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1 COMPETENCIAS DEL INGENIERO INDUSTRIAL

Se define el desarrollo de las competencias como aquellos comportamientos, destrezas y

actitudes visibles que las personas desempeñan en una actividad1

Uno de los objetivos de la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales es promover

el desarrollo del personal docente en el campo humanístico, ético y profesional, para que
con su aporte formen estudiantes integrales, que hagan frente a los requerimientos y
problemas del desarrollo regional y nacional.

El Ingeniero Industrial debe desarrollar unas competencias que le permitan2:

 Identificar aquellos procesos críticos que influyan negativamente en la

competitividad de una empresa ú organización.
 Diseñar estrategias que procuren el mejoramiento de la productividad, teniendo
como soporte fundamental la creatividad, base de la innovación.
 Ser capaz de elaborar propuestas concretas, en donde se integren las diferentes
fases, que conlleven a concretar una estrategia planteada en una fase anterior. Para
ello será necesario que programe y organice los recursos físicos, financieros,
administrativos y de gestión que tenga a su disposición.
 Establecer parámetros de decisión, tendientes a seleccionar las mejores
alternativas ó propuestas para el mejoramiento de la productividad.
 Dirigir y hacer seguimiento a los proyectos desarrollados en la organización.
 Relacionarse e interactuar, con profesionales de otras especialidades, con el
propósito de formar equipos de trabajo interdisciplinario, lo cual es indispensable para
el diseño de nuevos productos y procesos.
 Generar un clima agradable de trabajo en la organización, propiciando la
participación de los empleados, mejorando la calidad de vida en el trabajo y
fomentando el respeto.
 Ser consiente en todo momento, de la realidad socio-económica del país y del
mundo y ser respetuoso del medio ambiente, propender por la calidad de vida de las
personas y estar realmente comprometido con el país y su desarrollo.

El desarrollo de estas competencias crean en el egresado un perfil de:

1
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-95396.html - Revolución Educativa Colombia Aprende –
prensa-Ministerio de Educación Nacional.

2
http://carpintero.uis.edu.co/industrial/competencias.htm
Autoconstrucción: Desarrollo de habilidades y actitud personal de construir
autónomamente con disposición de servicio a los demás.

Diagnostico y desarrollo de propuestas en torno a los sistemas generadores de bienes

y servicios, a partir de elementos como la cultura del personal, la tecnología involucrada
en las actividades cotidianas, los estilos gerenciales con que se dirige la organización, el
análisis del valor, la trayectoria comercial de la empresa, la información estadística, las
estrategias planteadas por la gerencia y las políticas que se generan de ésta.

Innovar: emplear su capacidad imaginativa y creativa en el desarrollo de procesos cuyos

niveles de desempeño mejoren la productividad de la empresa.

Reflexionar y argumentar: Para analizar estrategias competitivas.

Emprender y liderar: Permitiéndole concretar en la práctica, las propuestas diseñadas.

Interpretar: para comprender sin dificultad, conceptos y teorías relacionados con

programas afines, principalmente las Ingenierías, las ciencias humanas, la administración
y la economía.

Comunicar: En forma oral y escrita, ya que todos los procesos implican comunicación.

Criticar: de tal forma que le permita tomar posición en torno a temas políticos,
económicos, sociales, culturales y ambientales.

Respetar: la naturaleza, las instituciones legalmente constituidas y las diversas formas de

expresión cultural de la sociedad.