Unidad 1, 2 y 3: Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso.

Gloria Aztrid Sánchez Acevedo

Fundamentos en Gestión Integral
11200_210

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Febrero 2019

Camilo Rodríguez Rodríguez

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Tabla de contenido.

Introducción............................................................................................................................1
1. Objetivos.............................................................................................................................2
1.1 General..........................................................................................................................2
1.2 Específicos....................................................................................................................2
Justificación............................................................................................................................3
2.Desarrollo de la actividad la cual debe contener lo siguiente..............................................4
2.1 Pantallazo con la actualización del perfil......................................................................4
2.2 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1...............................................4
2.3 Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5)........................................................................5
2.3.1 Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:......................5
2.3.2 Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el
Entorno de Conocimiento, léalo comprensivamente y responda los siguientes
interrogantes:................................................................................................................7
2.3.3. Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:..........................................8
3. Conclusiones.....................................................................................................................11
4. Referencias Bibliográficas................................................................................................12
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Introducción

El presente trabajo es realizado en base a los parámetros específicos de la guía

integrada de actividades de manera individual, cuyo fin es realizar un reconocimiento

general del curso de fundamentos en gestión integral, de este modo se realiza la

identificación apropiada de la estructura, como de la temática a estudiar durante este

semestre académico.

Durante la realización de esta actividad en el foro colaborativo publicamos

nuestra presentación personal a nuestros compañeros y docente a cargo. Seguidamente se

actualiza el perfil para sí responder unas preguntas muy puntuales de nuestra propia autoría

sobre los fundamentos básicos de economía, administración y contabilidad.

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1. Objetivos

1.1 General

Identificar y analizar los entornos del curso AVA y temas del mismo generando

conocimientos acerca de la comprensión y apropiación de los fundamentos básicos de

economía, administración y contabilidad.

1.2 Específicos

 Reconocer los entornos del curso AVA e identificar los documentos alojados en el

entorno de conocimiento.

 Comprender las lecturas correspondientes al curso; como el syllabus la guía de

actividades.

 Apropiar los fundamentos básicos de la economía, admiración y contabilidad

 Identificar y relacionar las funciones y generalidades de las variables y factores

económicos, administrativos y contable

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Justificación

Este trabajo se justifica para obtener información acerca de que conocimientos

tenemos sobre la Economía, Administración y Contabilidad y realizar cuál es la

importancia del manejo que le podemos dar a los recursos, tanto financieros, humano como

tecnológico y demás, que se presenten en el entorno como futuros profesionales ya sea

nuestra familia o en empresas para garantizar un mejor nivel de vida, progreso y bienestar

de la comunidad que es parte de ese entorno.

Seguidamente al conocer las características fundamentales de los tres conceptos

estudiados y que generalidades incluyen en estas, es básico para saber qué papel realmente

desempeñamos dentro de una sociedad que busca ansiosamente crear proyectos e ideas

innovadoras para combatir los problemas que la aquejan y aprovechar los recursos de

manera más eficiente puesto que el concepto de globalización también llega a influir

en ciertos aspectos para bien porque se puede acceder a nuevas herramientas

para la creación y organización de productos y servicios.

Finalmente; es importante saber, aprender y manejar de manera, tanto económica,

como administrativa y contable para un mejor porvenir como futuros profesionales.

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2.Desarrollo de la actividad la cual debe contener lo siguiente

2.1 Pantallazo con la actualización del perfil.

2.2 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.

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2.3 Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5).

2.3.1 Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:
¿Cuántos entornos componen el Curso AVA? Mencione 3 de ellos y que se realiza en

los mismos.

Los entornos del curso AVA están compuestos por seis los cuales son:

Información inicial, entono de conocimiento, entorno de aprendizaje colaborativo, entorno

de aprendizaje práctico, entorno de seguimiento y evaluación y entorno de gestión del

estudiante.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Este entorno se encuentra dividido en dos espacios el primero denominado

“Acompañamiento docente” en donde puede consultar las grabaciones de las

webconferencias del curso, los horarios de atención vía Skype con su tutor o director y el

acompañamiento B-learning según corresponda.

El segundo llamado “Desarrollo de la estrategia de aprendizaje” en donde se

encuentran los foros de trabajo colaborativo acompañados de la guía de actividades y la

rúbrica de evaluación de las actividades programadas para el curso.

Entorno de conocimiento:
Este entorno se encuentra dividido en tres espacios el primero llamado “Esquema

del curso académico” en donde se encuentra el syllabus del curso.

El segundo llamado “Fuentes documentales” en donde se ubican los contenidos de

cada unidad. 1, 2 y 3 .
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El tercero llamado “Glosario del curso” que presenta los conceptos principales

para el desarrollo del curso y complementa el proceso de comprensión de los contenidos.

Entorno de información inicial:

Este entorno está dividido en dos espacios. En el primero denominado

“Presentación - Agenda - Acuerdos” en donde se presenta la información relacionada con la

agenda del curso, la presentación del curso, el video tutorial para conocer cómo navegar en

el aula y las normas y condiciones para el desarrollo del curso que deben ser leídas y

aceptadas para poder ingresar a los demás enlaces de cada entorno.

El segundo denominado “Foros informativos” se encuentran los foros de noticias

del curso y el foro general del curso, a través de los cuales compartirá información con el

director del curso, su tutor y sus compañeros.

Tenga en cuenta que para poder ver los recursos de este entorno es necesario

realizar su visualización de acuerdo con la restricción que se visualiza desde la barra de

progreso inicial.

¿En qué Entorno encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para el

óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso?

En el entorno de conocimiento encontramos los documentos con sus

respectivas referencias bibliográficas; allí también se encuentra el syllabus.

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2.3.2 Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el

Entorno de Conocimiento, léalo comprensivamente y responda los siguientes
interrogantes:

¿Qué es el Syllabus del curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus del curso es un documento organizador de clases; el cual nos sirve ya

que describe información de manera estructurada todos los contenidos e información de

evaluación que se nos brinda el curso fundamentos en gestión integral.

¿Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación

del aprendizaje del estudiante?

Númer Momento Productos a

Puntaje Ponderaci
o de s de la Entregar Según la
Máximo/5 ón/Porcen
Seman Evaluació Estrategia de
00 Puntos taje
a n Aprendizaje
Tarea 1.
Reconocimiento
1-2 Inicial. 25 5%
General del Curso.
Trabajo Individual.
Tarea 2. Trabajo
Colaborativo Unidad
3-6 120 24%
No. 1. Trabajo
Grupal.
Tarea 3. Trabajo
Intermedia Colaborativo Unidad
7-10 120 24%
. No. 2. Trabajo
Grupal.
Tarea 4. Trabajo
Colaborativo Unidad
11-14 110 22%
No. 3. Trabajo
Grupal.
Tarea 5. Trabajo
Colaborativo
15-16 Final. 125 25%
Evaluación Final.
Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 100 %
Puntos
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2.3.3. Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?

La economía es la ciencia que abarca una gran cantidad de áreas de la vida misma

en sociedad lo cual estudia la actividad económica encaminada a satisfacer las ilimitadas

necesidades humanas mediante un conjunto de actividades que realizamos al producir,

distribuir y consumir los bienes y servicios necesarios para vivir y sirve para estudiar la

escases por ello tiene que optimizar los recursos de tal forma que se pueda hacer más con

menos de manera organizada para la producción y distribución de los recursos necesarios,

tales como; salud, vivienda, alimento, comida y educación.

¿cómo usaría la Economía en su vida profesional?

La forma como usaría la economía en mi vida profesional como futura psicóloga

es llevando mi vida organizada en la toma de decisiones planificando de manera equitativa,

brindado orientación a las personas sobre los diferentes comportamientos y conductas y sus

efectos de las decisiones económicas en materia de consumo sobre el manejo adecuado de

las finanzas teniendo en cuenta que es una parte fundamental del ser humano para su

tranquilidad.

¿cómo usaría la Economía, en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Como futura psicóloga usaría la economía en una empresa a la hora de contratar el

personal se hace de manera ordenada, establecería relaciones basadas en las capacidades de

producir, de consumir y aportar a los requerimientos de la empresa; brindando una

comprensión interdisciplinaria entre la psicología y la economía en el abordaje del

comportamiento del personal.

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¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?

La administración es el objeto de estudio mediante técnicas de planificación,

organización, control y dirección de los recursos humanos financieros utilizando recursos

humanos. Y nos sirve para mantener en orden y control las actividades que se desarrollan

en una familia o empresa en la forma en que se desenvuelven ya que nos ayudan a ganar

tiempo para hacer las cosas bien y en una contante mejora en cualquier aspecto de la vida.

¿cómo usaría la Administración en su vida profesional?

A la de tomar decisiones acertadas que sean enfocadas para el cumplimiento de los

objetivos propuestos.

¿cómo usaría la Administración, en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Utilizando técnicas mediante recursos humanos tecnológicos y financieros con los

que cuente la empresa para alcanzar los objetivos de una manejar eficaz y competitiva

llevando un mejor control de información y gastos llevando a un mejor desempeño de los

empleados planeando actividades que permiten coordinar correctamente el trabajo.

¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?

La contabilidad es la que cuenta la entra y salida del dinero registrando las

cuentas o transacciones de compra y venta , permitiendo el rastreo de operaciones

asegurando que no haya problema con el flujo de caja a la hora de entrada y salida de

dinero en un tiempo determinado y nos sirve para acceder a información financiera

indicándome si estoy yendo por buen rumbo y si mis actividades de están haciendo ganar

dinero y también me brinda un respaldo de que los datos en los números son legítimos de

la empresa si deseo sacar un préstamo en una entidad bancaria.

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¿cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional?

Preparándome a la hora de proyectar cuestiones administrativas como prestamos,

impuestos e incluso ahorros.

¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

La utilizaría como mano derecha ya que Analizaría las operaciones como los

sueldos de los trabajadores he interés que conlleven con el personal que laboren en la

empresa; de una manera organizada se supervisa todos los registros legalmente.

3. Conclusiones
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Gracias a la realización de esta actividad tarea 1 - Reconocer las características y

entornos generales del curso soy más consiente sobre los objetivos y metas a alcanzar

durante la realización del curso, ya que tengo un mayor conocimiento de la temática a

estudiar y su importancia para la comprensión de cada capítulo, así como también de

la unidad. También identifique a los compañeros del grupo colaborativo y al tutor signado.

Alcancé los conocimientos y competencias básicas para el desarrollo

administrativo como futura psicóloga ya que planificando y ejecutando proyectos de

manera adecuada y sólida me ayudan a hacer realidad los proyectos para ponerlos al

servicio de la comunidad o empresa que empiece a laborar.

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4. Referencias Bibliográficas.

Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

Mankiw Gregory. (Productor). (2014).   Los 10 Principios de la Economía. [Archivo de

Video].  Recuperado de https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0 

Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA

Educatina. (Productor). (2013). Administración y sus Características. [Archivo de Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/KLk74hJDnUM