Ejercicios de la sección

1. Considerar las ecuaciones paramétricas x 
t y y  1
t. 19. x  3 cos , sin 

y  3 sen 20. x  2 cos , sin 
y  6 sen
a) Completar la tabla.
En los ejercicios 21 a 32, usar una graficadora para trazar la cur-
t 0 1 2 3 4 va que representa las ecuaciones paramétricas (indicar la orien-
tación de la curva). Eliminar el parámetro y dar la ecuación rec-
x
tangular correspondiente.
y
sin 2, y  2 cos 2
21. x  4 sen 22. x  cos , y  2 sin
sen 2
b) Trazar los puntos (x, y) generados en la tabla, dibujar una 23. x  4  2 cos  24. x  4  2 cos 
gráfica de las ecuaciones paramétricas. Indicar la orien- sin 
y 
1  sen sin 
y 
1  2 sen
tación de la gráfica.
25. x  4  2 cos  26. x  sec 
c) Verificar la gráfica elaborada en el apartado b) empleando
sin 
y 
1  4 sen y  tan 
una graficadora.
27. x  4 sec , y  3 tan  28. x  cos 3 , sin 3 
y  sen
d) Hallar la ecuación rectangular mediante eliminación del pa-
rámetro y dibujar su gráfica. Comparar la gráfica generada 29. x  t3, y  3 ln t 30. x  ln 2t, y  t2
en el apartado b) con la gráfica de la ecuación rectangular. 31. x  e
t, y  e3t 32. x  e2t, y  et
2. Considerar las ecuaciones paramétricas x  4 cos 2  y y 
2 sen θ. Comparación de curvas planas En los ejercicios 33 a 36, deter-
minar toda diferencia entre las curvas de las ecuaciones para-
a) Completar la tabla.
métricas. ¿Son iguales las gráficas? ¿Son iguales las orienta-
    ciones? ¿Son suaves las curvas?



0
2 4 4 2 33. a) x  t b) x  cos 
x y  2t  1 y  2 cos   1
y c) x  e
t d) x  et

b) Trazar los puntos (x, y) generados en la tabla, dibujar una y  2e
t  1 y  2et  1
gráfica de las ecuaciones paramétricas. Indicar la orienta- 34. a) x  2 cos  b) x 
4t 2
1 t
ción de la gráfica. sin 
y  2 sen y  1t
c) Verificar la gráfica elaborada en el apartado b) empleando c) x 
t d) x 

4
e2t
una graficadora.
y 
4
t y  et
d) Hallar la ecuación rectangular mediante la eliminación del
35. a) x  cos  b) x  cos

parámetro y dibujar su gráfica. Comparar la gráfica generada
en el apartado b) con la gráfica de la ecuación rectangular. sin2 
y  2 sen sin2

y  2 sen
e) Si se seleccionaran valores de  en el intervalo 2, 32 0 <  <  0 <  < 
para la tabla del apartado a), ¿sería diferente la gráfica del 36. a) x  t  1, y  t 3
b) x 
t  1, y  
t3
apartado b)? Explicar el razonamiento.
37. Conjetura
En los ejercicios 3 a 20, trazar la curva que representa las ecua- a) Usar una graficadora para trazar las curvas representadas
ciones paramétricas (indicar la orientación de la curva), y eli- por los dos conjuntos de ecuaciones paramétricas.
minando el parámetro dar la ecuación rectangular correspon- x  4 cos t x  4 cos
t
diente.
y  3 sen
sin t sin
t
y  3 sen
3. x  3t
1, y  2t  1 4. x  3
2t, y  2  3t b) Describir el cambio en la gráfica si se cambia el signo del
5. x  t  1, y  t2 6. x  2t 2, y  t4  1 parámetro.
t2 c) Formular una conjetura respecto al cambio en la gráfica de
7. x  t 3, y 8. x  t 2  t, y  t2
t las ecuaciones paramétricas cuando se cambia el signo del
2
parámetro.
9. x 
t, yt
2 10. x 

4
t, y3
t
d) Probar la conjetura con otro conjunto de ecuaciones para-
t 1
11. x  t
1, y 12. x  1  , yt
1 métricas.
t
1 t
38. Redacción Revisar los ejercicios 33 a 36 y escribir un párrafo
13. x  2t, y t
2
14. x  t
1 , yt2 breve que describa cómo las gráficas de curvas representadas
15. x  e t, y  e3t  1 16. x  e
t, y  e2t
1 por diferentes conjuntos de ecuaciones paramétricas pueden
17. x  sec , y  cos , 0 ≤  < 2, 2 <  ≤  diferir aun cuando la eliminación del parámetro dé la misma
ecuación rectangular.
18. x  tan 2 , y  sec 2 
 Curvas planas y ecuaciones paramétricas

En los ejercicios 39 a 42, eliminar el parámetro y obtener la

forma estándar o canónica de la ecuación rectangular. Desarrollo de conceptos (continuación)
66. Asociar cada conjunto de ecuaciones paramétricas con su
39. Recta que pasa por x1, y1 y x2, y2:
gráfica correspondiente. [Las gráficas están etiquetadas a),
x  x1  t x2
x1, y  y1  t  y2
y1 b), c), d), e) y f).] Explicar el razonamiento.
40. Círculo: x  h  r cos , sin 
y  k  r sen a) y b) y
41. Elipse: x  h  a cos , y  k  b sin  4
2
42. Hipérbola: x  h  a sec , y  k  b tan  2
1
x x
En los ejercicios 43 a 50, emplear los resultados de los ejercicios −2 −1 1 2 −3 −2 −1 1 2 3
39 a 42 para hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas −2
para la recta o para la cónica. −2
−4
43. Recta: pasa por (0, 0) y 5,
2
c) y d) y
44. Recta: pasa por (1, 4) y 5,
2
4 4
45. Círculo: centro: (2, 1); radio: 4 3
46. Círculo: centro: 
3, 1; radio: 3 2

47. Elipse: vértice: ± 5, 0; foco: ± 4, 0 1

x
−2 2 3
48. Elipse: vértices: (4, 7), 4,
3; foco: (4, 5), 4,
1 x −2
−1 1 2 3 4 −3
49. Hipérbola: vértice: ± 4, 0; foco: ± 5, 0 −1 −4
50. Hipérbola: vértice: 0, ± 1; foco: 0, ± 2
e) y f) y

En los ejercicios 51 a 54, hallar dos conjuntos diferentes de 3 4

ecuaciones paramétricas para la ecuación rectangular. 2
1
2 x
51. y  3x
2 52. y  −3 −2 −1 1 2 3 1
x
1
x
53. y  x3 54. y  x2 −1 1 2 3 4
−3 −1

En los ejercicios 55 a 62, emplear una graficadora para repre- i) x  t 2
1, yt2

sentar la curva descrita por las ecuaciones paramétricas.
Indicar la dirección de la curva e identificar todos los puntos en sin2 
1,
ii) x  sen sen   2
y  sin
los que la curva no sea suave. iii) Curva de Lissajous: x  4 cos , sin 2
y  2 sen
iv) Evoluta de una elipse: x  cos3 , sin33
y  2 sen
55. Cicloide: x  2
sen
sin , y  21
cos 
v) Evolvente o involuta de un círculo:
56. Cicloide: x    sen
sin , y  1
cos 
x  cos    sen
sin , y  sen
sin 
 cos 
3
57. Cicloide alargada: x  
2 sen
sin , y  1
32 cos  vi) Curva serpentina: x  cot , y  4 sen
sin  cos 
58. Cicloide alargada: x  2
4 sen
sin , y  2
4 cos 
59. Hipocicloide: x  3 cos3 , sin3 
y  3 sen
67. Cicloide corta Un disco de radio a rueda a lo largo de una
60. Cicloide corta: x  2
sen
sin , y  2
cos 
recta sin deslizar. La curva trazada por un punto P que se en-
61. Hechicera o bruja de Agnesi: x  2 cot , sin2 
y  2 sen cuentra a b unidades del centro b < a se denomina cicloide
3t 3t 2 corta o acortada (ver la figura). Usar el ángulo θ para hallar un
62. Hoja o folio de Descartes: x  , y conjunto de ecuaciones paramétricas para esta curva.
1  t3 1  t3
y y

4
Desarrollo de conceptos
P (π a, a + b)
63. Establecer la definición de una curva plana dada por ecua- 2a 3

ciones paramétricas. b

64. Explicar el proceso del trazado de una curva plana dada por θ a
ecuaciones paramétricas. ¿Qué se entiende por orientación x 1 (x, y)
(0, a − b)
de la curva? θ
x
65. Dar la definición de curva suave. 1 3 4

Figura para 67 Figura para 68

 Cónicas, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares

68. Epicicloide Un círculo de radio 1 rueda sobre otro círculo de

radio 2. La curva trazada por un punto sobre la circunferencia Proyecto de la trabajo: Cicloides
del círculo más pequeño se llama epicicloide (ver la figura en
la página anterior). Usar el ángulo θ para hallar un conjunto de En griego, la palabra cycloid significa rueda, la palabra hipocicloide
ecuaciones paramétricas de esta curva. significa bajo la rueda, y la palabra epicicloide significa sobre la
¿Verdadero o falso? En los ejercicios 69 y 70, determinar si la rueda. Asociar la hipocicloide o epicicloide con su gráfica. [Las grá-
afirmación es verdadera o falsa. En caso de que sea falsa, ex- ficas están marcadas a), b), c), d), e) y f).]
plicar por qué o dar un ejemplo que muestre que es falsa. Hipocicloide, H(A, B)
69. La gráfica de las ecuaciones paramétricas x  t 2 y y  t 2 es la Trayectoria descrita por un punto fijo en un círculo de radio B que
recta y  x. rueda a lo largo de la cara interior de un círculo de radio A
70. Si y es función de t y x es función de t, entonces y es función
de x.
x  A
B cos t  B cos A
B Bt
A
B
sin
B 
Movimiento de un proyectil En los ejercicios 71 y 72, considerar y  A
B sen
sin t
B sen t
un proyectil que se lanza a una altura de h pies sobre el suelo y a
un ángulo  con la horizontal. Si la velocidad inicial es v0 pies por Epicicloide, E(A, B)
segundo, la trayectoria del proyectil queda descrita por las ecua- Trayectoria descrita por un punto fijo en un círculo de radio B que
ciones paramétricas x 
v0 cos
 t y y  h 
v0 sen
sin
 t  16t 2. rueda a lo largo de la cara exterior de un círculo de radio A

A B Bt
71. La cerca que delimita el jardín central en un parque de béisbol
x  A  B cos t
B cos
tiene una altura de 10 pies y se encuentra a 400 pies del plato
de home. La pelota es golpeada por el bate a una altura de 3 pies AB
sin
B 
sobre el suelo. Si la pelota se aleja del bate con un ángulo de  y  A  B sin
sen t
B sen t
grados con la horizontal a una velocidad de 100 millas por hora
(ver la figura). I. H(8, 3) II. E(8,3)
III. H(8, 7) IV. E(24, 3)
V. H(24, 7) VI. E(24, 7)
a) y b) y
10 pies
θ
400 pies
x x
3 pies

a) Dar un conjunto de ecuaciones paramétricas para la trayec-

toria de la pelota. c) y d) y
b) Usar una graficadora para representar la trayectoria de la
pelota si   15. ¿Es el golpe un home run?
c) Usar una graficadora para representar la trayectoria de la
pelota si   23. ¿Es el golpe un home run? x x
d) Hallar el ángulo mínimo al cual la pelota debe alejarse del
bate si se quiere que el golpe sea un home run.
72. Una ecuación rectangular para la trayectoria de un proyectil es
y  5  x
0.005 x 2. y y
e) f)
a) Eliminar el parámetro t de la función de posición del movi-
miento de un proyectil para mostrar que la ecuación rectan-
gular es
16 sec 2  2 x x
y
x  tan  x  h.
v02
b) Usar el resultado del apartado a) para hallar h, v0 y θ. Hallar
las ecuaciones paramétricas de la trayectoria.
c) Usar una graficadora para trazar la gráfica de la ecuación rec- Ejercicios basados en “Mathematical Discovery via Computer
tangular de la trayectoria del proyectil. Confirmar la respues- Graphics: Hypocycloids and Epicycloids” de Florence S. Gordon y
ta dada en el apartado b) y dibujar la curva representada por Sheldon P. Gordon, College Mathematics Journal, noviembre de
las ecuaciones paramétricas. 1984, p. 441. Uso autorizado por los autores.
d) Usar una graficadora para aproximar la altura máxima del
proyectil y su rango.