PLAN DE CL

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
lugares turísticos  Analizar los conocimientos  Imágenes
previos  Fotografías
 ¿Qué saben sobre una guía  Texto
turística?  Cuaderno de
 ¿Para qué nos sirve? trabajo
 Guías de turismo  Papelografos

, leer para integración Social

Eje del aprendizaje: Escuc An

PLAN DE CLASE Nº
Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: Matemáticas
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje Curricular Integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas
de la vida
Eje del aprendizaje: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación

Título del bloque: Ecuador: Unidad en la diversidad

Tiempo: 40 minutos
Tema: Unidad de mil o millar
Objeto: Escribir y leer números naturales, mediante actividades lúdicas, para emplear el conocimiento en la
vida diaria

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Escribir y leer números  Cálculo mental  Tarjetas base TÉCNICAS:
naturales hasta el 9999  Juego en parejas para que diez  Ejercicios prácticos
sumando o restando nos dé  Abaco realizados en clase y
como resultado unidades de mil  Texto fuera de ella
200 + 800 = 1000 INSTRUMENTO:
300 + 400 = 700  Resolución de
ejercicios y de
problemas

PLAN DE CLASE Nº 2

DATOS INFORMATIVOS

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Escribir y leer números  Afianzar los conocimientos ya  Imágenes TÉCNICAS:
naturales hasta el 9999 dados  Gráficos  Prueba escrita
 Escritura y lectura de unidades  Texto INSTRUMENTOS:
de mil  Cuaderno de  Entrevistas
 Incorporación de redondeo y trabajo
cálculo mental  Tabla posicional
Escuela: Álvarez Sánchez Colombia
Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: Matemáticas
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje Curricular Integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas
de la vida
Eje del aprendizaje: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación

Título del bloque: Ecuador: Unidad en la diversidad

Tiempo: 40 minutos
Tema: Unidad de mil o millar
Objeto: Escribir y leer números naturales, mediante actividades lúdicas, para emplear el conocimiento en la
vida diaria

DIRECTORA PROFESORA

PLAN DE CLASE Nº 1

DATOS INFORMATIVOS

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Comprender las guías turísticas  Presentación del texto  Texto TÉCNICAS:
escritas desde la identificación y  Análisis del mismo previamente  Páginas 8 - 9  Prueba Escrita
el análisis de los elementos
descriptivos e informativos  Activar los conocimientos sobre  Prueba Oral
el tema de la lectura INSTRUMENTO:
 Trabajar en el texto pág. 8 – 9  Cuestionario
Escuela: Álvarez Sánchez Colombia
Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: Ciencias Naturales
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer para integración Social
Eje del aprendizaje: Leer
Título del bloque: Guía Turística
Tiempo: 40 minutos
Tema: Conoces diferentes lugares
Objeto: Analizar guías turísticas con elementos descriptivos para valorar la importancia de la lengua

PLAN DE CLASE Nº 2

DATOS INFORMATIVOS

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Comprender las guías turísticas  Plantear expectativas con  Imágenes TÉCNICAS:
escritas desde la identificación relación al tema  Gráficos  Prueba escrita
y el análisis de los elementos  Qué hacer cuando estas en  Siluetas INSTRUMENTOS:
descriptivos e informativos otra ciudad y no la conoces  Texto  Encuesta
  Recuperación de  Cuaderno de
conocimientos previos trabajo
 Donde está localizada
Esmeraldas
Escuela: Álvarez Sánchez Colombia
Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: Ciencias Naturales
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer para integración Social
Eje del aprendizaje: Escuchar
Título del bloque: Guía Turística
Tiempo: 40 minutos
Tema: Estructura de la guía turística
Objeto: Analizar guías turísticas con elementos descriptivos para valorar la importancia de la lengua

DIRECTORA

PLAN DE CLASE Nº 1

DATOS INFORMATIVOS

Escuela: Álvarez Sánchez Colombia

Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: lenguaje y comunicación
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer para integración municacion
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje del aprendizaje: Escribir
Título del bloque: Guía Turística
Tiempo: 40 minutos
Tema: la oración simple
Objetivo: lograr que los estudiantes , identifiquen el sujeto y el predicado y lo apliquen en la oración
simple

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Analizar la importancia de las  Presentación de un cartel con  Texto TÉCNICAS:
oraciones simples oraciones desordenadas  Cuaderno de  Prueba escrita
 Analizar las oraciones del cartel trabajo  Lecion oral
 Trabajar en el texto pag 20 y21  cartel INSTRUMENTOS:
 prueba

PLAN DE CLASE Nº 2

DATOS INFORMATIVOS

Escuela: Álvarez Sánchez Colombia

Ubicación: Parroquia Gualel Cantón y Provincia de Loja
Área: lenguaje y comunicación
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer para integración municacion
Año de Educación Básica: Cuarto Grado
Eje del aprendizaje: Escribir
Título del bloque: Guía Turística
Tiempo: 40 minutos
Tema: sustantivo común y propio
Objetivo: lograr que los estudiantes , aprendan a diferenciar las clases de sustantivos que existen y
saber en que instante los pueden utilizar.

Destrezas con criterio de Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores Esenciales

desempeño de Evaluación
Utilizar sustantivos propios y  realizar ejemplos de  Texto TÉCNICAS:
comunes en la escritura de los sustantivos y escribir en la  Cuaderno de  Prueba escrita
sustantivos propios y comunes pizarra trabajo  Lecion oral
 clasificar los sustantivos en  pizarra INSTRUMENTOS:
un cuadro comparativo  prueba

DIRECTORA