :
Je prends l’avion. (+) →Je ne prends pas l’avion. (–)
Je ne parle pas français. (–) →Je parle français. (+)
a. Je suis vietnamienne. (+) → Je ne suis pas vietnamienne. (–)
b. Pierre va à Libreville. (+) → Pierre ne va pas à Libreville. (–)
c. Veronica et Eva sont étudiantes. (+) → Veronica et Eva ne sont pas étudiantes. (–)
d. Tu vas en Roumanie pour les vacances. (+) → Tu ne vas pas en Roumanie pour les vacances. (–)
e. Nous n’habitons pas à Glasgow. (–) → Nous habitons à Glasgow. (+)
f. Vous ne parlez pas français. (–) → Vous parlez français. (+)

Devoir : Cahier p.24 ex 2, p.25 ex 5

11/08/2020

Révision du devoir :
Vocabulaire Phonétique

une chambre → una habitación


à louer → para arrendar
un mot → una palabra

p.48 act 3
3. Réécoutez la conversation (doc. 1). Mettez les questions dans l’ordre.
a. annonce – libre – chambre – est – de – Est-ce que – l’ – la – ? → Est-ce que la chambre de
l’annonce est libre ?
b. où – L’ – est – appartement – ? → L’appartement est où ?
c. dans – Est-ce qu’il – centre – le – est – ? → Est-ce qu’il est dans le centre ?
d. japonais – Qu’est-ce que – jardin – le – c’est – ? → Qu’est-ce que c’est le jardin japonais ?
e. Wi-Fi – as – connexion – Tu – une – ? → Tu as une connexion Wi-Fi ?
f. cuisine – possible – la – de – faire – C’est – ? C’est possible de faire la cuisine ?

Questions fermées (réponse OUI/NON) : a, c, e, f


Questions ouvertes : b, d

17. Par deux. Remettez le dialogue dans l’ordre.

a. Merci !
b. Bonjour, moi c’est Mickaël.
c. Ah non, désolé, j’habite au nord de la ville.
d. Oui, bien sûr.
e. Enchanté, Mickaël. Moi, je m’appelle David.
f. De rien !
g. Cool ! Est-ce que tu habites dans le centre-ville ?
h. David, je suis à Nantes pour mon travail, et je cherche un hébergement pour une nuit.
i. J’ai un canapé si tu veux.
j. Ce n’est pas grave. Je peux dormir chez toi, alors ?

CORRECTION :
b. Bonjour, moi c’est Mickaël.
e. Enchanté, Mickaël. Moi, je m’appelle David.
h. David, je suis à Nantes pour mon travail, et je cherche un hébergement pour une nuit.
i. J’ai un canapé si tu veux.
g. Cool ! Est-ce que tu habites dans le centre-ville ?
c. Ah non, désolé, j’habite au nord de la ville.
j. Ce n’est pas grave. Je peux dormir chez toi, alors ?
d. Oui, bien sûr.
a. Merci !

L’examen :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSco1tVi6x9e2-ICJasYl-
gyDwdOlKUqtwWAEbZkdypLjOw9bA/viewform?usp=sf_link

12/08/2020

Focus Langue p.46

p.169 ex 14
Complétez avec ce, cet, cette, ces. Trouvez la réponse.

a. C’est un objet. J’utilise cet objet pour lire. Quel est cet objet ? → Un livre / Des lunettes.
b. C’est une ville. Cette ville est la capitale de la Colombie. Quelle est cette ville ? → C’est Bogota.
c. C’est un musée. Dans ce musée, il y a La Joconde. Quel est ce musée ? → Le Louvre.
d. Ce sont des personnes. Ces personnes pratiquent le couchsurfing. Quelles sont ces personnes ? →
Des francophones / Des voyageurs / Des couchsurfeurs.
e. C’est une pratique internationale. Cette pratique est populaire. Quelle est cette pratique ? → Le
couchsurfing.
f. C’est une langue. Cette langue est la deuxième langue du couchsurfing. Quelle est cette langue ? →
Le français.
Focus Langue p.47

p.146 ex 15
a. Ils viennent de Nouvelle-Zélande.
b. Elle vient d’Irlande.
c. Il vient du Sénégal.
d. Elles viennent des États-Unis.