3

Luísa Pacheco
Giuseppina Tagliavini
Revisão científica e linguística:
José Domingues de Almeida

Sup e r
a gique
m
FRANCÊS | 9.º ANO | 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
2

m at i è r e s
Table des

Su pe r
a giqu e
m
©AREAL EDITORES
 3

Nº Jeu/Activité Thèmes Page

1 Que font-ils? Métiers 4
2 Crucigramme Métiers 5
3 Soupe aux lettres Genres de films 6
4 À découvrir! Personnalités francophones 7
5 Crucigramme Découvertes et inventions 8
6 Quiz Découvertes et inventions 9
7 Jeux de mots Nature 10
8 Jeu de mots Déchets 11
9 Crucigramme Espèces en danger 12
10 Jeu de mots Catastrophes 13
FÊTES
11 Soupe aux lettres Noël 14
12 À découvrir! Traditions de Noël 15
13 À découvrir! Traditions de Noël francophones 16
14 À chanter! Chanson de Noël 17
15 Quiz Chandeleur 18
16 Jeux d’association Chandeleur – Les crêpes 19
17 À découvrir! Saint-Valentin 20
18 Jeu de mots Saint-Valentin 21
19 À chanter! Saint-Valentin 22
20 Crucigramme Carnaval 23
21 À découvrir! Traditions de Carnaval 24
22 Quiz Traditions de Carnaval 25
23 Jeu de mots Pâques 26
24 Jeu de mots Fête du citron; Fête des voisins 27
25 Jeu de mots Festivals 28
JOURNÉES 29
INTERNATIONALES

CONTE Le triangle des Bermudes 37

Corrigés 44
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4 UN MÉTIER POUR DEMAIN UNITÉ 1

1
MÉTIERS

Que font-ils?
1 Choisis l’option correcte.

Escolhe a opção correta.

©AREAL EDITORES
a. Un pâtissier fait…
des gâteaux.
des hamburgers.
b. Une décoratrice…
dessine des maisons.
décore les maisons.
c. Une poissonnière vend… f. Une chauffeuse…
du poisson. répare des voitures.
des saucisses. conduit des voitures.
d. Un maçon… g. Un facteur…
construit des bâtiments. sert dans un café.
prépare des aliments. distribue le courrier.
e. Un comptable… h. U
 ne hôtesse de l’air
apprend à compter. accueille…
calcule les gains et les des gens dans un hôtel.
dépenses. des passagers dans un
avion.
i. Une vétérinaire soigne…
des animaux.
des personnes.
j. Un agriculteur cultive…
les jardins.
les champs.
 UNITÉ 1 UN MÉTIER POUR DEMAIN 5

2
MÉTIERS

Crucigramme
1 Complète le crucigramme avec le nom des professions.
Completa o crucigrama com o nome das profissões.

5
1 2
4

3 10 11 14
8

1
6

2
12
3
7 9
4

8 5
13
6

10

14
11
©AREAL EDITORES

12 13
6 AU CINÉMA UNITÉ 3

3
GENRES DE FILMS

Soupe aux lettres

1 Découvre le nom des genres de films dans la soupe aux lettres.
Descobre o nome dos géneros de filmes na sopa de letras.

• action • horreur

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• drame • comédie
• historique • suspense
• animation • policier
• documentaire • romantique
• fantastique • science-fiction
• guerre D O C U M E N T A I R E Z V I
E D O Q E U D L Ç P A W C M R
L O M X S H E U Q P Z F E P O
H J É N K I O A Y O N A N I M
I E D H A C G T R L M N F G A
S C I E N C E - F I C T I O N
T A E L I Ç Z G A C O A V B T
O F P E M O F P T I E S A R I
R W D A A X N D S E J T M U Q
I V A C T I O N K R R I L B U
Q U O R I X A X Ç A Q Q U A E
U I D A O X L U H O S U I R M
E F R B N B W S U S P E N S E
P D A R P R - L O E F G I A B
D X M O L J I H O R R E U R M
G U E R R E Z V L A S P E L M

Astérix, le domaine des dieux

 UNITÉ 3 AU CINÉMA 7

4
PERSONNALITÉS FRANCOPHONES

À découvrir!
1 Qui sont-elles? Qui sont-ils? Découvre.
Quem são elas? Quem são eles? Descobre.

a. Cœur de pirate b. Christophe Maé c. Shy’m

mpositeur et 2. Chanteuse et danseuse

1. Chanteur, co française, née le 28 novembre
çais. Il est né le
interprète fran .
5 à Carpentras 1985.
16 octobre 197

e 4. Acteur français. Il a reçu le

3. Chanteuse et pianist prix César du meilleur acteur
89 à
québécoise, née en 19 2014.
Montréal.

. Elle a
5. Acteur et réalisateur français, 6. Actrice québecoise
lévisée.
né à Paris en 1983. joué dans une série té
©AREAL EDITORES

d. Louis Garrel e. Ayisha Issa f. Guillaume Gallienne

8 ÇA A CHANGÉ LE MONDE! UNITÉ 4

5
DÉCOUVERTES ET INVENTIONS

Crucigramme
1 Écris le nom de ces découvertes et inventions dans le crucigramme.
Escreve o nome destas descobertas e invenções no crucigrama.

4
1

©AREAL EDITORES
1
2 6
5
3
4
5
6
7
7

9
8
10
11
12
9
13
11

10 13

12

2 Découvre le nom d’une invention dans la colonne orange.

Descobre o nome de uma invenção na coluna cor de laranja.
 UNITÉ 4 ÇA A CHANGÉ LE MONDE! 9

6
DÉCOUVERTES ET INVENTIONS

Quiz
1 De quelle invention on parle? Choisis l’option correcte.
De que invenção se fala? Escolhe a opção correta.

a. On l’utilise pour faire des calculs.

La règle
La calculatrice
b. O
 n peut communiquer à distance.
Le téléphone
Le cinéma
c. On y met les déchets.
La poubelle
La baignoire
d. On peut aller sur la Lune.
L’avion
La fusée
e. On peut voir des films.
La radio
Le cinéma
f. Il permet d’observer la Terre de l’espace.
Le satellite artificiel
Le télescope
g. On peut chauffer les aliments.
Le frigo
Le four à micro-ondes
h. Il permet d’observer les galaxies.
Le télescope spatial
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Le lanceur de fusées
10 ÉCOLOS OU PAS TROP? UNITÉ 6

7
NATURE

Jeux de mots
1 Découvre le nom de dix-sept éléments de la nature.
Descobre o nome de dezassete elementos da natureza.

i. brear

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j. freul
k. elci
l. seauoi
a. uea m. genua
b. rme n. èreviri
c. anocé o. cherro
d. gepla p. tamongne
e. blesa q. beher
f. leilso
g. fveleu
h. rêtfo

2 Découvre ces mots dans la soupe aux lettres.

Descobre estas palavras na sopa de letras.

A M I F O R Ê T D W Z H O E
P O R T I O A C S O L E I L
H N U A G E E L V A N R S Ç
E T Y Z L K U K H E R B E A
F A R B R E R I I X F E A Y
O G L A E D S A Y O D I U J
K N U H U S N P U R F V A O
M E R C F A O Ç A I L U P C
V S O R H B U F P C E R F É
O D C I E L H F L E U R P A
E I H N A E B G A Ç V E K N
Q O E T Y M O W G T E S P U
L Ç R I V I È R E D I E A U
 UNITÉ 6 ÉCOLOS OU PAS TROP? 11

8
DÉCHETS

Jeu de mots
1 Ces objets ont une longue durée de vie dans la nature. Complète
les légendes.
Estes objetos têm uma longa duração de vida na natureza. Completa as legendas.

a. A T b. M G DE c. P L R
C GAR TT
DE F T

d. B E DE e. S EN f. P I
C N E P T E T I T

g. M CH h. E M E i. C R CH
EN P D’ I P M T
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j. P DE k. C T l. B T I E
Y en
AL MI N UM V E
en
12 RÉALITÉ OU SCIENCE-FICTION? UNITÉ EXTRA

9
ESPÈCES EN DANGER

Crucigramme
1 Observe les images et complète le crucigramme.
Observa as imagens e completa o crucigrama.

3
1 2

8 10 12
1
2

©AREAL EDITORES
4

3
9
11
4
5

6 5
7
6

10 12

9
11
 UNITÉ EXTRA RÉALITÉ OU SCIENCE-FICTION? 13

10
CATASTROPHES

Jeu de mots
1 Ordonne les lettres de chaque
légende.
Ordena as letras de cada legenda.

a. clonecy

b. nadetor c. tepêtem

d. dainontion e. sesécheres

f. lanavache g. canvol
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h. fue de rêtfo i. resdétafotion

14 NOËL FÊTES

11
Soupe aux lettres
1 Associe les mots aux images.
Associa as palavras às imagens.

2 Découvre les mots sur Noël dans la soupe aux lettres.

Descobre as palavras sobre o Natal na sopa de letras.

©AREAL EDITORES
1
• crèche • couronne
• étoile
• bougies • houx
• guirlande
• traîneau • cadeaux
• sapin
• rennes • boules
• cloche C
• lumières • lutin 2
L A P
S O R Q I
C A D E A U X
U M P A N F R M K 5
3 I G N Z C
4
H N A E P O Ç
S K A R S V U B I
U N H I F G Z R A K O
6 O B A D I O X
G U I R L A N D E
7
H A X G I U K N H C Y
L U N I B O U L E S R I J
W B M L O A Z I È
É T O I L E J D O C L 9
8 A S Q U J V I R E G H O P
X C O R G M T R A Î N E A U H
V U I R B Z U S P X D
P G A E N B C L O C H E B 10

X N O F S L R A U Y T T F A K
L U M I È R E S Y T A I F T C R E
D J I
12
L A N 13
14
11
 FÊTES TRADITIONS DE NOËL 15

12
À Découvrir!
1 Associe les plats du menu aux images correspondantes.
Associa os pratos do menu às imagens correspondentes.

Menu de Noël
Entrées
Huîtres
Escargots
Plat principal
Dinde aux marrons
Desserts
Bûche de Noël

2 Complète les textes avec les mots du tableau. • minuit

Completa os textos com as palavras do quadro. • fève
• galette
• couronne
Jour de l’An • gui

On décore la maison avec du 1. ,

symbole du bonheur. On s’embrasse à
2. en se souhaitant “Bonne
Année”. On réveillonne toute la nuit.

Fête des rois

On partage une 3. dans
laquelle on a caché une 4. .
Celui ou celle qui trouve la fève devient
le “Roi” ou la “Reine”, et on lui place une
©AREAL EDITORES

5. sur la tête.
16 TRADITIONS DE NOËL FRANCOPHONES FÊTES

13
À découvrir!
1 Complète les textes avec les mots donnés. Ensuite, associe ces
traditions aux images.
Completa os textos com as palavras dadas. Depois, associa estas tradições às imagens.

©AREAL EDITORES
a.  b. 

c.  d. 

1 Au Québec, on place du lait 2 En Belgique, on mange

et des 1. près de la
cheminée pour le père Noël.
Il y a des défilés avec des chars
allégoriques, artistes, chanteurs,
2. et amuseurs.
3 En Provence, on organise
des foires aux 5.
(petites figures en argile) qui
représentent les habitants du
village qui se rendent à la
crèche.
Il est de tradition de servir 13
6. . 8.
des cougnous (petits biscuits
figurant l’enfant Jésus) ou
des boukètes (3.
à la farine de sarrasin avec
des 4. ), selon
les régions.
4 En Haïti, sur les sapins
et les crèches, les Haïtiens
mettent du coton pour imiter
la 7. . Parce qu’il
ne neige pas! On mange du
«griot» (du porc frit) et des
frites.

• neige • bananes • desserts • crêpes

• pommes • danseurs • biscuits • santons
 FÊTES CHANSON DE NOËL 17

14
À chanter!
2 Écoute et chante cette chanson.
Ouve e canta esta canção.

PETIT PAPA NOËL

C’est la belle nuit de Noël,

La neige étend son manteau blanc
Et les yeux levés vers le ciel,
À genoux, les petits enfants,
Avant de fermer les paupières,
Font une dernière prière.

Refrain:
Petit papa Noël,
Quand tu descendras du ciel,
Avec des jouets par milliers,
N’oublie pas mon petit soulier.

Mais avant de partir,

Il faudra bien te couvrir,
Dehors tu vas avoir si froid,
C’est un peu à cause de moi.

Il me tarde tant que le jour se lève

Pour voir si tu m’as apporté
Tous les beaux joujoux que je vois en rêve
Et que je t’ai commandés.
https://www.youtube.com/watch?v=_HjTQxinJ9Q
©AREAL EDITORES

MAM39CA_SM3_F02
18 CHANDELEUR FÊTES

15
Quiz
1 Que sais-tu sur la Chandeleur?
Entoure la bonne option.
O que sabes sobre a Chandeleur?
Rodeia a opção correta.

1. À la Chandeleur,
traditionnellement, on
mange…
a. une bûche
b. des crêpes
c. des œufs en chocolat
2. La Chandeleur se fête

©AREAL EDITORES
toujours le…
6. F
 aire sauter les crêpes avec
a. 2 mars un objet en or dans la
b. 2 juillet main…
c. 2 février a. porte bonheur
b. évite qu’elles tombent
3. Le mot “Chandeleur” vient
par terre
de…
c. évite qu’elles collent
a. chandelle
à la poêle
b. Chambord
7. La Chandeleur est une
c. chanson période de transition
4. Pour faire des crêpes, il entre…
faut… a. l’hiver et le printemps
a. du beurre b. le printemps et l’été
b. de la farine c. le mois de janvier et le
c. du chocolat mois de février
5. Un restaurant où on mange 8. On mange aussi des
des crêpes, c’est… crêpes…
a. une crêpière a. à Pâques
b. une crêperie b. pour le carnaval
c. une crêpette c. à la Saint-Valentin
 FÊTES CHANDELEUR - LES CRÊPES 19

16
Jeux d'association
1 Recette de la pâte à crêpes. Écris les quantités à partir de la liste.
Receita da massa de crepes. Escreve as quantidades a partir da lista.

• 1 litre • 1 pincée
• 500g • 200g
•6

.):16- ;=+:-
4)1< ;-4

a.  b.  c.  d.  e. 

2 Associe les étapes de la recette aux images correspondantes.

Associa as etapas da receita às imagens correspondentes.

a. Ajoute les œufs.

.):16- ;=+:- Mélange bien.
;-4

b. Mélange la farine,
le sucre et le sel.
1. 
2.  c. Verse un peu de pâte
dans une poêle à l’aide
4)1< d’une louche. Fais
cuire des deux côtés.
4. 
3.  d. Ajoute le lait et
mélange doucement.

3 Écoute et chante la chanson.

Ouve e canta a canção.

Quand on fait des crêpes chez nous Une pour toi, une pour moi,
Maman vous invite Une pour mon p'tit frère François
©AREAL EDITORES

Quand on fait des crêpes chez nous Une pour toi, une pour moi,
Elle vous invite tous! Une pour tous les trois!
20 SAINT-VALENTIN FÊTES

17
À découvrir!
1 Complète le texte avec les mots du tableau.

©AREAL EDITORES
Completa o texto com as palavras do quadro.

Le 14 1. , c’est la Saint-Valentin.
C’est la fête des 2. !
On offre des 3.
ou un bouquet de 4. .
On envoie de belles 5.
ou un 6. .

colat s • amoureux
• ch o
• cartes
• poème
• fleurs
• février

2 Complète ces messages avec les mots de la liste.

Completa estas mensagens com as palavras da lista.

Ma Valentine tu es
divine, ton sourire, me souris
plaisir
fou
fait 1. , tes volcan
rougis
yeux doux me rendent cœur
2. .

i, Mon 3.
Mon cher chér brûle
ue je pense a pour toi comme
À chaque fois q la lave d’un
. 4. que rien ne
toi, je 5.
ue je te peut arrêter.
À chaque fois q
tu me Je suis fou de to
regarde et que i.
.
regardes, je 6.
 FÊTES SAINT-VALENTIN 21

18
Jeu de mots
1 Lis ces déclarations d’amour et ordonne les lettres pour les
compléter.
Lê estas declarações de amor e ordena as letras para as completar.

Je ne peux pas 1.
(griemani) ma vie sans toi, sans
ton 2. (roesuir)
pour illuminer mes jours.
Je ne cesserai ja
mais de
t’ 3.
(miear) car la
4.
(ifloe) ne cesse
pas de me tourm
enter.
Mon amour, tu me manques
tous les 5.
(osjur) et toutes les nuits.
Tu es ma 6.
(ive)! Tu es mon 7.
(ucrœ), ma poésie, mon ciel…
Dans tes bras, je m’endors et je
8. (verê): tu es là.

À chaque fois que je pense à toi,

je 9. (iursos) et
je pleure. Tu es tout pour moi.
Je t’ 10. (meai)!

J’ai un 11.
(duaeca)
pour toi. Ce qui es
t là? Un million
de 12.
(siobsu).
©AREAL EDITORES

Je te donnerais n’
importe quoi!
22 SAINT-VALENTIN FÊTES

19
À chanter!
1 Complète la chanson avec les mots du tableau.
Ensuite, écoute la chanson et chante-la.
Completa a canção com as palavras do quadro.
Depois, ouve a canção e canta-a.

Je t’aime le 1.
Je t’aime le mardi • mars (2x)
Je t’aime le 2. • mercredi (2x
)
Et les autres jours aussi • lundi (2x)
• janvier (2x)

©AREAL EDITORES
Je t’aime en 3. ,
février, 4. , avril
Je t’aimerai toujours
mon amour fragile

Je rêve le 5.
Je rêve le mardi
Je rêve le 6.
Et les autres jours aussi

Je rêve en 7. , février,
8. , avril
Je rêve tout l’temps de nous
tout seuls sur une île

Na na na na na…
https://www.youtube.com/watch?v=zICQGy6Luh4
 FÊTES CARNAVAL 23

20
Crucigramme
1 Complète les mots pour découvrir 12 masques de carnaval.
Ensuite, écris-les dans le crucigramme.
Completa as palavras para descobrires 12 máscaras de carnaval. Depois,
escreve-as no curcigrama.

1. indi nier
2. chat pin 7. sor te
3. magi enne 8. infir cier
4. cuisi te 9. poli own
5. la seuse 10. cl nier
6. dan cien 11. pira cière
12. prison mière

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
©AREAL EDITORES

12
24 TRADITIONS DE CARNAVAL FÊTES

21
À découvrir!
1 Complète les textes avec les mots du tableau.
Completa os textos com as palavras do quadro.

©AREAL EDITORES
• glace
• tambours
• mascotte
a
• fleurs
• défilés
• costumes
• fanfare
• extravagants
d
c

Le Carnaval de Nice Le Carnaval de Binche

(France)
1 C’est un des plus grands
carnavals du monde. Tous les ans a
lieu la bataille des 1.
Sur des chars décorés des plus
belles compositions florales, des
personnages vêtus de costumes
2. lancent au public
des mimosas, des gerberas, des lys…
Le Carnaval en
Guadeloupe (Caraïbes)
3 Le Mardi gras, les groupes de
carnaval concourent pour les
meilleurs 5. , la
meilleure musique ou la meilleure
chorégraphie.
Le lendemain, la 6.
de roi du carnaval, Vaval, est
brûlée, et tout le monde défile en
noir et blanc.
(Belgique)
2 Les personnages principaux de
cette fête en sont les Gilles, qui
. dansent au son de musiques jouées
par une petite 3. composée
de cuivres, de 4.
et d’une grosse caisse.
Le Carnaval de Québec
(Canada)
4 Les habitants décorent certaines
rues de sculptures de 7. .
Il y a un bain de neige: des audacieux
se baignent à des températures
pouvant atteindre les –20 °C.
Il y a aussi des 8.
de nuit avec des chars illuminés, des
personnages et des fanfares (plus de
600 figurants).
 FÊTES TRADITIONS DE CARNAVAL 25

22
Quiz
1 Entoure la bonne option.
Rodeia a opção correta.

Carnaval
1. Quelle ville de France est 5. Au Québec, les rues sont
célèbre pour son carnaval? décorées de…
a. Paris a. fleurs
b. Nice b. sculptures de glace
c. Lyon c. sculptures de sable
2. Quelle ville de Belgique est 6. Quel est le dernier grand
célèbre pour son carnaval? jour de Carnaval?
a. Binche a. Noël
b. Louvain b. Le gros jeudi
c. Bruxelles c. Le Mardi gras
3. Qu’est-ce qui est souvent 7. Quels gâteaux est-ce qu’on
organisé pour le Carnaval? mange traditionnellement
a. Un réveillon pour le Mardi Gras?

b. Une course a. Des chocolats

c. Un défilé b. Des œufs

4. Comment s’appelle le roi c. Des beignets

du carnaval qui est brûlé
en Guadeloupe?
a. Pitre
b. Gwoka
c. Vaval
©AREAL EDITORES
26 PÂQUES FÊTES

23
Jeu de mots
1 Ordonne les lettres et écris les légendes.
Ordena as letras e escreve as legendas.

©AREAL EDITORES
IERANP
UŒF

SINPOUS

LPNIA
NEAUAG

LEPUO

DARCAN
COLCHTAOS

GEONPI
 FÊTES FÊTE DU CITRON; FÊTE DES VOISINS 27

24
Jeu de mots
1 Ordonne les lettres de chaque mot pour compléter les textes.
Ordena as letras de cada palavra para completar os textos.

La fête du citron de Menton a 80 ans!

Des artistes font des sculptures originales avec des citrons et
des 1. (gesrano).
Ils utilisent 145 000 tonnes de 2. (tsifru)!
La commune de Menton est un important producteur
de 3. (tronci) en Europe.

2 Ordonne les lettres de chaque mot pour compléter les textes.

Descobre palavras sobre a Páscoa na sopa de letras.

Fête des voisins

Cette fête a pour but de favoriser les rencontres entre les
4. (tanthabis) d’un même quartier afin de
diminuer l’isolement.
Elle est née en France, mais elle se réalise maintenant en
©AREAL EDITORES

plusieurs 5. (yspa).
28 FESTIVALS FÊTES

25
Jeu de mots
1 Ordonne les lettres de chaque mot pour compléter les textes.
Ordena as letras de cada palavra para completar os textos.

©AREAL EDITORES
Festival des
Cerfs Volants
Des 1.
(mauxnia) volants de
toutes
les couleurs envahiss
ent le
ciel de Berck-sur-Mer
du 7 au
15 avril.
C’est le festival du ce
rf-volant
qui attire chaque an
née plus
de 700 000 2.
(ctaspeteurs).

Festival International de la
Bande Dessinée D’Angoulême
C’est le principal festival de
bande 3. (néesides)
Francophone et le plus
important d’Europe.
Il a lieu tous les ans en
4. (vierjan).
 JOURNÉES INTERNATIONALES 29

26
Journée internationale
des Droits de l’Enfant
1 Il y a une journée internationale des droits de l’enfant. Tu sais
pourquoi? Fais ce test pour mieux le comprendre.
Há um dia internacional dos direitos da criança. Sabes porquê? Faz este teste para
o compreenderes melhor.

20
novembre
Quiz
1. Combien d’enfants travaillent 6. Qu’est-ce qu’on donne aux
dans le monde? enfants soldats pour qu’ils
a. Près de 250 millions n’aient pas peur d’aller au
d’enfants. combat?
b. Près de 25 millions a. Des bonbons.
d’enfants. b. De l’alcool
2. Dans quel secteur d’activité et de la drogue.
trouve-t-on le plus d’enfants? 7. Dans quel genre de travail
a. Dans le commerce. les filles sont-elles plus
b. Dans l’agriculture. nombreuses que les
garçons?
3. Pourquoi les enfants
a. Dans les activités
travaillent-ils?
agricoles.
a. À cause de la pauvreté.
b. Dans les activités
b. Pour avoir de l’argent de domestiques.
poche.
8. À partir de quel âge un
4. Seulement 2500 enfants font enfant peut-il commencer à
la guerre dans le monde. travailler selon le droit
a. Vrai. international?
b. Faux. a. 12 ans.
5. Il y a de nombreuses filles b. 15 ans.
parmi les enfants soldats.
a. Vrai.
©AREAL EDITORES

b. Faux.
30

©AREAL EDITORES
JOURNÉES INTERNATIONALES

27
Journée internationale
des Droits de l’Enfant
1 Complète ce texte avec les mots donnés. • nourriture
Completa este texto com as palavras dadas. • juif
• radio
• orphelins
• histoires
Janusz Korczak • journal
(1878-1942), le père des
droits de l’enfant, écrivain, • guerre
médecin, éducateur, l’ami
des enfants

Dans les années 1930, en Pologne, un médecin a consacré sa

vie à soigner et à aider les 1 de Varsovie. Il
s’appelait Janusz Korczak.
Tous les Polonais le connaissaient, car il animait une émission
de 2 pour les enfants.
Il les écoutait et leur racontait des 3
Il avait aussi créé des orphelinats dont il s’occupait lui-même
et il a conçu un 4 dans lequel les enfants
écrivaient librement.
En 1939, la 5 a éclaté. L’émission radio du
docteur a été interdite parce qu’il était 6
Tous les jours, il prenait de très gros risques en sortant chercher
de la 7 pour les orphelins qu’il avait recueillis.
 JOURNÉES INTERNATIONALES 31

28
21 Journée internationale
janvier
des Câlins
1 Complète ce texte avec les mots donnés.
Completa este texto com as palavras dadas.

• triste • ami/e • câlins

• gratuits • papier • pancarte

est une fête

ur née in ter na tio na le des câlins ou Hug Day
La Jo r des 1
natio na le qu i pe rm et aux gens d’échange
inter
de façon spontanée.

La coutume est de se mettre dehors et de prendre une

2 avec juste les mots «Câlins 3 »
ou “Free Hugs” en anglais.

L’origine de cette coutume viendrait d’Australie. Une histoire

raconte qu’un jeune homme, Juan Mann, s’est retrouvé dans
l’aéroport de Sidney très seul et 4 .
Il a pris un morceau de 5 et a écrit “Free Hugs” dessus.

/e 6
po uv ez au ssi sim plement faire un câlin à un
Vous i vous ne l’avez
un /e voisin/ e qu e vous appréciez mais à qu
ou
jamais dit.
©AREAL EDITORES
32 JOURNÉES INTERNATIONALES

29
30
Journée scolaire de la janvier
Non-Violence et de la Paix
La Journée Scolaire
La “Journée Scolaire est célébrée le 30

©AREAL EDITORES
de la Non-violence et janvier de chaque
de la Paix” (DENIP) a année, anniversaire
pour objectif de la mort du
l’éducation à la non- Mahatma Gandhi.
-violence, et à la paix.

Gandhi, Mohandas (1869-1948), penseur, homme politique

et dirigeant nationaliste indien, a eu un rôle déterminant
dans la lutte pour l’indépendance de l’Inde sous l’Empire
britannique. Il a défendu la résistance passive.

1 Complète ces phrases sur la paix avec les mots de la liste.


Completa estas frases sobre a paz com as palavras da lista.

• ciel
Non-violence et la Paix. • paix
a. “L’Amour universel, la ;
supérieur à l’ 1. • sourire
L’Amour universel est ,
périeure à la 2. • guerre
la Non-violence est su ”.
e à la 3. • égoïsme
et la Paix est supérieur nce et de la Paix
Scolaire de la Non-viole • violence
Message de la Journée

b. La paix commence avec un 4.

.
Mère Teresa de Calcutta

c. L’amour est le fondement du monde.

Où il y a l’amour, il y a la 5. ;
là où il y a égoïsme, il y a misère et souffrance.
Dalai Lama

comme
d. La paix ne tombe pas du 6.
t.
la pluie. Elle vient à ceux qui la préparen
Tecumceh (chef amérindien shawnee)
 JOURNÉES INTERNATIONALES 33

30
10
février Journée mondiale
pour un Internet plus sûr
1 Comment peux-tu utiliser Internet en sécurité? Réponds aux
questions et découvre.
Como podes utilizar a Internet com segurança?
Responde às perguntas e descobre.

1. Je connais quelqu’un de mon

âge sur Internet. Je peux lui
donner mon adresse ou mon
numéro de téléphone?
a. Oui.
b. Non.
2. Je peux envoyer mes photos à quelqu’un que j’ai connu sur
Internet?
a. Oui.
b. Non.
3. Je suis en train de parler avec quelqu’un et il/elle dit quelque
chose très inapproprié. Je dois:
a. le dire à un adulte responsable.
b. lui répondre de la même façon.
4. Tu as parlé avec quelqu’un sur Internet et il/elle veut te
connaître en personne. Qu’est-ce que tu dois faire?
a. Je dois le/la rencontrer dans un lieu public.
b. Je dois demander à mes parents et après m’assurer qu’ils
vont avec moi.
5. Je me suis mis d’accord avec mes parents sur les règles
d’utilisation d’Internet chez moi, mais je suis chez un/e
ami/e. Je dois:
a. suivre les règles de mes parents.
b. faire ce que mon ami(e) fait.

MAM39CA_SM3_F03
34
31
Journée internationale
de la Francophonie
1 Choisis la bonne option.
Escolhe a opção correta.
1. Les couleurs du drapeau de
la Francophonie sont:
a. vert, rouge, orange, bleu,
marron.
b. jaune, vert, violet, rouge,
bleu.
2. Lequel de ces pays est un
pays francophone?
a. Belgique.
b. Espagne.
3. Un de ces pays n’est pas
francophone. Lequel?
a. Canada.
b. Italie.
4. Un de ces groupes de pays
ne parle pas la langue
française.
a. Maroc, Tunisie et
Sénégal.
b. Australie, Jamaïque et
Porto Rico.
JOURNÉES INTERNATIONALES
20
mars
©AREAL EDITORES
5. Berne est la capitale de:
a. la Suisse.
b. l’Autriche.
6. La capitale du Maroc est:
a. Casablanca.
b. Rabat.
7. Les Jeux de la
Francophonie incluent:
a. les représentants des
pays qui parlent la
langue française.
b. les représentants des
pays qui parlent le
français et l’anglais.
8. La devise de l’Organisation
Internationale de la
Francophonie est:
a. L iberté, Egalité,
Fraternité.
b. Egalité, Amitié,
Solidarité.
JOURNÉES INTERNATIONALES 35

32
Francophonie
1 Complète la chanson avec les mots de la liste. Ensuite, écoute et chante.
Completa a canção com as palavras da lista. Depois, ouve e canta.

ENSEMBLE
• yeux
Regarde, on n’est pas pareil • libre
Et pourtant le 1 • sourire
Brille pour toi et moi • soleil
• différences
Regarde, on a le même 2
Quand on se tient la main
Sur le même chemin

Envie de vivre
Envie d’être 3
Se sentir léger
Se sentir accepté

Envie de vivre
Toutes nos 4
De corps et de sens
Véritables résonances
Ensemble

Regarde, tout au fond de nos 5

Seulement le besoin d’être
Non celui de paraître

Regarde, sous les doigts endoloris

La force et l’énergie
D’avoir encore envie

https://www.youtube.com/watch?v=oFbMyexZpQw
36 JOURNÉES INTERNATIONALES

33
22
Journée mondiale mars
de l’eau

©AREAL EDITORES
1 Choisis la bonne option.
Escolhe a opção correta.
1. La surface de la terre recouverte 6. Le corps humain est composé
d’eau est: de:
a. La moitié. a. 65% d’eau.
b. Presque trois quarts. b. 15% d’eau.
2. L e pourcentage d’eau utile (ni 7. L’homme peut rester sans boire:
glacée, ni salée) sur terre est a. 10 jours.
de: b. pas plus de 3 jours.
a. 0,65%. 8. Pour parvenir à ébullition, l’eau
b. 10%. doit se trouver à:
3. L e plus grand océan du monde a. 8 0 ºC.
est: b. 100 ºC.
a. L’Océan Pacifique. 9. Sur Terre, n’a pas accès à l’eau
b. L’Océan Atlantique. potable:
4. Le fleuve le plus long du monde a. 1 personne sur 6.
est: b. 1 personne sur 20.
a. l’Amazone. 10. Le problème de santé le plus
b. le Nil. répandu qui est provoqué par la
5. En France, le fleuve le plus mauvaise qualité de l’eau est:
long est: a. le choléra.
a. la Loire. b. les diarrhées.
b. la Seine.
 37

Conte
Le triangle des
Bermudes
1ère partie
(Introduction)
– Les enfants, un peu de silence s’il vous plaît. Voyons…, Patrick?
– Oui, Madame.
– Où vas-tu en vacances cet été? a demandé le professeur.
– Aux Bermudes, madame, a répondu Patrick.
– Aux Bermudes! s’est exclamé le professeur. – Et bien Patrick, le
sujet de ton devoir pour la rentrée est le suivant: «LE TRIANGLE DES
BERMUDES!»
Patrick a noté le sujet dans son agenda. Il n’avait pas la moindre1 idée
de ce qui l’attendait aux Bermudes.
38

2e partie
(Dans un magasin d’instruments de musique)

Patrick et ses parents sont arrivés aux Bermudes en fin d’après-midi. Il

©AREAL EDITORES
faisait encore très chaud. Patrick avait hâte2 de se débarrasser3 de son
devoir pour profiter du soleil et de la plage. Il est descendu dans la rue
principale d’Hamilton, la capitale des Bermudes, à la recherche d’un
magasin d’instruments de musique! Patrick n’avait pas une très bonne
culture générale. Il n’avait jamais entendu parler du Triangle des
Bermudes. Patrick est entré dans un magasin.
– Bonjour, monsieur. Est-ce que vous vendez des triangles4?
– Oui, bien sûr, mon garçon. Quel genre de triangle cherches-tu?
A demandé le vendeur.
Le triangle des Bermudes, a répondu le garçon.
– Ah non! La plaisanterie5 ne marche pas.
Le vendeur a appelé sa fille.
– Claire?
– Oui papa!
– Viens voir. Il y a quelqu’un pour toi, un petit malin qui cherche le
Triangle des Bermudes!
– Salut! Moi, c’est Claire, et toi?
– Euh… Oui pardon, Patrick.
– Alors, toi aussi tu t’intéresses au Triangle des Bermudes? a demandé
la jeune fille.
– En fait, je ne sais encore rien sur ce “triangle”.
– Viens chez moi. Je vais tout t’expliquer.
Claire a déplié6 une carte géographique.
– Regarde, le Triangle des Bermudes se trouve ici, au sud-est de la
Floride. C’est une vaste étendue d’océan de forme triangulaire. Voilà
pourquoi on l’appelle ainsi.
– Et moi qui pensais faire mon devoir sur un banal instrument de
musique! Tu dois vraiment me trouver bête! dit Patrick.
Claire a continué ses explications.
– Toutes sortes de phénomènes étranges se sont produites dans cette
zone.
– Des phénomènes étranges? a répété Patrick.
Claire avait lu beaucoup de livres sur les phénomènes inexpliqués et les
mystérieuses disparitions dans le Triangle des Bermudes.
 39

– Tu vois, les boussoles, par exemple,

n’indiquent pas le nord. Les radios
tombent en panne7. Les montres
s’arrêtent.
Mais ce qu’il y a de plus grave… des
bateaux et des avions ont disparu sans
laisser la moindre trace.
– Tu veux dire que l’on n’a jamais
retrouvé d’épaves8? a demandé Patrick
– Oui, exactement, a répondu Claire.
– Et des témoins? N’y a-t-il pas de
témoins?
– Tu veux dire des personnes qui
savent quelque chose sur ces
disparitions? Écoute, si le sujet
t’intéresse, je sais où nous pouvons
aller. Viens avec moi!

3e partie
(À la capitainerie du port)

Claire et Patrick se sont dirigés vers la capitainerie du port.

– Pardon, nous pouvons entrer?
– Bien sûr, venez! a répondu le capitaine. Qu’est-ce que je peux faire
pour vous?
– Voilà, mon ami aimerait avoir des informations sur les bateaux qui
ont disparu dans le Triangle des Bermudes, a expliqué Claire.
– Ah… Je vois. Et bien…, vous savez, cette zone de l’Atlantique est une
des plus dangereuses du monde. C’est là que les courants océaniques les
plus forts se croisent. La situation en mer peut changer d’un moment à
l’autre. Et puis… beaucoup de personnes ne savent pas naviguer!»
Patrick n’était pas satisfait des explications du capitaine.
– C’est une zone dangereuse, d’accord. Mais ces avions? Et ces bateaux?
Ils se sont volatilisés9 comme par magie? Comment expliquez-vous ça? a
demandé Patrick.
Le capitaine était visiblement embarrassé.
– Écoutez, si un bateau ou un avion disparaît, je vous appelle, d’accord?
– Bon, entendu, dit Patrick, mais c’est promis, vous nous appelez?
– OUI! Et maintenant filez, OUST!
40

4e partie
(Le bateau disparu)
Le lendemain, les deux amis se sont

©AREAL EDITORES
retrouvés devant le port.
– Salut Claire, ça va? a demandé
Patrick.
– Oui…, ça va.
Cependant Claire semblait préoccupée.
– Tu en fais une drôle de tête. Tu es sûre
que ça va? a demandé Patrick.
– Ouvre bien tes oreilles. Le capitaine
m’a téléphoné ce matin!
– Non, ce n’est pas possible! Raconte!
s’est exclamé Patrick.
– Voilà, un bateau a disparu à vingt
milles nautiques d’ici. C’est un yacht. À
bord il y a quatre personnes. Le dernier
contact radio avec le port remonte à hier
matin. Depuis, la capitainerie n’a plus de
nouvelles. À quatorze heures le capitaine
part faire des recherches.
– Et alors, c’est tout? a demandé
Patrick.
– Non… Si nos parents sont d’accord,
nous pouvons l’accompagner!
– Ouah, génial!! s’est exclamé Patrick.
À treize heures trente, Claire et Patrick
attendaient déjà devant le bureau de la
capitainerie. Ils avaient obtenu 10 la
permission de leurs parents. À quatorze
heures, le bateau de sauvetage11 de la
capitainerie a quitté le port. La mer était
plutôt agitée.
– Alors Patrick, tu es bien pâle, a dit le
capitaine, ça ne va pas?
– Non, non… ça va. Oooh!! Patrick
avait le mal de mer12.
 41

5e partie
(En pleine mer)
Ils étaient à présent en pleine mer. Ils sont arrivés au lieu de la
disparition du yacht. Le capitaine a commencé les recherches grâce aux
différents instruments qu’il y avait à bord.
Au bout d’une demi-heure:
– Alors capitaine, toujours rien? a demandé Claire.
– Non. Je crois que nous ferions mieux de rentrer au port. La mer
devient trop agitée.
Le capitaine a remis les moteurs en marche. Soudain13, le bateau s’est
retrouvé au milieu d’un épais brouillard14. La visibilité était nulle et la mer
était de plus en plus agitée.
– Capitaine, que se passe-t-il? a demandé Claire.
– Vite, capitaine! Il faut sortir de là! a crié Patrick.
– Du calme, du calme! a dit le capitaine. Je vais contacter les garde-
côtes15. Ils vont venir à notre rencontre.
Mais toutes les fréquences de la radio étaient brouillées16: impossible de
parler avec les garde-côtes!
Le bateau de sauvetage a réussi finalement à rentrer au port. Claire,
Patrick et le capitaine étaient sains et saufs17.
– Capitaine! Nous avons retrouvé l’embarcation, a dit un officier de la
capitainerie.
– Bien! Et les passagers du yacht? a demandé le capitaine.
– Les passagers? Le yacht? Je ne comprends pas, capitaine. Nous avons
retrouvé un vieux bateau avec un pêcheur! a dit l’officier.
– Alors capitaine, vous m’aidez à rédiger mon devoir? a demandé
Patrick sur un ton ironique. J’ai déjà trouvé le titre: «Mystérieuse
disparition dans le Triangle des Bermudes!»

Vocabulaire 9
se volatiliser – evaporar-se
10
1
moindre – mínima, menor obtenir – obter
11
2
hâte – pressa sauvetage – salvamento
12
3
se débarrasser – desembaraçar-se; livrar-se de avoir le mal de mer – estar enjoado/a
13
4
triangle – triângulo soudain – de repente
14
5
plaisanterie – brincadeira brouillard – nevoeiro
15
6
déplier – desdobrar garde-côte – guarda-costeiro
16
7
tomber en panne – avariar être brouillé – ter interferências
17
8
épaves – destroços sains et saufs – sãos e salvos
42

Compréhension
2e partie
1 Réponds vrai (V) ou faux (F).
Responde verdadeiro (V) ou falso (F).
V F

©AREAL EDITORES
a. Le matin, Patrick et ses parents arrivent aux Bermudes.
b. Hamilton est la capitale des Bermudes.
c. Patrick est entré dans un magasin de sport.
d. Il cherchait un triangle.
e. Claire est la femme du vendeur.
f. Le Triangle des Bermudes se trouve au nord-est de la Floride.
g. On connaît cette zone à cause des phénomènes inexpliqués.
h. Dans cette zone, il y a des avions et des bateaux qui
disparaissent sans aucune explication.

3e partie
1 Coche l’option correcte.
Escolhe a opção correta.

a. Claire et Patrick sont allés…

à la capitainerie du port.
à la piscine.
b. Ils veulent savoir…
ce qui s’est passé avec les trains disparus.
ce qui s’est passé avec les bateaux disparus.
c. Le Triangle de Bermudes est…
une zone calme et sûre.
une zone dangereuse et mystérieuse.
d. Le capitaine a promis…
d’appeler les jeunes en cas d’une disparition.
de téléphoner à leurs parents pour les informer.
 43

4e partie
1 Associe les deux colonnes.
Associa as duas colunas.

a. Le jour suivant, Patrick et 1. à vingt milles nautiques.

Claire… 2. pour chercher le bateau
b. Un yacht avait disparu… disparu.
c. Le capitaine partira… 3. à 14 heures.
d. Les jeunes peuvent 4. sont allés à nouveau au
accompagner le capitaine… port.
e. Le bateau de sauvetage 5. si leurs parents sont
part… d’accord.

5e partie
1 Coche l’option correcte.
Escolhe a opção correta.

a. Le capitaine et les jeunes sont…

à la capitainerie du port.
en mer.
b. Patrick veut…
retourner au port.
continuer les recherches.
c. Au bout d’une demi-heure,…
le soleil brille.
il y a du brouillard.
d. Le capitaine contacte…
les garde-côtes.
les gendarmes.
e. Le capitaine et les jeunes…
disparaissent aussi.
réussissent à rentrer au port.
f. L’officier de la capitainerie dit…
qu’ils ont retrouvé un vieux bateau avec un pêcheur.
qu’ils ont retrouvé un yacht avec quatre personnes.
44

Corrigés
1 Que font-ils? (p. 4) 4 À découvrir! (p. 7)

©AREAL EDITORES
1. a. 3; b. 1; c. 2; d. 5; e. 6; f. 4
1. a. des gâteaux
5 Crucigramme (p. 8)
b. décore les maisons
c. du poisson 1 I M P R I M A N T E
2 T R A I N

d. construit des bâtiments 3 C I N É M A

4 P H O T O G R A P H I E
e. calcule les gains et les dépenses 5 A N T I B I O T I Q U E S
6 O R D I N A T E U R
f. conduit des voitures 7 V O I T U R E

g. distribue le courrier 8 M A C H I N E À C O U D R E

h. des passagers dans un avion 9 T É L É P H O N E

i. des animaux 10 A M P O U L E
11 T É L É V I S I O N

j. les champs 12 F R I T E U S E
13 A S P I R A T E U R
2 Crucigramme (p. 5)

10 11 14 6 Quiz (p. 9)
E C I
L O N 1. a . La calculatrice; b. Le
1 M E C A N I C I E N G
C F E téléphone; c. La poubelle;
2 A V O C A T F N d. La fusée; e. Le cinéma;
R E 12 I
I 3 C U I S I N I E R f. Le satellite artificiel;
9
4 M E D E C
C
I N
S
E
C
I
U
R
g. Le four à micro-ondes;
A E E h. Le télescope spatial
8 N N 5 J O U R N A L I S T E
P S T 13 7 Jeux de mots (p. 10)
6 P R O F E S S E U R I P
L
I
U
S
F
I
O
M
1. a . eau; b. mer; c. océan;
C E Q P d. plage; e. sable; f. soleil;
I 7 C H I R U R G I E N
E E E g. fleuve; h. forêt; i. arbre;
R R
j. fleur; k. ciel; l. oiseau;
3 Soupe aux lettres (p. 6) m. nuage; n. rivière;
o. rocher; p. montagne;
D O C U M E N T A I R E Z V I q. herbe.
E D O Q E U D L Ç P A W C M R 2.
L O M X S H E U Q P Z F E P O
H J É N K I O A Y O N A N I M A M I F O R Ê T D W Z H O E
I E D H A C G T R L M N F G A P O R T I O A C S O L E I L
S C I E N C E - F I C T I O N H N U A G E E L V A N R S Ç
T A E L I Ç Z G A C O A V B T E T Y Z L K U K H E R B E A
O F P E M O F P T I E S A R I F A R B R E R I I X F E A Y
R W D A A X N D S E J T M U Q O G L A E D S A Y O D I U J
I V A C T I O N K R R I L B U K N U H U S N P U R F V A O
Q U O R I X A X Ç A Q Q U A E M E R C F A O Ç A I L U P C
U I D A O X L U H O S U I R M V S O R H B U F P C E R F É
E F R B N B W S U S P E N S E O D C I E L H F L E U R P A
P D A R P R - L O E F G I A B
E I H N A E B G A Ç V E K N
D X M O L J I H O R R E U R M
Q O E T Y M O W G T E S P U
G U E R R E Z V L A S P E L M
L Ç R I V I È R E D I E A U
 45

8 Jeu de mots (p. 11) 11 Soupe aux lettres (p. 14)

1. a. allumettes
b. mégot de cigarette C
c. pelure de fruit L A P
S O R Q I
d. boîte de conserve C A D E A U X
e. sac en plastique U M P A N F R M K
I G N Z C
f. papier toilette H N A E P O Ç
S K A R S V U B I
g. mouchoir en papier U N H I F G Z R A K O
h. emballage O B A D I O X
G U I R L A N D E
i. cartouches d’imprimante H A X G I U K N H C Y
j. pot de yaourt L U N I B O U L E S R I J
WB M L O A Z I È
k. canette en aluminium É T O I L E J D O C L
l. bouteille en verre A S Q U J V I R E G H O P
X C O R G M T R A Î N E A U H
9 Crucigramme (p. 12) V U I R B Z U S P X D
P G A E N B C L O C H E B
X N O F S L R A U Y T T F A K
L U M I È R E S Y T A I F T C R E
8 10 12 D J I
1 T O R T U E P R
L A N
H 2 B A L E I N E
I N Q
N D U
3 O U R S P O L A I R E I
C 9 N
12 À découvrir! (p. 15)
É É G 11
4 G O R I L L E É P 1 Huîtres – Dinde aux marrons
O E 5 D A U P H I N
Escargots – Bûche de Noël
S P N O
H T Q 2 1. gui; 2. minuit; 3. galette;
6 K O A L A U 4. fève; 5. couronne
N 7 T I G R E
T
13 À découvrir! (p. 16)
1. biscuits; 2. danseurs;
3. crêpes; 4. pommes;
10 Jeu de mots (p. 13) 5. santons; 6. desserts; 7. neige;
8. bananes.
1. a. cyclone a. 3; b. 2; c. 1; d. 4
b. tornade 15 Quiz (p. 18)
c. tempête 1.
d. inondation 1. b; 2. c; 3. a; 4. b; 5. b; 6. a;
e. sécheresse 7. a; 8. b
f. avalanche 16 Jeux d’association (p. 19)
g. volcan 1. a. 500g; b. 1 litre; c. 200g;

©AREAL EDITORES

h. feu de forêt d. 6; e. 1 pincée.

i. déforestation 2. 1. b; 2. a; 3. d; 4. c
46

Corrigés

©AREAL EDITORES
17 À découvrir! (p. 20) 22 Quiz (p. 25)

1. février; 2. amoureux; 1. 1. b ; 2. a; 3. c; 4. c; 5. b; 6. c;

3. chocolats; 4. fleurs; 7. c
5. cartes; 6. poème
23 Jeu de mots (p. 26)
2. 1. plaisir; 2. fou; 3. cœur;
4. volcan; 5. souris; 6. rougis.  . 1. panier; 2. poussin; 3. œuf;
1
4. lapin; 5. poule; 6. agneau;
7. canard; 8. pigeon;
18 Jeu de mots (p. 21) 9. chocolats
1. 1. imaginer; 2. sourire; 24 Jeu de mots (p. 27)
3. aimer; 4. folie; 5. jours;
 ./2. 1. oranges; 2. fruits;
1
6. vie; 7. cœur; 8. rêve;
3. citron; 4. habitants; 5. pays.
9. souris; 10. aime; 11. cadeau;
12. bisous 25 Jeu de mots (p. 28)
 . 1. animaux; 2. spectateurs;
1
19 À chanter! (p. 22) 3. dessinée; 4. janvier
1. 1. lundi; 2. mercredi; 26 
Journée internationale des
3. janvier; 4. mars; 5. lundi;
Droits de l’Enfant (p. 29)
6. mercredi; 7. janvier; 8. mars
1. 1. a; 2. b; 3. a; 4. b; 5. a; 6. b;
7. b; 8. b
20 Crucigramme (p. 23)
27 
Journée internationale des
Droits de l’Enfant (p. 30)
1 I N D I E N N E
1. 1. enfants; 2. radio;
2 C H A T T E
3. histoires; 4. journal;
3M A G I C I E N
4 C U I S I N I E R 5. guerre; 6. juif; 7. nourriture.
5 L A P I N
6 D A N S E U S E 28 
Journée internationale
7 S O R C I È R E
des Câlins (p. 31)
8 I N F I R M I È R E
9 P O L I C I E R 2. 1. câlins; 2. pancarte;

10 C L O W N
3. gratuits; 4. triste; 5. papier;
11 P I R A T E
12 P R I S O N N I E R
6. ami/e

29 
Journée scolaire de la
Non-Violence et de la Paix
(p. 32)
21 À découvrir! (p. 24)
1. a. 1. égoïsme; 2. violence;
1. 1. fleurs; 2. extravagants; 3. guerre
3. fanfare; 4. tambours; b. 4. sourire
5. costumes; 6. mascotte; c. 5. paix
7. glace; 8. défilés d. 6. ciel
 47

30  CONTE (p. 37)

Journée mondiale pour
un Internet plus sûr (p. 33) 2e partie
1. 1. b; 2. b; 3. a; 4. b; 5. a 1. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F;
31  g. V; h. V
Journée internationale e
3 partie
de la Francophonie (p. 34)
1. a. à la capitainerie du port.
1. b; 2. a; 3. b; 4. b; 5. a; 6. b;
7. a; 8. b b. ce qui s’est passé avec les
32  bateaux disparus.
Francophonie (p. 35)
c. une zone dangereuse et
1. 1. soleil; 2. sourire; 3. libre;

mystérieuse.
4. différences; 5. yeux
33  d. d’appeler les jeunes en cas
Journée mondiale de l’eau d’une disparition.
(p. 36) e
4 partie
1. b; 2. a; 3. a; 4. b; 5. a; 6. a;
1. a. 4; b. 1; c. 2; d. 5; e. 3
7. b; 8. b; 9. a; 10. b
5e partie
1. a. sur la mer.
b. retourner au port.
c. il y a du brouillard.
d. les garde-côtes.
e. réussissent à rentrer au port.
f. qu’ils ont retrouvé un vieux
bateau avec un pêcheur.
©AREAL EDITORES