Abonnez-vous à DeepL Pro pour éditer ce document.

Visitez www.DeepL.com/Pro pour en savoir plus.

INTERNET

L'Internet est un système mondial de réseaux informatiques interconnectés

qui utilisent la suite de protocoles Internet standard (TCP/IP) pour servir des
milliards d'utilisateurs dans le monde. Il s'agit d'un réseau de réseaux composé
de millions de réseaux privés, publics, universitaires, commerciaux et
gouvernementaux, d'envergure locale à mondiale, qui sont reliés par une vaste
gamme de technologies électroniques, sans fil et optiques. L'Internet offre une
vaste gamme de ressources et de services d'information, tels que les documents
hypertextes interreliés du World Wide Web (WWW) et l'infrastructure
nécessaire au courrier électronique.

La plupart des moyens de communication traditionnels, y compris le téléphone,

la musique, le cinéma et la télévision, sont en train d'être remodelés ou
redéfinis par Internet, donnant naissance à de nouveaux services comme la voix
sur protocole Internet (VoIP) et la télévision sur protocole Internet (IPTV). Les
journaux, les livres et autres publications imprimées s'adaptent à la technologie
des sites Web ou sont transformés en blogues et en flux Web. Internet a permis
et accéléré de nouvelles formes d'interactions humaines grâce à la messagerie
instantanée, aux forums Internet et aux réseaux sociaux. Les achats en ligne
sont en plein essor tant pour les grands points de vente au détail que pour les
petits artisans et commerçants. Les services interentreprises et les services
financiers sur Internet ont une incidence sur les chaînes d'approvisionnement
de toutes les industries.

1
Les origines d'Internet remontent aux recherches des années 1960,
commandées par le gouvernement des États-Unis pour construire des réseaux
informatiques robustes, tolérants aux pannes et distribués. Le financement
d'une nouvelle dorsale américaine par la National Science Foundation dans les
années 1980, ainsi que le financement privé d'autres dorsales commerciales,
ont entraîné une participation mondiale au développement de nouvelles
technologies de réseautage et la fusion de nombreux réseaux. La
commercialisation de ce qui était dans les années 1990 un réseau international
a entraîné sa popularisation et son incorporation dans pratiquement tous les
aspects de la vie humaine moderne. En juin 2012, plus de 2,4 milliards de
personnes, soit plus d'un tiers de la population mondiale, avaient utilisé les
services de l'Internet.

L'Internet n'a pas de gouvernance centralisée en matière de mise en œuvre

technologique ou de politiques d'accès et d'utilisation ; chaque réseau
constitutif établit ses propres politiques. Seules les définitions trop larges des
deux principaux espaces de noms sur Internet, l'espace d'adressage du
protocole Internet et le système de noms de domaine, sont dirigées par un
organisme responsable, l'Internet Corporation for Assigned Names and
Numbers (ICANN). Le fondement technique et la normalisation des protocoles
de base (IPv4 et IPv6) est une activité de l'Internet Engineering Task Force
(IETF), une organisation à but non lucratif composée de participants
internationaux vaguement affiliés auxquels toute personne peut s'associer en
apportant son expertise technique.

2
HISTOIRE D'INTERNET

La recherche sur la commutation par paquets a commencé au début des années

1960 et les réseaux à commutation par paquets tels que Mark I au NPL au
Royaume-Uni, ARPANET, CYCLADES, Merit Network, Tymnet, et Telenet, ont
été développés à la fin des années 1960 et au début des années 1970 en utilisant
une variété de protocoles. L'ARPANET, en particulier, a conduit à l'élaboration
de protocoles pour l'interconnexion, où de multiples réseaux distincts ont pu
être réunis en un réseau de réseaux grâce aux travaux du scientifique
britannique Donald Davies, dont les travaux novateurs sur la commutation par
paquets étaient essentiels au système.

Les deux premiers nœuds de ce qui allait devenir l'ARPANET étaient

interconnectés entre le Network Measurement Center de Leonard Kleinrock à
la School of Engineering and Applied Science de l'UCLA et le système NLS de
Douglas Engelbart au SRI International (SRI) à Menlo Park, Californie, le 29
octobre 1969[12] Le troisième site sur ARPANET était le Culler-Fried Interactive
Mathematics Center à la University of California à Santa Barbara et le quatrième
le département graphique à la Utah. Signe avant-coureur de la croissance
future, une quinzaine de sites étaient déjà reliés au jeune ARPANET à la fin de
l'année 1971. Ces premières années ont été documentées dans le film Computer
Networks de 1972 : The Heralds of Resource Sharing.

Depuis le milieu des années 1990, Internet a eu un impact considérable sur la

culture et le commerce, y compris l'essor des communications quasi
instantanées par courriel, la messagerie instantanée, les appels téléphoniques
sur protocole Internet (VoIP), les appels vidéo interactifs bidirectionnels et le

3
World Wide Web[23] avec ses forums de discussion, ses blogues, ses réseaux
sociaux et ses sites de commerce électronique. De plus en plus de données sont
transmises à des vitesses de plus en plus élevées sur des réseaux à fibre optique
fonctionnant à 1 Gbit/s, 10 Gbit/s ou plus. L'Internet ne cesse de croître, sous
l'impulsion d'une quantité toujours plus grande d'informations et de
connaissances en ligne, de commerce, de divertissement et de réseautage
social.

À la fin des années 1990, on estimait que le trafic sur l'Internet public
augmentait de 100 p. 100 par année, tandis que la croissance annuelle moyenne
du nombre d'utilisateurs d'Internet se situait entre 20 et 50 p. 100. Cette
croissance est souvent attribuée à l'absence d'administration centrale, qui
permet une croissance organique du réseau, ainsi qu'à la nature ouverte non
exclusive des protocoles Internet, qui encourage l'interopérabilité des
fournisseurs et empêche toute entreprise d'exercer un trop grand contrôle sur
le réseau. Au 31 mars 2011, le nombre total d'utilisateurs d'Internet était
estimé à 2,095 milliards (30,2% de la population mondiale). On estime qu'en
1993, Internet ne transportait que 1% de l'information circulant dans les
télécommunications bidirectionnelles ; en 2000, ce chiffre était passé à 51%, et
en 2007, plus de 97% de toute l'information télécommuniquée était transmise
par Internet.

TECHNOLOGIE

Protocoles
Article principal : Suite de protocole Internet

4
Au fur et à mesure que les données utilisateur sont traitées par la pile de
protocoles, chaque couche ajoute une encapsulation à l'hôte émetteur. Les
données sont transmises "sur le fil" au niveau de la liaison, de gauche à droite.
La procédure d'encapsulation de la pile est inversée par l'hôte de réception. Les
relais intermédiaires enlèvent et ajoutent une nouvelle encapsulation de liaison
pour la retransmission, et inspectent la couche IP à des fins de routage.

L'infrastructure de communication de l'Internet se compose de ses composants

matériels et d'un système de couches logicielles qui contrôlent divers aspects
de l'architecture. Bien que le matériel puisse souvent être utilisé pour soutenir
d'autres systèmes logiciels, c'est la conception et le processus rigoureux de
normalisation de l'architecture logicielle qui caractérisent l'Internet et
constituent le fondement de son évolutivité et de son succès. La responsabilité
de la conception architecturale des systèmes logiciels Internet a été déléguée à
l'Internet Engineering Task Force (IETF). L'IETF mène des groupes de travail
normatifs, ouverts à tous, sur les différents aspects de l'architecture Internet.
Les discussions qui en résultent et les normes finales sont publiées dans une
série de publications, chacune intitulée Request for Comments (RFC),
disponible gratuitement sur le site web de l'IETF. Les principales méthodes de
mise en réseau qui permettent l'Internet sont contenues dans des RFC

5
spécialement désignés qui constituent les normes Internet. D'autres documents
moins rigoureux sont simplement informatifs, expérimentaux ou historiques,
ou documentent les meilleures pratiques actuelles (BCP) dans la mise en œuvre
des technologies Internet.

Les normes Internet décrivent un cadre connu sous le nom de suite de

protocoles Internet. Il s'agit d'une architecture modèle qui divise les méthodes
en un système de protocoles en couches (RFC 1122, RFC 1123). Les couches
correspondent à l'environnement ou au périmètre dans lequel leurs services
opèrent. En haut se trouve la couche d'application, l'espace pour les méthodes
de mise en réseau spécifiques à l'application utilisées dans les applications
logicielles, par exemple, un programme de navigation Web. En dessous de cette
couche supérieure, la couche transport connecte les applications sur différents
hôtes via le réseau (par exemple, le modèle client-serveur) avec les méthodes
d'échange de données appropriées. Derrière ces couches se cachent les
technologies de réseautage de base, qui se composent de deux couches. La
couche Internet permet aux ordinateurs de s'identifier et de se localiser
mutuellement via des adresses IP (Internet Protocol) et de se connecter les uns
aux autres via des réseaux intermédiaires (de transit). Enfin, au bas de
l'architecture, il y a une couche logicielle, la couche de liaison, qui assure la
connectivité entre les hôtes sur la même liaison de réseau local, comme un
réseau local (LAN) ou une connexion commutée. Le modèle, également connu
sous le nom de TCP/IP, est conçu pour être indépendant du matériel sous-
jacent, dont le modèle ne s'occupe donc pas en détail. D'autres modèles ont été
développés, comme le modèle d'interconnexion des systèmes ouverts (OSI),
mais ils ne sont pas compatibles dans les détails de description ou de mise en

6
œuvre ; il existe de nombreuses similitudes et les protocoles TCP/IP sont
généralement inclus dans la discussion des réseaux OSI.

L'élément le plus important du modèle Internet est le protocole Internet (IP),

qui fournit des systèmes d'adressage (adresses IP) pour les ordinateurs sur
Internet. L'IP permet l'interconnexion et, par essence, établit l'Internet lui-
même. IP Version 4 (IPv4) est la version initiale utilisée sur la première
génération de l'Internet d'aujourd'hui et est toujours en usage dominant. Il a
été conçu pour traiter jusqu'à ~4,3 milliards (109) d'hôtes Internet. Cependant,
la croissance explosive de l'Internet a conduit à l'épuisement des adresses IPv4,
qui est entré dans sa phase finale en 2011, lorsque le pool d'adresses globales
a été épuisé. Une nouvelle version de protocole, IPv6, a été mise au point au
milieu des années 1990, qui offre des capacités d'adressage beaucoup plus
grandes et un routage plus efficace du trafic Internet. IPv6 est actuellement en
plein déploiement dans le monde entier, depuis que les registres d'adresses
Internet (RIR) ont commencé à inciter tous les gestionnaires de ressources à
planifier une adoption et une conversion rapides.

IPv6 n'est pas interopérable avec IPv4. Essentiellement, il établit une version
parallèle de l'Internet qui n'est pas directement accessible avec le logiciel IPv4.
Cela signifie que des mises à niveau logicielles ou des fonctions de traduction
sont nécessaires pour les périphériques réseau qui doivent communiquer sur
les deux réseaux. La plupart des systèmes d'exploitation informatiques
modernes prennent déjà en charge les deux versions du protocole Internet.
Toutefois, les infrastructures de réseau accusent encore un retard dans ce
développement. Outre l'ensemble complexe de connexions physiques qui
constituent son infrastructure, Internet est facilité par des contrats

7
commerciaux bilatéraux ou multilatéraux (p. ex., accords d'échange de trafic)
et par des spécifications techniques ou des protocoles qui décrivent comment
échanger des données sur le réseau. En effet, l'Internet est défini par ses
politiques d'interconnexion et de routage.

Routage

Le routage des paquets Internet s'effectue entre différents niveaux de

fournisseurs de services Internet.

Les fournisseurs d'accès Internet relient les clients (qui se trouvent au "bas" de
la hiérarchie de routage) aux clients d'autres FAI. Au "sommet" de la hiérarchie
d'acheminement se trouvent une dizaine de réseaux de niveau 1, de grandes
entreprises de télécommunications qui échangent du trafic directement "à
travers" tous les autres réseaux de niveau 1 via des accords de peering non
payés. Les réseaux de niveau 2 achètent le transit Internet à d'autres
fournisseurs de services Internet pour atteindre au moins certaines parties sur
l'Internet mondial, bien qu'ils puissent aussi se livrer à l'échange de trafic non
rémunéré (en particulier pour des partenaires locaux de taille similaire). Les
FAI peuvent faire appel à un seul fournisseur "en amont" pour la connectivité

8
ou utiliser le multihébergement pour se protéger contre les problèmes de
liaisons individuelles. Les points d'échange Internet créent des connexions
physiques entre plusieurs FAI, souvent hébergés dans des bâtiments
appartenant à des tiers indépendants.

Les ordinateurs et les routeurs utilisent des tables de routage pour diriger les
paquets IP entre les machines connectées localement. Les tables peuvent être
construites manuellement ou automatiquement via DHCP pour un ordinateur
individuel ou un protocole de routage pour les routeurs eux-mêmes. Dans le cas
d'une famille monoparentale, un itinéraire par défaut pointe habituellement
vers le haut en direction d'un fournisseur d'accès Internet qui assure le transit.
Les FAI de haut niveau utilisent le Border Gateway Protocol pour trier les
chemins d'accès à une gamme donnée d'adresses IP à travers les connexions
complexes de l'Internet mondial.

Les établissements universitaires, les grandes entreprises, les gouvernements

et d'autres organisations peuvent jouer le même rôle que les FSI, s'adonnant à
l'échange de trafic et à l'achat de transit au nom de leurs réseaux internes
d'ordinateurs individuels. Les réseaux de recherche tendent à s'interconnecter
en grands sous-réseaux tels que GEANT, GLORIAD, Internet2 et le réseau
national de recherche et d'éducation du Royaume-Uni, JANET. Celles-ci
s'articulent à leur tour autour de réseaux plus petits.

Tous les réseaux informatiques ne sont pas connectés à Internet. Par exemple,
certains sites Web classifiés des États-Unis ne sont accessibles qu'à partir de
réseaux sécurisés distincts.

9
Structure générale

La structure d'Internet et ses caractéristiques d'utilisation ont été étudiées en

profondeur. Il a été déterminé que la structure de routage Internet IP et les liens
hypertextes du World Wide Web sont des exemples de réseaux sans échelle.

Beaucoup d'informaticiens décrivent l'Internet comme un " exemple parfait

d'un système à grande échelle, hautement sophistiqué, mais très complexe ".
L'Internet est hétérogène ; par exemple, les taux de transfert de données et les
caractéristiques physiques des connexions varient considérablement. Internet
présente des "phénomènes émergents" qui dépendent de son organisation à
grande échelle. Par exemple, les taux de transfert de données montrent une
auto-similarité temporelle. Les principes des méthodes de routage et
d'adressage du trafic sur Internet remontent aux années 1960, lorsque
l'ampleur et la popularité du réseau ne pouvaient être anticipées. Ainsi, la
possibilité de développer des structures alternatives est étudiée. La structure
de l'Internet s'est révélée très robuste face aux défaillances aléatoires et très
vulnérable aux attaques de haut niveau.

LES USAGES MODERNES D'INTERNET

L'Internet permet une plus grande flexibilité en termes d'horaires de travail et

de localisation, en particulier avec la généralisation des connexions à haut débit
sans compteur. Il est possible d'accéder à l'Internet presque n'importe où par
de nombreux moyens, y compris par le biais d'appareils Internet mobiles. Les
téléphones mobiles, les cartes de données, les consoles de jeux portables et les
routeurs cellulaires permettent aux utilisateurs de se connecter à Internet sans
fil. Dans les limites imposées par les petits écrans et autres installations limitées

10
de ces appareils de poche, les services de l'Internet, y compris le courrier
électronique et le Web, peuvent être disponibles. Les fournisseurs de services
peuvent restreindre les services offerts et les frais de données mobiles peuvent
être considérablement plus élevés que ceux des autres méthodes d'accès.

Du matériel éducatif à tous les niveaux, du préscolaire au postdoctoral, est

disponible sur les sites Web. Les exemples vont des CBeebies, en passant par
les guides de révision pour les écoles et les lycées et les universités virtuelles,
jusqu'à l'accès à la littérature savante de haut niveau en passant par Google
Scholar. Qu'il s'agisse d'enseignement à distance, d'aide aux devoirs ou à
d'autres tâches, d'auto-apprentissage, de perte de temps libre ou simplement
de recherche plus détaillée sur un fait intéressant, il n'a jamais été aussi facile
pour les gens d'accéder à des informations éducatives à tous les niveaux et de
partout. L'Internet en général et le World Wide Web en particulier sont
d'importants catalyseurs de l'éducation formelle et informelle.

Le faible coût et le partage quasi instantané des idées, des connaissances et des
compétences ont considérablement facilité le travail collaboratif, à l'aide de
logiciels collaboratifs. Non seulement un groupe peut communiquer et partager
des idées à peu de frais, mais la grande portée d'Internet permet à ces groupes
de se former plus facilement. Un exemple de cela est le mouvement du logiciel
libre, qui a produit, entre autres, Linux, Mozilla Firefox et OpenOffice.org. Le
clavardage sur Internet, qu'il s'agisse d'un salon de clavardage IRC, d'un
système de messagerie instantanée ou d'un site Web de réseautage social,
permet aux collègues de rester en contact d'une façon très pratique tout en
travaillant devant leur ordinateur durant la journée. Les messages peuvent être
échangés encore plus rapidement et plus facilement que par courriel. Ces

11
systèmes peuvent permettre l'échange de fichiers, le partage de dessins et
d'images ou le contact vocal et vidéo entre les membres de l'équipe.

Les systèmes de gestion de contenu permettent aux équipes collaboratrices de

travailler simultanément sur des ensembles de documents partagés sans
détruire accidentellement le travail des autres équipes. Les équipes d'affaires
et de projet peuvent partager des calendriers ainsi que des documents et
d'autres informations. Une telle collaboration se produit dans une grande
variété de domaines, y compris la recherche scientifique, le développement de
logiciels, la planification de conférences, l'activisme politique et la création
littéraire. La collaboration sociale et politique se généralise également à mesure
que l'accès à Internet et les connaissances en informatique se répandent.

Internet permet aux utilisateurs d'ordinateurs d'accéder facilement à distance

à d'autres ordinateurs et magasins d'information, où qu'ils se trouvent. Ils
peuvent le faire avec ou sans sécurité informatique, c'est-à-dire avec des
technologies d'authentification et de cryptage, selon les besoins. Cela
encourage de nouvelles façons de travailler à domicile, la collaboration et le
partage d'information dans de nombreuses industries. Un comptable à domicile
peut auditer les livres d'une entreprise basée dans un autre pays, sur un
serveur situé dans un pays tiers et maintenu à distance par des informaticiens
dans un quatrième pays. Ces comptes auraient pu être créés par des comptables
à domicile, dans d'autres endroits éloignés, à partir d'informations qui leur ont
été envoyées par courriel depuis des bureaux du monde entier. Certaines de ces
choses étaient possibles avant l'utilisation généralisée d'Internet, mais le coût
des lignes louées privées aurait rendu beaucoup d'entre elles infaisables dans
la pratique. Un employé de bureau loin de son bureau, peut-être à l'autre bout

12
du monde, en voyage d'affaires ou en vacances, peut accéder à ses courriels,
accéder à ses données à l'aide de l'informatique en nuage, ou ouvrir une session
de bureau à distance sur son PC de bureau en utilisant une connexion VPN
(Virtual Private Network) sécurisée sur Internet. Cela peut donner au
travailleur un accès complet à tous ses dossiers et données habituels, y compris
ses courriels et autres applications, lorsqu'il est à l'extérieur du bureau. Les
administrateurs de systèmes l'appellent le cauchemar privé virtuel[39] parce
qu'il étend le périmètre de sécurité d'un réseau d'entreprise à des endroits
éloignés et au domicile de ses employés.

SERVICES D'INTERNET

World Wide Web

Beaucoup de gens utilisent les termes Internet et World Wide Web, ou

seulement le Web, de façon interchangeable, mais les deux termes ne sont pas
synonymes. Le World Wide Web est un ensemble mondial de documents,
d'images et d'autres ressources, reliés logiquement par des hyperliens et
référencés par des Uniform Resource Identifiers (URIs). Les URI identifient
symboliquement les services, serveurs et autres bases de données, ainsi que les
documents et ressources qu'ils peuvent fournir. Le protocole HTTP (Hypertext
Transfer Protocol) est le principal protocole d'accès du World Wide Web, mais
il n'est que l'un des centaines de protocoles de communication utilisés sur
Internet. Les services Web utilisent également HTTP pour permettre aux
systèmes logiciels de communiquer afin de partager et d'échanger des logiques
et des données commerciales.

13
Les logiciels de navigation sur le Web, tels que Microsoft Internet Explorer,
Mozilla Firefox, Opera, Apple's Safari et Google Chrome, permettent aux
utilisateurs de naviguer d'une page Web à l'autre via des hyperliens intégrés
dans les documents. Ces documents peuvent également contenir toute
combinaison de données informatiques, y compris des graphiques, des sons,
des textes, des vidéos, des contenus multimédias et interactifs qui s'exécutent
pendant que l'utilisateur interagit avec la page. Les logiciels côté client peuvent
inclure des animations, des jeux, des applications bureautiques et des
démonstrations scientifiques. Grâce à la recherche par mots-clés sur Internet à
l'aide de moteurs de recherche comme Yahoo ! et Google, les utilisateurs du
monde entier ont un accès facile et instantané à une quantité vaste et diversifiée
d'informations en ligne. Comparé aux médias imprimés, aux livres, aux
encyclopédies et aux bibliothèques traditionnelles, le World Wide Web a
permis la décentralisation de l'information à grande échelle.

Le Web a également permis à des particuliers et à des organisations de publier

des idées et de l'information à un large public potentiel en ligne à un coût et
dans des délais considérablement réduits. La publication d'une page Web, d'un
blog ou la création d'un site Web implique peu de frais initiaux et de nombreux
services gratuits sont disponibles. La publication et la maintenance de grands
sites Web professionnels avec des informations attrayantes, diversifiées et à
jour restent toutefois une proposition difficile et coûteuse. De nombreuses
personnes et certaines entreprises et certains groupes utilisent des journaux
intimes ou des blogues sur le Web, qui sont largement utilisés comme journaux
intimes en ligne faciles à mettre à jour. Certains organismes commerciaux
encouragent le personnel à communiquer des conseils dans leur domaine de
spécialisation dans l'espoir que les visiteurs seront impressionnés par les
14
connaissances spécialisées et l'information gratuite, et qu'ils seront ainsi attirés
par la société. Un exemple de cette pratique est Microsoft, dont les
développeurs de produits publient leurs blogs personnels afin de piquer
l'intérêt du public pour leur travail. Les collections de pages Web personnelles
publiées par de grands fournisseurs de services demeurent populaires et sont
devenues de plus en plus sophistiquées. Alors que des opérations comme
Angelfire et GeoCities existent depuis les débuts du Web, les nouvelles offres de
Facebook et Twitter, par exemple, sont actuellement très suivies. Ces
opérations se présentent souvent comme des services de réseaux sociaux
plutôt que comme de simples hébergeurs de pages Web.

La publicité sur les pages Web populaires peut être lucrative, et le commerce
électronique ou la vente de produits et services directement sur le Web
continue de croître.

Lorsque le Web a commencé dans les années 1990, une page Web type était
stockée sous sa forme complète sur un serveur Web, formatée en HTML, prête
à être envoyée au navigateur de l'utilisateur en réponse à une demande. Au fil
du temps, le processus de création et de diffusion de pages Web est devenu plus
automatisé et plus dynamique. Les sites Web sont souvent créés à l'aide de
logiciels de gestion de contenu ou de wiki avec, au départ, très peu de contenu.
Les contributeurs à ces systèmes, qui peuvent être des employés rémunérés,
des membres d'un club ou d'une autre organisation ou des membres du public,
remplissent les bases de données sous-jacentes avec du contenu en utilisant
des pages d'édition conçues à cette fin, tandis que les visiteurs occasionnels
voient et lisent ce contenu dans sa forme HTML finale. Il peut y avoir ou non des

15
systèmes de rédaction, d'approbation et de sécurité intégrés dans le processus
de saisie du nouveau contenu et de sa mise à disposition des visiteurs cibles.

Communication

Le courrier électronique est un important service de communication disponible

sur Internet. Le concept de l'envoi de messages texte électroniques entre les
parties d'une manière analogue à l'envoi de lettres ou de notes de service est
antérieur à la création de l'Internet. Les photos, documents et autres fichiers
sont envoyés sous forme de pièces jointes à un courriel. Les courriels peuvent
être envoyés à plusieurs adresses de courriel.

La téléphonie sur Internet est un autre service de communication commun

rendu possible par la création d'Internet. VoIP est l'abréviation de Voice-over-
Internet Protocol, qui désigne le protocole qui sous-tend toute communication
Internet. L'idée a vu le jour au début des années 1990 avec des applications
vocales de type walkie-talkie pour ordinateurs personnels. Ces dernières
années, de nombreux systèmes VoIP sont devenus aussi faciles à utiliser et
aussi pratiques qu'un téléphone normal. L'avantage est que, comme l'Internet
achemine le trafic vocal, la VoIP peut être gratuite ou coûter beaucoup moins
cher qu'un appel téléphonique traditionnel, surtout sur de longues distances et
surtout pour ceux qui ont une connexion Internet permanente comme le câble
ou l'ADSL. La VoIP est en voie de devenir une solution de rechange
concurrentielle au service téléphonique traditionnel. L'interopérabilité entre
les différents fournisseurs s'est améliorée et la possibilité d'appeler ou de
recevoir un appel d'un téléphone traditionnel est disponible. Des adaptateurs

16
de réseau VoIP simples et peu coûteux sont disponibles qui éliminent le besoin
d'un ordinateur personnel.

La qualité de la voix peut encore varier d'un appel à l'autre, mais elle est
souvent égale et peut même dépasser celle des appels traditionnels. Les
problèmes qui subsistent pour la VoIP comprennent la numérotation des
numéros de téléphone d'urgence et la fiabilité. À l'heure actuelle, quelques
fournisseurs de services VoIP offrent un service d'urgence, mais il n'est pas
disponible partout. Les téléphones traditionnels sont alimentés par ligne et
fonctionnent en cas de panne de courant ; la VoIP ne le fait pas sans une source
d'alimentation de secours pour l'équipement téléphonique et les dispositifs
d'accès Internet. La VoIP est également devenue de plus en plus populaire pour
les applications de jeu, en tant que forme de communication entre les joueurs.
Les clients VoIP les plus populaires pour les jeux vidéo sont Ventrilo et
Teamspeak. Wii, PlayStation 3 et Xbox 360 offrent également des fonctions de
chat VoIP.

Transfert de données

Le partage de fichiers est un exemple de transfert de grandes quantités de

données sur Internet. Un fichier informatique peut être envoyé par courriel aux
clients, collègues et amis en pièce jointe. Il peut être téléchargé sur un site Web
ou un serveur FTP pour un téléchargement facile par d'autres. Il peut être placé
dans un "emplacement partagé" ou sur un serveur de fichiers pour une
utilisation instantanée par les collègues. La charge de téléchargements en
masse pour de nombreux utilisateurs peut être facilitée par l'utilisation de
serveurs "miroirs" ou de réseaux peer-to-peer. Dans tous ces cas, l'accès au

17
fichier peut être contrôlé par authentification de l'utilisateur, le transit du
fichier sur Internet peut être masqué par cryptage et l'argent peut changer de
mains pour accéder au fichier. Le prix peut être payé par l'imputation à distance
de fonds provenant, par exemple, d'une carte de crédit dont les données sont
également transmises - généralement entièrement cryptées - sur Internet.
L'origine et l'authenticité du fichier reçu peuvent être vérifiées par des
signatures numériques ou par MD5 ou d'autres résumés de messages. Ces
caractéristiques simples de l'Internet, à l'échelle mondiale, modifient la
production, la vente et la distribution de tout ce qui peut être réduit à un fichier
informatique pour transmission. Cela comprend toutes sortes de publications
imprimées, de produits logiciels, de nouvelles, de musique, de films, de vidéos,
de photographies, de graphiques et d'autres arts. Cette situation a entraîné des
bouleversements sismiques dans chacune des industries existantes qui
contrôlaient auparavant la production et la distribution de ces produits.

Le streaming média est la diffusion en temps réel de médias numériques pour

la consommation immédiate ou le plaisir des utilisateurs finaux. De nombreux
radiodiffuseurs et télédiffuseurs fournissent des flux Internet de leurs
productions audio et vidéo en direct. Ils peuvent également permettre la
visualisation ou l'écoute en différé, comme les fonctions Aperçu, Clips
classiques et Réécouter. Ces fournisseurs ont été rejoints par toute une série de
"radiodiffuseurs" de l'Internet pur qui n'ont jamais eu de licences d'antenne.
Cela signifie qu'un appareil connecté à Internet, tel qu'un ordinateur ou
quelque chose de plus spécifique, peut être utilisé pour accéder aux médias en
ligne de la même manière qu'auparavant, uniquement avec un récepteur de
télévision ou de radio. L'éventail des types de contenus disponibles est
beaucoup plus large, allant des webcasts techniques spécialisés aux services
18
multimédias populaires à la demande. Le podcasting est une variante de ce
thème, où - généralement audio - le matériel est téléchargé et lu sur un
ordinateur ou transféré sur un lecteur multimédia portable pour être écouté en
déplacement. Ces techniques utilisant un équipement simple permettent à
quiconque, avec peu de censure ou de contrôle des licences, de diffuser du
matériel audiovisuel dans le monde entier.

Le streaming de médias numériques augmente la demande de bande passante

du réseau. Par exemple, la qualité d'image standard nécessite une vitesse de
liaison de 1 Mbit/s en SD 480p, la qualité HD 720p nécessite 2,5 Mbit/s et la
qualité HDX haut de gamme nécessite 4,5 Mbit/s en 1080p.

Les webcams sont une extension peu coûteuse de ce phénomène. Alors que
certaines webcams peuvent donner des images vidéo à plein débit, l'image est
généralement petite ou se met à jour lentement. Les internautes peuvent
observer les animaux autour d'une mare africaine, les navires dans le canal de
Panama, la circulation sur un rond-point local ou surveiller leurs propres
locaux, en direct et en temps réel. Les salles de vidéoclavardage et de
vidéoconférence sont également populaires, les webcams personnelles
pouvant être utilisées à de nombreuses fins, avec ou sans son bidirectionnel.
YouTube a été fondé le 15 février 2005 et est aujourd'hui le premier site web
de streaming vidéo gratuit avec un grand nombre d'utilisateurs. Il utilise un
lecteur Web flash pour diffuser en continu et afficher les fichiers vidéo. Les
utilisateurs enregistrés peuvent télécharger un nombre illimité de vidéos et
créer leur propre profil personnel. YouTube affirme que ses utilisateurs
regardent des centaines de millions de vidéos et en téléchargent des centaines
de milliers chaque jour.

19
LES AVANTAGES ET LES INCONVÉNIENTS D'INTERNET

Dans l'histoire de l'humanité, Internet est le plus grand développement dans le

domaine de l'industrie de la communication. Comme toutes les inventions,
Internet comporte un certain nombre d'avantages et d'inconvénients.
Néanmoins, les avantages d'Internet sont si nombreux qu'ils surpassent assez
facilement les inconvénients.

LES AVANTAGES D'INTERNET

Voici les avantages offerts par Internet :

1) L'information Le plus grand avantage d'Internet est l'information. Il

fonctionne comme une précieuse source d'information. Vous pouvez
trouver n'importe quel type d'information sur n'importe quel sujet avec
l'aide des moteurs de recherche comme Yahoo et Google.
2) Communication L'objectif premier d'Internet est la communication. Elle
s'est très bien débrouillée dans ce domaine, mais le processus de
développement est toujours en cours pour le rendre plus fiable et plus
rapide. En envoyant un e-mail, nous pouvons contacter une personne
physiquement présente à des milliers de kilomètres de distance en une
fraction de seconde.

3) L'Internet de divertissement fonctionne comme un moyen populaire de

divertissement. Une grande variété de divertissements, y compris des jeux
vidéo, de la musique, des films, des salons de clavardage, des nouvelles et
autres, sont accessibles par Internet.

20
 4) Commerce électronique Le commerce électronique est l'idée qui est mise
en œuvre pour toute forme de stratégie commerciale ou de transactions
commerciales qui implique la transmission de données d'un coin du monde
à un autre. Le commerce électronique est devenu une option fantastique
grâce à laquelle vous pouvez tout acheter.
5) Formation de communautés Internet aide à la formation de communautés
ou de forums. Ici, un certain nombre de personnes peuvent participer à
différents types de débats et de discussions, exprimer leurs points de vue et
acquérir des connaissances précieuses.

6) Services Divers services sont offerts par Internet, par exemple la

recherche d'emploi, les services bancaires en ligne, l'achat de billets de
cinéma, les réservations d'hôtel, les services de consultation, etc. Lorsque
vous utilisez ces services hors ligne, ils deviennent plus chers.

LES INCONVÉNIENTS D'INTERNET

Voici les inconvénients d'Internet :

1) Spamming : Le pollupostage désigne la distribution de courriels non

sollicités en grand nombre. Elles n'ont pas de sens et elles bloquent inutilement
tout le système. Ces activités sont considérées comme illégales.
2) Vol de données personnelles Lors de l'utilisation d'Internet, il y a une forte
probabilité que vos données personnelles comme votre nom, adresse et
numéro de carte de crédit puissent être consultées par des escrocs et utilisées
à des fins frauduleuses.

21
3) Pornographie : La pornographie est définitivement nocive pour vos enfants.
Il existe de nombreux sites pornographiques sur Internet et le fait de les
regarder peut avoir une très mauvaise influence sur la santé mentale de vos
enfants.
4) Virus de menace Virus est un programme qui interrompt le fonctionnement
habituel de votre système informatique personnel. Les PC reliés à Internet ont
une forte probabilité d'attaques de virus et, de ce fait, votre disque dur peut
tomber en panne, vous causant beaucoup de problèmes.

EFFETS D'INTERNET

L'EFFET D'INTERNET SUR NOTRE VIE QUOTIDIENNE

L'effet maximum de l'Internet est en fait sur la vie quotidienne des individus
parce qu'il n'y a en effet aucun aspect de la vie qui ne soit pas influencé par
l'Internet et ses usages.

La vie est devenue radicalement fluide et facile sur Internet, alors que dans les
années précédentes, la recherche d'un emploi exigeait plusieurs visites dans les
bureaux et les entreprises et les entretiens, de nos jours, tout ce qui est requis
est votre CV détaillé envoyé par courriel à la division d'analyse de l'entreprise
qui vous assure de toutes les possibilités pour obtenir le travail au lieu
d'attendre et être rejeté à la fin.

Même dans les activités mineures de la vie quotidienne comme les voyages et
la planification est également liée à Internet d'une manière ou d'une autre.
Internet peut maintenant être utilisé pour s'informer sur les horaires des vols
et les retards, ce qui facilite la planification de l'heure de départ.

22
Qu'il s'agisse d'une technique cosmétique pour les problèmes de santé des
femmes ou des hommes, des recettes de cuisine pour essayer les nouveaux
plats ou des conseils de décoration, des informations sur le dernier appareil ou
produit que vous allez acheter ou la recherche de la nouvelle maison, tout y est
prêt pour vous sur internet.

L'aspect le plus intéressant d'Internet qui influence notre vie quotidienne est le
facteur divertissement. Le divertissement n'exige plus votre argent ou vos
dépenses, aujourd'hui vous pouvez juste vous connecter à Internet pendant
votre temps libre et s'impliquer en parlant à des gens ayant des intérêts
similaires, ou regarder des films ou jouer à des jeux, tout est là sur Internet.

En raison des nombreuses possibilités qu'offre Internet, on dit aussi qu'il est
devenu une dépendance pour certaines personnes, ce qui les rend plus
paresseuses et incohérentes dans des œuvres beaucoup plus importantes dans
la vie.

LES EFFETS POSITIFS D'INTERNET

Internet, comme la plupart d'entre nous le savent, est un vaste réseau de
réseaux, qui communiquent entre eux au moyen de paquets de données.
Internet est considéré comme la plus grande base d'information. Aujourd'hui,
Internet fait partie intégrante de notre vie quotidienne. Nous dépendons
d'Internet pour nous tenir au courant de l'actualité et nous nous appuyons sur
la plateforme de communication qu'il offre pour entrer en contact avec nos
proches. Les informations du monde entier sont à portée de clic, grâce à
Internet. Internet a certainement eu un impact positif sur la société.

23
Avec l'avènement d'Internet, l'accès à l'information est devenu facile. Internet
a servi à être un stockage efficace et organisé de l'information. Les moteurs de
recherche sur Internet sont les meilleurs systèmes de recherche d'information
qui fonctionnent sur Internet. En tapant une simple requête de recherche dans
un moteur de recherche, vous obtenez des milliers de résultats de recherche.
De plus, les stratégies de référencement adoptées par les moteurs de recherche
assurent que les résultats les plus pertinents vous sont livrés en priorité. Les
moteurs de recherche parcourent toutes les informations qui semblent
pertinentes à votre recherche. Ils récupèrent les résultats les plus pertinents
dans l'ordre le plus élevé, vous aidant ainsi à obtenir les informations requises
avec une grande facilité. L'information est vraiment à portée de clic !
Internet est l'un des moyens de communication les plus efficaces. Les courriels
et les messages instantanés ont rendu possible la communication en ligne. Les
réseaux sociaux, les sites Web de blogs et les forums de discussion en ligne se
sont avérés être des plates-formes d'expression populaires. Des personnes
dans différentes parties du monde peuvent collaborer sur Internet. Ils peuvent
échanger des points de vue, partager des informations et travailler ensemble
sur Internet. C'est le développement d'Internet qui a rendu possible l'éducation
en ligne et l'apprentissage à distance. Les professionnels qui travaillent dans
des endroits physiquement éloignés peuvent collaborer grâce à l'Internet.
Aujourd'hui, Internet fait partie de toutes les sphères de la vie. Si l'on considère
l'étendue des effets positifs d'Internet, il ne fait aucun doute qu'à l'avenir, il en
sera de même ! Passez en revue ces termes de base d'Internet pour un savoir-
faire technique du World Wide Web.

AVANTAGES DE L'INTERNET DANS L'ÉDUCATION

24
Internet est le plus grand ensemble de réseaux informatiques qui utilisent le
protocole Internet. L'invention et le développement d'Internet a été la plus
grande découverte de l'humanité au XXe siècle qui a mené à une révolution.
Aujourd'hui, Internet est utilisé par plus de 50% de la population mondiale car
ses applications se retrouvent dans presque tous les domaines de la vie :
communication, connaissance, information, shopping, marketing,
divertissement, éducation, etc. En quoi la technologie de l'Internet profite-t-elle
exactement aux étudiants pour l'éducation ? Examinons-le en détail
L'utilisation d'Internet dans l'éducation

L'accès rapide et relativement peu coûteux est l'un des principaux avantages
d'Internet pour les gens et les étudiants du monde entier, car il est facile d'
obtenir une connexion Internet. La communication et l'information sont les
deux utilisations les plus importantes d'Internet. Deuxièmement, l'information
peut être mise à jour ou modifiée à tout moment et pour n'importe quel nombre
de fois, ce qui facilite l'apprentissage et une meilleure compréhension.

CONTACT FACILE
Comme mentionné ci-dessus, la communication est l'un des plus grands
avantages d'Internet dans l'éducation. Les élèves peuvent contacter d'autres
élèves ou leurs professeurs par e-mail s'ils ont des questions concernant des
informations. L'échange d'informations, les discussions sur un sujet particulier,
etc. peuvent facilement se faire via Internet. En même temps, les enseignants
peuvent également contacter les parents et les tuteurs facilement via Internet.

25
Projets d'écoles et de collèges
L'Internet peut être très utile pour mener à bien des projets dans les écoles et
les collèges. Internet étant un océan d'informations, couvrant presque tous les
sujets connus de l'homme, on peut littéralement trouver l'information, les
travaux de recherche, etc. nécessaires à ses projets. Parcourir l'information sur
Internet est nettement plus rapide que de lire un livre entier sur le sujet. Les
devoirs sont également facilités grâce à l'utilisation d'Internet, qui est
également l'une des principales utilisations de l'ordinateur dans
l'enseignement.

ENCYCLOPEDIAS Parfois, l'

encyclopédie n'est pas toujours disponible pour les étudiants et ils peuvent
avoir de la difficulté à accéder aux livres de la bibliothèque. Dans ce cas,
l'encyclopédie des différents sujets disponibles sur Internet peut être utile.
C'est plus utile pour les élèves qui appartiennent à des communautés dont la
langue maternelle n'est pas l'anglais. Les enfants et les jeunes enfants peuvent
également profiter d'Internet en utilisant les images, les vidéos, etc. ce qui est
l'un des principaux avantages, lorsqu'on compare les manuels scolaires à
l'enseignement informatique.
NouvellesToutes les
dernières nouvelles sont constamment mises à jour sur Internet sur différents
sites de nouvelles. Les étudiants qui apprennent la politique, peuvent avoir
accès à toutes les actualités par Internet sur le campus de l'école, à la maison,
ou à tout autre endroit. Les récits historiques comme les discours, les

26
biographies, etc. sont aussi facilement accessibles sur Internet dans des
versions détaillées et exactes.

APPRENTISSAGE EN LIGNE
Un autre effet positif d'Internet dans l'éducation est l'apparition de
l'enseignement à distance ou de l'apprentissage en ligne. Grâce à cette fonction,
vous pouvez suivre des cours de courte durée à l'aide du matériel didactique
disponible en ligne, apprendre et passer des examens. L'un des avantages de
l'apprentissage en ligne est que les gens de n'importe quelle partie du monde
peuvent acquérir des connaissances sur différents sujets, suivre des cours
complets, etc. grâce à l'apprentissage en ligne.

Avec ces points, nous constatons que l'importance d'Internet dans l'éducation
ne peut être niée et que, par conséquent, chaque élève devrait avoir accès à
Internet pour une meilleure compréhension et connaissance d'une matière.
Cependant, beaucoup et beaucoup d'informations peuvent être qualifiées à la
fois d'avantages et d'inconvénients d'Internet, car les étudiants peuvent aussi
avoir accès à des informations et à des sites non désirés ou contraires à
l'éthique. Il est donc sage que les parents fassent comprendre aux élèves ce qui
est bon et ce qui ne l'est pas pour eux, ou qu'ils surveillent leur surf.

LES EFFETS NÉFASTES D'INTERNET

Alors qu'Internet ouvre un monde de possibilités pour les jeunes générations,
élargissant leurs horizons et les exposant à différentes cultures et modes de vie,
ils peuvent être exposés à de nombreux dangers lorsqu'ils prennent la route en
27
explorant l'autoroute de l'information. Les effets négatifs d'Internet tels que la
dépendance à Internet, les contenus explicites et le plagiat ne sont pas
inhabituels dans la culture d'aujourd'hui ; s'ils ne sont pas utilisés
correctement, Internet peut être gravement préjudiciable à la santé mentale et
physique des enfants et des jeunes adultes.
L'un des problèmes les plus évidents des jeunes générations qui utilisent
Internet est la possibilité de devenir accro. Les enfants et les jeunes adolescents
qui ont grandi en utilisant des ordinateurs seront naturellement plus
susceptibles de devenir accros à Internet. Cette surutilisation de l'ordinateur
leur laisse moins de temps pour étudier, faire leurs devoirs, lire, faire de
l'exercice ou participer à des activités du co-curriculum. Par conséquent, la
dépendance à l'Internet a eu une incidence directe sur leur mode de vie
quotidien et sur les caractéristiques que certains d'entre eux sont censés avoir
en classe, mais ils perdent leur temps à naviguer sur Internet, à regarder de la
pornographie et à jouer à des jeux en ligne dans un cybercafé. La preuve en est
l'augmentation exponentielle des cybercafés. En fait, les jeunes générations
passent plus de temps devant le moniteur à naviguer sur Internet qu'à faire de
l'exercice tous les jours. Par conséquent, de nombreux problèmes médicaux
comme l'obésité, la santé oculaire et les problèmes posturaux surviennent et
affectent la santé et la vie sociale des enfants. Une telle tendance finira par
affecter leurs notes, leur santé et leur vie sociale. De plus, la dépendance à
Internet perturbe les relations des adolescents avec leur famille et leurs amis
et tend à remplacer l'éducation et d'autres activités positives. 53 % des jeunes
adolescents interrogés ont signalé de graves problèmes relationnels, tandis que
les relations parent-enfant et les amitiés intimes ont été signalées comme étant
graves...

28
LES EFFETS D'INTERNET SUR LES JEUNES D'AUJOURD'HUI

Malgré les rapports alarmistes sur la cyberintimidation, les méfaits sexuels et

l'isolement social réel, Internet est vraiment un terrain d'entraînement
important pour les adolescents afin de construire leur identité et d'acquérir des
compétences sociales cruciales qui peuvent renforcer leurs relations dans la vie
réelle, selon un nouvel examen de la recherche à ce jour.

Après plusieurs années de recherches universitaires intensives sur les

adolescents et les médias électroniques, il est maintenant possible d'obtenir
une "méta-analyse" de la façon dont Internet façonne l'identité, les relations et
la sexualité des jeunes, déclare Patti Valkenburg, professeur au Center for
Research on Children, Adolescents and the Media de l'Université d'Amsterdam.

Les résultats sont largement encourageants - avec quelques réserves.

"Avec chaque nouveau média, il y a toujours de la panique ", dit-elle. "Pour la

plupart des adolescents, c'est encore positif, mais pas lorsqu'on l'utilise trop. Ils
peuvent avoir facilement accès à tout, mais il y a des dangers sur Internet,
comme dans notre vie quotidienne."

Deux compétences sociales clés qui se développent à l'adolescence sont l'auto-

présentation, la présentation sélective d'aspects de soi aux autres et l'auto-
divulgation, ou la révélation d'éléments de soi, ont écrit Valkenburg et son co-
auteur Jochen Peter. Traditionnellement, les teeens pratiquaient ces

29
compétences dans les relations face à face, mais c'est de plus en plus souvent
en ligne.

Une étude a révélé qu'environ un tiers des adolescents, en particulier les

garçons, préféraient les conversations en ligne aux conversations en face à face
sur des sujets intimes comme l'amour, le sexe et les choses dont ils ont honte, a
dit M. Valkenburg. La technologie pourrait les encourager à partager davantage
et, en retour, à nouer des amitiés plus solides dans la vie réelle, a-t-elle dit.

Il y a aussi des " preuves constantes " que l'utilisation compulsive d'Internet -
l'incapacité de réduire le temps passé en ligne ou les activités techniques qui
remplacent les activités de la vie réelle - est nuisible à l'estime de soi, ont-ils
écrit.

30
 BIBLIOGRAPHIE

"Statistiques mondiales". Internet World Stats. Miniwatts Marketing

Group. 30 juin 2012.
7.76 Termes tels que " Web " et " Internet ", Chicago Manual of Style,
University of Chicago, 16e édition.
"Internet, n". Oxford English Dictionary (version préliminaire). Mars
2009. Consulté le 26 octobre 2010. "Raccourci < INTERNETWORK n.,
peut-être influencé par des mots similaires dans -net"

Oxford English Dictionary, 2e édition, donne l'usage du ninteenth-

century et l'usage des verbes pré-Internet.

31
32