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0 INTRODUCTION
OU FONDEMENTS
Programme
Définitions
Histoire et domaines
Notions mathématiques
Puissance de 10
Trigonométrie
Géométrie
4.6.1 Objectifs
La candidate, le candidat est capable de :
se représenter un phénomène physique et d'en déduire les grandeurs significatives servant à la
formulation d'une loi ;
illustrer une loi par des exemples simples en relation avec la vie quotidienne ;
utiliser une loi dans des situations courantes ;
décrire des expériences élémentaires qui contribuent à la compréhension des lois physiques ;
traduire en langage mathématique (relations, équations) la description d'un phénomène ;
commenter ces relations mathématiques en faisant varier les paramètres ;
énoncer le cadre dans lequel les lois s'appliquent, les hypothèses faites et leurs
vraisemblances ;
distinguer le phénomène physique de sa représentation (notion de modèle) ;
reconnaître et utiliser des informations quantitatives à partir de représentations graphiques
montrant des relations entre des grandeurs physiques ;
interpréter des lois linéaires, proportionnelles, exponentielles ou de puissance ;
reconnaître et expliquer les analogies entre des sit
4.6.2 Programme
Grandeurs et unités indiquer les grandeurs fondamentales pour les différents domaines
(1. Mécanique ; 2. Phénomènes thermiques ; 3. Electricité ; 4.
Optique géométrique et ondes leurs
;
travailler avec les unités et les dimensions ;
Résultats numériques donner les résultats avec le nombre correct de chiffres significatifs ;
distinguer entre calculs exacts et estimations ;
3
utiliser la notation s m) et les
préfixes (milli, micro, méga, etc.).
Cinématique
Position, vitesse et accélération définir les vecteurs position, vitesse (vitesse moyenne et vitesse
instantanée) et accélération et leurs grandeurs scalaires ;
décrire un mouvement et le représenter sur un diagramme
cartésien (position, vitesse et accélération en fonction du temps) ;
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, mise en vigueur le 1 er janvier 2012 Domaine des sciences expérimentales
uniformément accélérés ;
Mouvement circulaire uniforme définir la fréquence (nombre de tours par seconde), la période, la
Dynamique
Masse définir la m
des corps et travailler avec la masse volumique ;
Gravitation
Loi de la gravitation,
mouvement des planètes et des exemple aux planètes et satellites en orbite circulaire ;
satellites
énoncer les trois lois de Kepler et appliquer la 3ème loi de Kepler
aux orbites circulaires.
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, mise en vigueur le 1 er janvier 2012 Domaine des sciences expérimentales
Dilatation thermique expliquer la dilatation thermique des solides, des liquides et des
;
Chaleur
;
énoncer le premier et le deuxième principe de la thermodynamique
et expliquer leurs conséquences ;
décrire les 3 modes de transfert de la chaleur et les identifier dans
des cas concrets ;
change
Résistance électrique
Effets du champ magnétique décrire les effets du champ magnétique sur un courant et donner
des applications.
Optique géométrique et
La candidate, le candidat est capable de :
ondes
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, mise en vigueur le 1 er janvier 2012 Domaine des sciences expérimentales
Interférences décr
Atome ;
justifier la nécessité de la force nucléaire ;
Radioactivité
désintégration et les décrire dans le tableau périodique ;
appliquer la notion de demi-vie ;
indiquer les possibilités de blindage.
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Cours de physique DF Introduction I0
O. Introduction ou fondements
Table des matières :
1. Qu'est-ce que la physique ? _____ 0 5. Les puissances de 10 ou notre
2. Les différents domaines de la rapport à l’atome et l’Univers ________5
5.1 Multiples et sous-multiples décimaux des
physique _______________________ 0 unités SI_____________________________ 5
3. Quelques éléments d'histoire de la 5.2 Quelques objets correspondant aux
puissances de 10 ______________________ 6
physique _______________________ 1 5.3 Quelques objets typiques ____________ 6
3.1 Les Grecs _______________________ 1 5.4 Quelques masses en kg entre l’Univers et
l’électron ____________________________ 7
3.2 XVI et XVIIeme siècles (mécanique) __ 1 5.5 Estimation du nombre d'atomes dans
l'Univers…___________________________ 8
3.3 XIXeme siècle (chaleur) _____________ 2
3.3 XIXeme siècle (électricité)___________ 2 6. Les fonctions trigonométriques____9
3.4 XXeme siècle (physique moderne)_____ 3 7. Rappels de Géométrie _________10
7.1 Angles égaux ____________________ 10
4. Ecriture des nombres en physique 4 7.2 Triangle rectangle et théorème de
Pythagore___________________________ 10
4.1 Les puissances de 10 ______________ 4 7.3 Le cercle ________________________ 10
4.2 Ecriture scientifique _______________ 4 7.4 Théorème de Thalès _______________ 10
La physique est une science de la nature qui étudie les propriétés générales de la
matière et qui établit des lois qui rendent compte des phénomènes.
On peut dire que la physique est née en Grèce au VIme siècle avant Jésus-Christ et son
nom vient du terme " " = "physiké", c'est-à-dire la nature.
La physique est donc avant tout une science expérimentale basée sur l'observation et
la mesure ; elle utilise les mathématiques en second lieu.
Ces différents domaines font partie de la mécanique classique qui a été élaborée
jusqu'à la fin du XIXème siècle.
Thalès et son école (vers -625) ont fait des expériences avec
de l'ambre frotté à un morceau de tissu et ont remarqué que
l'ambre attirait des cheveux et des petits bouts de tissus. Le
mot grec " " = "éléktron" a donné le terme électricité.
A Magnésie en Asie Mineure (Turquie), l'école de Thalès a
découvert la "pierre à aimant" ainsi dénommée car elle attire
à elle de petits bouts de fer. De ce lieu vient le nom de magnétisme. Thalès
Pythagore (vers -530) étudia l'acoustique et formalisa les rapports de la gamme. Dans
sa philosophie, le nombre est la source et la racine
de toute chose dans l'Univers. Il donne la théorie des
4 éléments : eau - air - terre - feu. Il étudie aussi la
théorie des gammes musicales
Vers 1515 Copernic (1473 – 1543) émet l'hypothèse, d'après ses observations, que la
terre se meut. Il publie plus tard un livre mais reste assez discret. Il a la chance de
vivre en Allemagne, ce qui le met à l'abri des ennuis avec les ecclésiastiques.
En 1821 André Marie Ampère pose la loi qui permet de calculer le champ magnétique
B en fonction du courant électrique I.
Exemples : 1) 103 * 104 = 10(3+4) = 107 et 102 * 10-5 * 10-4 = 10(2-5-4) = 10-7
2) (10-6)3 = 10(-6)3 = 10-18 et (10-4)5)7 = 10(-4)5*7
Attention, pour écrire un nombre en code scientifique sur la machine à calculer, il faut
écrire aEEb ou aEb ou aEXPb ; par exemple 5.3EE6 ou 5,5E6 ou 5,6EXP6
Remarque : 7 * 102 =700 est un nombre comportant 1 chiffre significatif tandis que 103
est un ordre de grandeur (l’ordre de grandeur de 700).
Exemples : l'ordre de grandeur d'une longueur égale à 960 mètres est de 103 mètres.
L'ordre de grandeur de la température du corps humain (environ 37°C) est de 101 °C.
[m]
Nous découvrons deux nouvelles unités de distance : l’année lumière (AL) qui est la distance
parcourue par la lumière (à 300'000 km/s) en une année (365.25 * 24 * 3600) et l’unité
astronomique (UA) qui est la distance entre la Terre et le Soleil (1 UA = 1.496 * 1011 m).
On calcule le nombre moyen de nucléons par atome grâce à une moyenne des
masses atomiques pondérée par les proportions.
Le nombre moyen de nucléons par atome est de : 1.24
La masse d'un nucléon (proton ou neutron) est de m = 1.67*10-27 kg
Le nombre d'atomes par kg est de N1 = ...................................................................
Une étoile moyenne comme le Soleil pèse M = 2*1030 kg
Le nombre d'atomes par étoile est de N2 = ..............................................................
Une galaxie compte environ 100 milliards d'étoiles
Le nombre d'atomes par galaxie est de N3 = ...........................................................
L'Univers compte environ 100 milliards de galaxies..................................................
Le nombre d'atomes dans l'Univers est de N4 =........................................................
Et si l'on admet que la matière visible n'est que le dixième de la masse de
l'Univers…
Alors, le nombre d'atomes dans l'Univers est de N5 =...............................................
L’ordre de grandeur de la réponse est 1080 atomes.
Exercices puissances de 10
Distance Terre-Lune : 3.844*108 m
Unité astronomique : Distance Terre-Soleil : 1 UA 1.496*1011 m
Masse du Soleil : M = 1.989*1030 kg
Vitesse de la lumière : c = 2.998*108 m/s
Année lumière AL : 1 AL = 9.46*1015 m
Le parsec : 1 pc = 3.086*1016 m
Pour f( ) = 0 : la courbe
est une droite oblique de
pente positive ou
négative.
Pour f( ) = + 1 : la courbe
est une droite horizontale.
Nous n'utiliserons que la définition des fonctions sinus et cosinus sur le triangle
rectangle :
Notons encore que la tangente est définie comme le quotient du sinus et du cosinus
7.3 Le cercle
* L'aire ou surface S d'un cercle de rayon R peut être calculée grâce au nombre :
S = R2
L= R
Conversion degré - radian : 30° <---> /6 ; 45° <---> /4 ; 60°
<---> /3 ; 90° <---> /2 ; 180° <---> ; 360° <---> 2 .
On peut aussi appliquer les mêmes relations aux triangles semblables ABC et A'B'C'.
8. Alphabet grec
Lorsque les lettres de notre alphabet sont toutes utilisées, les physiciens (et les
mathématiciens) ont recours à l'alphabet grec.
On peut trouver les premières décimales du nombre en comptant les lettres des mots
de la phrase suivante :