ALI

1 A 50 C Histoire du monde arabe et du Moyen-Orient – CM INALCO

2017-2018 S1

Les sociétés coloniales au Maghreb

CM10



I. COLONS ET COLONISÉS, UNE SOCIÉTÉ BIPOLAIRE
A- Stéréotypes et catégories»
B- La séparation entre deux mondes
À la campagne
À l'échelle du territoire algérien
Dans les villes et les écoles

II. UNE SOCIÉTÉ COMPLEXE ET FRAGMENTÉE
A- Des médiateurs
B- Des clivages multiples : à la campagne, hommes et femmes, dans le groupe
des"Européens"

III. UNE SOCIÉTÉ BOULEVERSÉE : TRANSPORTS, MIGRATIONS ET GUERRE

A - Infrastructures de communication et introduction de produits européens
B - Les migrations à partir du monde rural
C -Les bouleversements de la Première Guerre mondiale

Conclusion : L'équation de la situation coloniale (G. Balandier)

A retenir
Notions et vocabulaire : commune mixte/commune de plein exercice, mariage mixte,
endogamie, ségrégation socio-spatiale, casbah et ville nouvelle, taux de scolarisation,
alphabétisation, exode rural, rumî, m’tourni, fellah et khammes, kuttab, Zitouna, collège
Sadiqi, collège Alaoui
Noms de personnes : Lyautey,
Lieux : Casablanca, Rabat, Marrakech, la Mitidja, Bône, Djerba, Bizerte, Tamanrasset, Aurès
Dates : décret Crémieux (1870), émeutes antijuives de Constantine (1934)