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INSTITUTO BASIS
Tecnología, Ciencia y Trabajo para la Educación. Guía: 3
Programa o
BACHILLERATO POR CICLOS Ciclo o Semestre: IV
Área:
Asignatura: castellano Docente: LINA MARCELA PAZ CASTAÑO
Fecha de entrega al Fecha de entrega al
estudiante:
Agosto 25 del 2020 docente:
Agosto 25 del 2020

EJES TEMÁTICOS
SITUACIÓN DE
Los adjetivos
APRENDIZAJE:
 Identifica los diferentes adjetivos en un contexto
 Relaciona los adjetivos con los sustantivos indicados
 Clasifica los diferentes adjetivos en una lectura aplicada
INDICADORES DE
LOGRO:

¿QUÉ APRENDEREMOS? (INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO)

El adjetivo es una clase de palabra que dice algo sobre el sustantivo al que
acompaña. Por tanto, su función semántica y sintáctica es modificar o
complementar al sustantivo.

De forma general, expresa características de alguien o de algo. Estas

pueden ser concretas o abstractas, permanentes o eventuales.

Por ejemplo: Mariposas amarillas; investigaciones literarias; autoras

mexicanas; palabras reconfortantes; ideas incoloras; intensos dolores.

Tipos de adjetivos
La clasificación más general distingue adjetivos determinativos y
calificativos. Cada uno, a su vez, se subdivide en varios subgrupos. A
continuación, se explica cada grupo de adjetivos, sus características,
funciones y tipos.

Adjetivos determinativos
Los adjetivos determinativos proporcionan información gramatical que sirve
para determinar, identificar, asociar, cuantificar o relacionar al sustantivo.
Generalmente, se anteponen a este y constituyen series cerradas de
palabras.

Los adjetivos determinativos se agrupan en siete series:

Demostrativos

Señalan la proximidad o lejanía en la que se encuentra el objeto o

persona a que se refiere el sustantivo respecto del emisor o receptor del
mensaje. Son adjetivos demostrativos: este, esta, estos, estas; ese
esa, esos, esas; aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Por ejemplo:

 Por favor, alcánzame ese libro que está sobre la mesa.

 Aquellos años fueron los mejores de mi vida.
 Este collar que tengo puesto me lo regaló mi madre.

Posesivos

Expresan la relación de posesión entre un individuo y la entidad referida

por el sustantivo. Los adjetivos posesivos corresponden a las tres personas
gramaticales, en singular y plural. Son los siguientes:

Para la primera persona: mi, mis, mío, mía, míos, mías; nuestro, nuestra,
nuestros, nuestras.

Para la segunda persona: tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, suyo, suya,
suyos, suyas; vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Para la tercera persona: su, sus, suyo, suya; suyos, suyas.

Por ejemplo:

 En su casa se hicieron grandes fiestas.

 Me gustaría conocer a vuestros padres.
 Ayer ví a esa amiga tuya que estudia Filosofía.

Numerales

En general, los adjetivos numerales indican una cantidad precisa de

elementos.

Los numerales cardinales son: cero, uno, dos, tres..., etc.

Los numerales ordinales son: primero, segundo, tercero..., etc.

Los numerales fraccionarios son: primera parte, segunda parte, tercera

parte..., etc.

Los numerales multiplicativos son: doble, triple, cuádruple..., etc.

El numeral dual es: ambos.

Por ejemplo:

 Compré dos pares de zapatos y un abrigo.

 Se conmemora el vigésimo aniversario de la institución.
 No pude ver la serie completa, solo la primera parte.
 Me tocó doble ración de postre.
 Hoy me encontré a María y a Lupe, ambas eran mis compañeras en el
Colegio.

Cuantitativos

Los adjetivos cuantitativos indican una cantidad imprecisa de elementos.

Son adjetivos cuantitativos: bastante, bastantes; mucho, mucha, muchos,
muchas; más; menos; poco, poca, pocos, pocas; demasiado, demasiada,
demasiados, demasiadas; suficiente, suficientes; todo, toda, todos, todas;
unos cuantos, unas cuantas; varios, varias.

Por ejemplo: Tengo pocos meses en esta ciudad y no la conozco bien.

Indefinidos

Los adjetivos indefinidos expresan que el elemento referido por el

sustantivo es impreciso. Son indefinidos los siguientes: algún, alguna, y
sus plurales; ningún, ninguna, y sus plurales; cada; cierto, cierta, y sus
plurales; cualquier y cualesquier; otro, otras, y sus plurales; semejante y
semejantes; sendos y sendas; tal y tales.

Por ejemplo: Cualquier persona puede utilizar los servicios de la biblioteca.

Relativos

Los adjetivos relativos son: cuyo, cuya, cuyos, cuyas y cuanto, cuanta,
cuantos, cuantas.

Por ejemplo: La receta de este plato es de un cocinero muy famoso cuyo

libro estoy leyendo.

Interrogativos y Exclamativos

Los adjetivos interrogativos o exclamativos son: qué; cuál, cuáles; cuánto,

cuánta, cuántos, cuántas.

Por ejemplo:
  ¿Qué película vamos a ver?
 ¡Qué novela tan buena!
 ¿Cuál vestido te gustó?
 ¡Cuántos países has visitado!

Adjetivos calificativos
Los adjetivos calificativos son, por excelencia, los modificadores del
sustantivo.

En el amplio repertorio de estos adjetivos, pueden diferenciarse los

propiamente calificativos y los de relación.

Adjetivos calificativos propiamente dichos

Son propiamente adjetivos calificativos aquellos que expresan un rasgo o

cualidad de la entidad referida por el sustantivo.

Por ejemplo: local pequeño, casa rosada, mesa redonda, majestuoso gato,
extraordinaria persona.

Adjetivos relacionales

Son adjetivos relacionales o de relación aquellos que expresan una

característica que incluye al referente en una clase o conjunto
determinado.

Por ejemplo: ingeniería eléctrica, mercado laboral.

EVALÚO MI APRENDIZAJE (TALLER O TAREA)

Actividad en clase

1- Lee el siguiente texto

PLATERO Y YO
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo
de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus
ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se
va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las
florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y
viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué
cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranja
mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con
su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco
por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por
las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio
y despaciosos, se quedan mirándolo.

2- Señala los adjetivos que designan los siguientes sustantivos:

Platero:
Espejos:
Cristal:
Florecillas:
Trotecillo:
Cascabeleo:
Naranjas:
Uvas:
Higos:
Gotita:
Callejas:
Hombres:

3- Algunas veces encontramos que de un adjetivo procede un

sustantivo abstracto, por ejemplo de largo procede largura. Teniendo
esto en cuenta indica el sustantivo abstracto que procede de los
siguientes adjetivos:

Curioso
Ambicioso.
Gordo.
Bello.
Inteligente.
Malo.
Bueno.
Amplio.
Oscuro.
Luminoso.
 4-Indica el significado de los siguientes adjetivos.
Maleable.
Vasto.
Onírico.
Decrépito.
Prodigioso.

5- Haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el
grado que se indica entre paréntesis.

Grande (superlativo)
Fuerte (comparativo de superioridad)
Traidor (superlativo)
Prodigioso (positivo).
Pequeño (positivo).

6-Pon en superlativo los siguientes adjetivos en grado positivo.

Fuerte:
Cierto:
Antiguo:
Pobre.
Probable:

7. Indica si estos adjetivos son positivos, comparativos o superlativos:

Superior
Mejor
Mínimo
Grande
Malo
Ínfimo
Óptimo
Bueno
Pequeño
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Cumplimiento con la totalidad de las actividades planteadas.
2. Entrega a tiempo en la fecha establecida.
3. Orden y buen desarrollo escrito.
4. Se dará valoración con respecto a lo establecido en el Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes:
  Superior (S) 4.6 – 5.0
 Alto (A) 4.0 – 4.5
 Básico (Bs) 3.0 – 3.9
 Bajo (Bj) 1.0 – 2.9
BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA RECOMENDADA:

PARA EL ENVÍO DE GUÍA RESUELTA

PARA ENVIAR TU GUIA RESUELTA DEBES HACER LO SIGUEINTE:
1. Se debe realizar la actividad en el cuaderno, con letra grande y legible, luego escanear o tomar fotos claras.
Recomendamos descargar la aplicación escaneo desde tu celular y así las imágenes son legibles.
2. Abrir un documento Word e ir pegando las imágenes escaneadas o las fotografías legibles la actividad en
ORDEN.

3. Al finalizar la actividad marcar el archivo con su primer nombre, su primer apellido y el ciclo. Ejemplo: Juan
Pérez-ciclo III.

4. Enviar por correo electrónico paz369@hotmail.com

HORARIO DE ATENCIÓN DE DUDAS

Los miércoles de 12:00- 2:00 pm
Los viernes de 12:00 – 2:00 pm
WhatsApp: 3044422098
Correo electrónico del docente: paz369@hotmail.com