Vous êtes sur la page 1sur 2

ANNEE SCOLAIRE : 2019-2020

EXAMEN : Evaluation N°4


(Composition du 2ème trimestre)
MATIÈRE : INFORMATIQUE
CLASSES : 3ème
DURÉE: 1h COEFF: 2

Noms & Prénoms de


l’élève :…………………………………………………………………………………………………..….
Les compétences visées : Gérer un support de stockage, utiliser les fonctions d’un tableur

Appréciation au niveau de la compétence (à cocher absolument)

NON ACQUIS (NA) EN COURS D’ACQUISITION (EA) ACQUIS (A)


Note de l’évaluation :

Exercice 1 :……………………….. Exercice 2 :…………………………………… . Note totale :……………………


Visa du parent :
Noms :…………………………………………………………………... Tél. :………………………………..
Prénoms :…………………………………………………………..…… Signature :……………………..
Observations (du
parent) :……………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………

Exercice 1 : Gérer un support de stockage


(10pts)

Sylvie votre voisine a un ordinateur portable depuis quelques années. Toutefois depuis
quelques jours, cet ordinateur devient de plus en plus lent et plante souvent.

1- Quels peuvent être les causes de ces dysfonctionnements ? Donne-en 2 :_____________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ (1*2=2pts)
2- Que pourrait-elle faire pour pallier à ces dysfonctionnements ? Donne 2 solutions :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________ (1*2=2pts)
3- Par la suite, on lui propose de défragmenter ou de partitionner son disque dur pour mieux
gérer ses fichiers. Définis :
a) Partitionnement :_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________ (1pt)
b) Défragmentation : ______________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________ (1pt)
c) Donne-lui la procédure de défragmentation : _________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________ (3pts)
4- Comment appelle-t-on ces opérations visant entretenir l’outil informatique et permettre
son adaptation aux modifications de son environnement ? __________________________
____________________________________________________________________(1pt)

Exercice 2 : Utiliser les fonctions d’un tableur


(9pts)

Votre mère est trésorière d’une association de plus de 100 membres. Chaque année, elle doit
calculer la somme à remettre à chaque membre en fonction de son emplacement et du taux
d’intérêt. Mais faire ce travail de manière manuscrite est souvent difficile. On lui conseil
d’avoir recours à un tableur.

1- De quel type de logiciel s’agit-il ? ________________________________________ (1pt)


2- Définis tableur : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (1pt)
3- Enumère 3 exemples de tableurs : _____________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________ (1*3=3pts)

Après avoir installé ce logiciel, pour effectuer ses calculs au travers de formule, maman se
rend compte que son interface présente un grand tableau contenant plusieurs lignes et
colonnes.
4- Comment appelle-t-on ce tableau ? _______________________________________ (1pt)
5- Qu’est-ce qu’une cellule dans un tableur ? ______________________________________
____________________________________________________________________ (1pt)
6- Qu’est-ce qu’une cellule active ? : ____________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (1pt)
7- Qu’est-ce qu’une formule ? __________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (1pt)

Présentation 1pt

Examinateur : NGO NSOGA Rebecca J