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G1

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La phrase

 La phrase est une suite de mots qui a du sens.

 Elle raconte quelque chose.


M
 L’ordre des mots est important. É
M
 Quand on écrit une phrase, on doit marquer : O

- le début de la phrase en mettant une majuscule au premier mot,


- la fin de la phrase en mettant un point.

Exemple P apa prend une photo .


G2

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Les types de phrases
 Les phrases qui servent à poser des questions
se terminent par un point d’interrogation (?).

Exemple Quel temps fait-il ?,

 Les phrases qui servent à dire la surprise,


la joie, l’énervement, un ordre… se terminent par un point
d’exclamation (!).
On reconnaît
les types de phrases Exemple Dépêche-toi !!
grâce à leur point.
MÉMO  Les phrases qui servent
à raconter se terminent par un point (.).

Exemple J’aime le chocolat ..


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G3
Le verbe
MÉMO
 Un verbe est un mot qui, le plus souvent, indique une action.

 Quand le verbe n’est pas dans une phrase, il est à l’infinitif (couper,
manger, casser, dormir…)

 C’est aussi la forme que l’on utilise pour le nommer (par exemple
dans le dictionnaire).

Le pompier éteint le feu.


Exemple
G4

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La forme négative
 Pour écrire une phrase à la forme négative, on ajoute le plus souvent
les deux petits mots « ne » ou « n’ » et « pas ».
MÉMO
Tu parles.  Tu ne parles pas.
Exemples Léa écoute.  Léa n’écoute pas.

 Pour trouver le verbe conjugué dans la phrase, on


peut utiliser la forme négative.
MÉMO

 Le verbe se trouve toujours entre les deux mots « ne … pas ».


MÉMO

Oncle Tom change l’ampoule du salon.


Exemple  Oncle Tom ne change pas l’ampoule du salon.
G5

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Le sujet du verbe
 On appelle « sujet du verbe » le mot ou le groupe
de mots qui désigne la personne, l’animal ou la chose
qui fait l’action du verbe.
MÉMO

Le facteur distribue le courrier.


Exemple  « Le facteur » est le sujet du verbe « distribue ».

 Pour trouver le sujet du verbe, on cherche d’abord le verbe puis on peut


poser la question « Qui est-ce qui ? » et répondre par « C’est … qui … ».
MÉMO

Qui est-ce qui distribue le courrier ?


Exemple  C’est le facteur qui distribue le courrier.
G6

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Le groupe sujet
MÉMO
 On peut remplacer des groupes
sujets par d’autres sans changer le  On peut réduire ou agrandir le
sens de la phrase. groupe sujet d’un verbe.
MÉMO

Les enfants jouent dans le parc.

Les trois jeunes enfants jouent dans le parc.

Axel et Lina mangent à la cantine.

Les deux enfants mangent à la cantine.

Ils mangent à la cantine.


G7

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Les pronoms personnels sujets
 Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles et on sont des pronoms personnels sujets.
MÉMO

• Je mange à la cantine.
• Nous regardons la télévision.
Exemples • Vous chantez.
• On revient.

 Les pronoms personnels sujets se mettent à la place des groupes nominaux sujets.
MÉMO

La petite fille raconte le film.


Exemple 1 Exemple 2 Le boulanger fait cuire du pain.
 Elle raconte le film.  Il fait cuire du pain.
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G8
Le nom
 Un nom est un mot qui désigne une personne, un animal ou une chose.
MÉMO

Agathe une vache un crayon

 Le nom commun est un nom


général.
MÉMO Enock Tibouille

MÉMO
 Le nom propre est un nom
particulier. Il commence toujours
un garçon le chat par une majuscule.
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G9
Le déterminant
 Un déterminant (ou article) est un petit mot qui accompagne le nom.
MÉMO

ma sœur une abeille le bateau

 On ne met pas de déterminant


devant un nom propre.  Devant les noms qui commencent
MÉMO par une voyelle, « le » ou « la » se
Exemples Lise, Nantes transforment en « l’ ».
MÉMO
 Devant certains noms, « à » et
« le » se transforment en « au ». Exemples l’école, l’arbre, l’île
Exemple Je vais au cinéma.
G10

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Le genre du nom
MASCULIN
MÉMO
 Un nom est au masculin si
on peut mettre devant le
déterminant « un » ou « le ». la maison une voiture

 Un nom est au féminin si on


peut mettre devant le déterminant
« une » ou « la ».
MÉMO
le soleil un chapeau FÉMININ

 Pour former le féminin d’un nom, on ajoute souvent « e », mais il


ne s’entend pas à l’oral.
MÉMO
Exemples un client  une cliente / un ami  une amie
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G11
Le nombre du nom
PLURIEL

 Quand un nom désigne


la règle un crabe plusieurs choses, plusieurs
animaux ou plusieurs personnes,
 Quand un nom désigne une on dit qu’il est au pluriel.
seule chose ou un seul animal ou MÉMO
une seule personne, on dit qu’il
est au singulier.
MÉMO
SINGULIER des ballons les oiseaux

 Pour écrire un nom au pluriel, on ajoute


le plus souvent un « s », parfois un « x ».
MÉMO
Exemples un lion  des lions / le gâteau  les gâteaux
G12

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L’accord du verbe avec son sujet
 C’est le sujet qui « commande » le verbe. Lorsque le sujet change, la forme
du verbe change.
On dit que le verbe s’accorde avec son sujet.
MÉMO

Anaé dort.
Exemple  Anaé et son frère dorment.

 L’accord du verbe avec son sujet s’entend parfois quand on parle, mais pas toujours !
MÉMO

J’ai un livre. Papa chante.


Exemple 1  Nous avons un livre.
Exemple 2  Papa et maman chantent.
G13

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L’adjectif qualificatif
 Un adjectif est
un mot qui donne des précisions sur le nom.
Ainsi, il indique comment sont les personnes, les animaux ou les choses.
MÉMO

une robe
Exemple  une jolie robe violette

MÉMO
 Dans le groupe nominal, l’adjectif qualificatif peut se placer :

AVANT LE NOM APRÈS LE NOM

Exemple un gentil chien Exemple une cravate rayée, jaune et bleue


G14

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Les accords dans le groupe du nom
 Dans le groupe du nom,
le déterminant, l’adjectif et le nom s’accordent.
MÉMO

MÉMO
 Ils s’écrivent  Ils s’écrivent
au masculin ou au féminin. au singulier ou au pluriel.
MÉMO
des petits gâteaux des moufles bleues et vertes

un grand château une grande girafe


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G15
L’adverbe
 Pour modifier
ou préciser le sens d’un verbe, je peux ajouter un adverbe.
MÉMO

Exemple Eliott court vite.

MÉMO
 Les adverbes s’écrivent toujours de MÉMO
la même façon : on dit qu’ils sont  Si on les supprime, la phrase
invariables. a toujours un sens.

 Beaucoup d’adverbes se terminent


par le son [mB]. La place est toujours libre.
MÉMO Exemple  La place est libre.
Exemples gentiment / heureusement