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INFORME DE LABORATORIO
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MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y ROTATIVAS
ING. ELÉCTRICA MECÁNICA / FIME CICLO III
LABORATORIO Nº 03
Entonces se da el efecto Laplace (o efecto motor): todo conductor por el que circula una
corriente eléctrica, inmerso en un campo magnético experimenta una fuerza que lo tiende a
poner en movimiento. Simultáneamente se da el efecto Faraday (ó efecto generador): en todo
conductor que se mueva en el seno de un campo magnético se induce una tensión.
El campo magnético giratorio, a velocidad de sincronismo, creado por el bobinado del estator,
corta los conductores del rotor, por lo que se genera una fuerza magnetomotriz de inducción.
La acción mutua del campo giratorio y las corrientes existentes en los conductores del rotor,
originan una fuerza electrodinámica sobre dichos conductores del rotor, las cuales hacen girar el
rotor del motor.
La diferencia entre las velocidades del rotor y el campo magnético se denomina deslizamiento o
resbalamiento.
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Donde fe es la frecuencia del sistema, en Hz, y p es el número de polos en la máquina. Estando así
la velocidad dada en revoluciones por minuto (rpm).
Lo que produce el voltaje inducido en la barra del rotor es el movimiento relativo del rotor en
comparación con el campo magnético del estátor, esto se puede observar en la siguiente ecuación:
Donde:
Funcionamiento
El motor asincrónico funciona según el principio de inducción mutua de Faraday. Al aplicar
corriente alterna trifásica a las bobinas inductoras, se produce un campo magnético giratorio,
conocido como campo rotante, cuya frecuencia será igual a la de la corriente alterna con la que
se alimenta al motor. Este campo al girar alrededor del rotor en estado de reposo, inducirá
corrientes en el mismo, que producirán a su vez un campo magnético que seguirá el movimiento
del campo estátórico, produciendo una cupla o par motor que hace que el rotor gire (principio de
inducción mutua). No obstante, como la inducción en el rotor sólo se produce si hay una
diferencia en las velocidades relativas del campo estatórico y el rotórico, la velocidad del rotor
nunca alcanza a la del campo rotante. De lo contrario, si ambas velocidades fuesen iguales, no
habría inducción y el rotor no produciría par. A esta diferencia de velocidad se la denomina
"deslizamiento" y se mide en términos porcentuales, por lo que ésta es la razón por la cual a los
motores de inducción se los denomina asincrónicos, ya que la velocidad rotórica difiere
lévemente de la del campo rotante. El deslizamiento difiere con la carga mecánica aplicada al
rotor, siendo máximo con la máxima carga aplicada al mismo. Sin embargo, a pesar de esto, el
motor varía poco su velocidad, pero el par motor o cupla aumenta (y con ello la intensidad de
corriente consumida) por lo que se puede deducir que son motores de velocidad constante.
Eléctricamente hablando, se puede definir al motor asincrónico como un Transformador eléctrico
cuyos bobinados del estator representan el primario, y los devanados del rotor equivalen al
secundario de un transformador en cortocircuito.
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Para explicar el funcionamiento de un motar asíncrono trifásico, nos vamos a servir del
siguiente símil. Supongamos que tenemos un imán moviéndose a lo largo de una escalerilla
conductora tal y como se indica en la figura adjunta. Este imán en su desplazamiento a
velocidad v provoca una variación de flujo sobre los recintos cerrados que forman los
peldaños de la escalera. Esta variación de flujo genera una f.e.m., definida por la Ley de
Faraday que a su vez hace que por dichos recintos circule una corriente. Esta corriente
eléctrica provoca la aparición de una fuerza sobre la escalera definida por F = I L B que hace
que la escalera se desplace en el mismo sentido que lo hace el imán.
La escalera nunca podrá desplazarse a la velocidad del imán, pues en el supuesto caso de que
se desplazase a la misma velocidad que el imán, la variación de flujo sobre los recintos
cerrados sería nula, y por tanto la f.e.m. inducida también y por tanto la fuerza resultante
también sería nula.
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01 silicona liquida
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Procedimiento
Procederemos a enrollar el cobre dentro del envase de los tres teflones, esto nos
servirá como bobinas para nuestro experimento.
Se coloca una tuerca debajo del envase del teflón para fijar las bobinas en la tabla
pepetuber.
Luego se colocará un pedazo de esponja entre los imanes para finalmente colocarlo
en la broca y luego al taladro.
Resultado
El resultado del experimento se visualiza en el siguiente link:
https://youtu.be/nVzeWKeZ_ks
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Conclusiones
Para que el motor pueda funcionar, se quiere la suficiente cantidad de vueltas en la
bobina y el suficiente espacio entre estas bobinas y los imanes de neodimio.
Las bobinas deben de estar una a continuación de otra de tal manera que formen
120° entre sí, de lo contrario, se perderá el flujo de corriente entre los espacios.
Otra manera en que se encuentren perdidas sería en las uniones que se realizan
entre cables para alargar la longitud de este, el empalmar dos cables ya es una
perdida en sí.
Cuando mejor esté centrado la broca, mejor se dispersará el flujo en los tres leds.
Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Motor_as%C3%ADncrono
http://www1.frm.utn.edu.ar/mielectricas/docs/APUNTES_MAQUINAS_ELECTRICAS-
_U_3_v1.1.pdf
https://scuolaelettrica.it/escuelaelectrica/elettronica/motori2.php
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