Estudio de caso empresarial para el uso de

matrices inversas

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD  
 
ACTIVIDAD VIRTUAL 
Durante la actividad virtual se hará una introducción sobre el tema sistemas de
ecuaciones, método de los determinantes o/y regla de Cramer, a través del  desarrollo de
un taller. En el encuentro presencial podrá resolver un estudio de caso, a partir de las
herramientas y conocimientos brindados en la elaboración del taller y la lectura de los
recursos educativos. El desarrollo de estas actividades permite reconocer los pasos para
encontrar la determinante de una matriz, fortaleciendo la competencia de Gestión del
Conocimiento. 
VER:  Retome lectura del capítulo 9,"Inversas y determinantes", sección 9.1 y 9.2,  y 
lea el capítulo 9, "Inversas y determinantes", sección 9.5 del libro "Matemáticas
aplicadas a la Administración y a la Economía", en el que encontrará la forma de hacer la
inversa de una matriz, utilizando los determinantes.
JUZGAR: Con base en los recursos, identifique los conceptos relacionados con las
matrices inversas y en un documento borrador haga un resumen sobre la temática de la
matriz inversa por determinantes, revisando en particular la aplicación a la matriz del
insumo producto. Consulte los ejercicios método de Cramer y los insumos planteados por
el tutor.
ACTUAR:  De forma individual ingrese al aula virtual,  descargue el archivo "Unidad 4.
Taller Práctico Regla de Cramer"  y desarrollen los puntos del mismo,  el que utilizarán
los determinantes para la solución de sistemas de ecuaciones lineales de 2X2 y 3X3, con
la regla de Cramer. Este taller servirá como un taller de práctica para fortalecer los
conocimientos adquiridos. 
Luego, con su Grupo de trabajo, inventen un Estudio de caso, basado en un problema, el
problema relacionado con la administración de empresas,  relacionado con la matriz de
insumo producto en cuya implique el uso de matrices inversas (3 variables) en el
procedimiento y el tema sistemas de ecuaciones, método de los determinantes o/y regla
de Cramer. 
Después de realizar taller, el tutor resolverá las dudas que planteen en el encuentro
presencial.
ACTIVIDAD PRESENCIAL
Durante el  encuentro presencial los estudiantes , en los Grupos de trabajo, realizarán el
análisis a  un estudio de caso sobre el problema y la solución relacionado con la
administración de empresas, que implique el uso de matrices inversas en el
procedimiento y el tema sistemas de ecuaciones, método de los determinantes o/y regla
de Cramer. Esto con el objetivo de identificar la correspondencia que existe entre las
determinantes y matrices inversas en el ámbito económico y fortalecer el taller realizado
en la semana virtual. Esta actividad fortalecerá la competencia de Gestión del
conocimiento y solución de problemas.
ACTUAR: Organicese con su grupo establecido, resuelvan el caso planteado en la
semana virtual, y expliquen, paso a paso, cada una de las operaciones que utilizaron;
asimismo, establezcan la relevancia de utilizar la matriz inversa y los determinantes. 
Cada grupo debe presentar un reporte  con el problema planteado, se escogerá una
persona para la presentación del problema. La persona que presente el problema, deberá
explicarlo y resolverlo paso a paso. Otro integrante del grupo, realizará la grabación de la
sustentación del encuentro presencial y  subirá el enlace del video a la plataforma, en el
espacio designado para esta acción para el evaluado. El reporte debe ser entregado al
tutor. Antes de la entrega será responsabilidad del grupo  tomar fotografía o escaner y
subirlo, como evidencia de su entrega.
DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN:  Como cierre del encuentro presencial,
dentro de los grupos de trabajo, cada integrante dará respuesta a las siguientes
preguntas:

o ¿Qué tanto conozco en este momento, en relación con los conocimientos

previos?
o ¿Qué habilidades he desarrollado?. Desde allí, el tutor hará la
retroalimentación y aclarará las dudas o inquietudes que se presenten en el desarrollo
de la actividad para posteriormente evaluar el reporte y el video referente al estudio de
caso.