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Associe. /2
des chocolat.
de la carottes.
du confiture.
Je mange
de l’ sandwich.
une ananas.
un pomme.
Conjugue les verbes. /3
Exemple : Il y a du lait dans le couscous ? → Non, il n’y a pas de lait dans le couscous.
a. Tu as des cerises ? Non, .............................................................................................................................................
b. Tu manges du poulet au petit-déjeuner ? Non, ........................................................................................................
c. Tu veux une pomme ? Non, .......................................................................................................................................
d. Il faut mettre du beurre dans les crêpes ? Non, ........................................................................................................
Évaluation - Grammaire 60 Unité 4
Évaluation _ Grammaire Unité 4
Complète avec du, de la, de l’, des, un, une, le et la. /1,5
a. Pour faire ................. super sandwich, il faut : ................. baguette, ................. tranche de jambon, .................
beurre, ................. salade, ................. tomate et ................. ketchup.
b. Au petit-déjeuner, je veux ................. lait, ................. croissant et ................. banane.
c. – Tu aimes ................. chocolat ?
– Non, je préfère ................. confiture.
Complète les phrases avec le verbe manger ou boire conjugué à la personne qui convient. /2,5
Pour rester en forme ! Transforme les phrases en conseils. Utilise « il faut ». /2
déjeune – des biscuits – des tartines – du café – le dîner – le goûter – les repas – un petit-déjeuner – viande
................................... en France.
Le matin, on prend ................................ avec du thé, .................................... ou du chocolat et ................................... .
À 1 2 heures – 1 2 h 30 , on ................................... . Le menu traditionnel se compose d’une entrée (charcuterie,
crudités…) d’un plat (poisson ou ................................... ), de fromage et d’un dessert (gâteaux, glaces, fruits).
Vers 1 6 heures, c’est ................................. . On mange, par exemple, un yaourt, un fruit ou ......................................... .
Entre 20 heures et 21 heures, c’est ................................... . Le repas du soir doit être plus léger que le petit-déjeuner
et le déjeuner.
Dans quel magasin je peux acheter ces aliments ? Relie. /1
a. Du pain. 1. le boulanger.
b. Des fraises. 2. le crémier.
c. De la viande. 3. le primeur.
chez
d. Du fromage. 4. le charcutier.
e. Du poisson. 5. le boucher.
f. Du jambon. 6. le poissonnier.
Mots croisés. /4
1
Horizontal
1. C’est le repas du soir.
2 3 4. C’est le petit repas à 1 6 h.
4 6. La fraise, la banane, la pomme sont des…
8. C’est le repas du matin.
5 Vertical
1. C’est le repas du midi.
6 2. C’est ce qu’on dit au début du repas.
3. Avec de la farine, des œufs, du lait, un peu
de sel et une poêle, je fais des…
7
5. C’est une boisson blanche avec beaucoup
de calcium.
8 7. C’est très sucré, de toutes les couleurs,
les enfants adorent !
a. Du pain ? → ................................................................................................................................................................
b. Des tomates, des carottes ? → .................................................................................................................................
c. Du jambon ? → ..........................................................................................................................................................
d. De la farine, du coca, du chocolat ? → ....................................................................................................................
Complète les phrases avec les mots suivants. Pense à faire l’accord si c’est féminin /2,5
ou pluriel.
sucré – salé – froid – épicé – amer – délicieux
a. – Miam !!! Cette pizza est ......................................................................................................................................... !
b. – Je n’aime pas mon café, il est ........................................... parce qu’il n’est pas assez .........................................
c. – J’adore la cuisine mexicaine ; c’est très bon ! – Moi je n’aime pas, c’est trop ..................................... pour moi.
d. – Tu peux me donner du sel ? Mes frites ne sont pas assez .....................................................................................
e. – Beurk, mon thé est ......................................................................................... , je vais le mettre au micro-ondes.